Инфоурок Русский язык КонспектыКонспект урока по русскому языку на тему "Морфемика. Обобщающий урок. 5 класс"

Конспект урока по русскому языку на тему "Морфемика. Обобщающий урок. 5 класс"

Скачать материал

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                            Контрольная работа по теме

          «Нетрадиционный урок русского языка»

 

      Обобщающий урок по теме «Морфемика» (5 кл.)

                       

 

 

 

 

                                                                               

                                                                  Выполн. учитель МОУ СОШ

                                                                  с УИОП №8 Коминтерновского

                                                                  р-на г. Воронежа

                                                                  Гребенникова И.А.

                            

 

 

 

 

 

                                Воронеж, 2011  

 

Обобщающий урок по теме «Морфемика» (5 кл.)

Цель: - обобщить знания по теме;

            - закрепить умение делать морфемный разбор;

            - способствовать развитию интереса к предмету.

 

Ход урока:

I. Организационный момент.

 

Проверить наличие школьных принадлежностей на партах.

Отметить отсутствующих.

 

II. Основная часть урока.

Грохот за дверью. Входит Баба Яга (девочка в костюме Бабы Яги).

Баба Яга: Безобразие! Опять ступа сломалась! Бедная я, бедная Баба Яга! Ох! Куда это я попала? А что это у вас тут?

Учитель: Ты попала в 5 «…» класс. Мы повторяем тему «Морфемика».

Б.Я.: Ах, вот оно что! (К классу) Учитесь, дети! Знание – это сила. А то будете без знаний, как мои сказочные инженеры, неучи и лентяи: ступу починить не могут.

Учитель: А ты присоединяйся к нам.

Б.Я.: Ладно. ( Грозит метлой классу). Но кто будет плохо учиться – превращу в каракатицу. Или ещё в кого-нибудь. (Садится на место).

Учитель: Повторение начнём с кроссворда (заранее нарисован на доске)

 

 

                                                М

                                                ОСНОВА

                                                Р

                                          СУФФИКС

                                         КОРЕНЬ

                                                М

                                           ПРИСТАВКА

                                                К

                                  ОКОНЧАНИЕ

 

1. Раздел науки о языке, в котором изучаются морфемы как части слова. (Морфемика).

2. Значимая часть слова, образующая формы слова. (Окончание).

3. Часть изменяемого слова без окончания. (Основа).

4. Главная значимая часть слова, в которой заключено общее лексическое значение всех однокоренных слов. (Корень).

5. Значимая часть слова, которая стоит после корня. (Суффикс).

6. Значимая часть слова, которая стоит перед корнем. (Приставка).

 

Учитель: Для чего служат приставка и суффикс? (Для образования слов)

Морфемный разбор слов (заранее написаны на доске)

 

синеватый                     читатель                   безвкусный

 

грузчик                    подозвать                 приблизились

 

пушистый                        рассыпчатый

 

( Ученики выполняют морфемный разбор у доски. Тех, кто ошибается, Баба Яга заколдовывает)

Б.Я.: Да он плохо учил! В наказание превращу-ка я его в ….      А то вырастет и даже ступу починить не сможет! Чуфыр-пупыр! (Ученик надевает маску лягушки, поросёнка и т.д.)

Учитель: Баба Яга, ты что делаешь? Ты мне так всех детей заколдуешь! Ведь мы только учимся! Ты знаешь, как трудно учиться? Теперь ты тоже будешь отвечать на вопросы!

Теперь, ребята, обратимся к учебнику. Упр.452. Тетрадь делим на 4 колонки. Слова в каждой колонке перепутаны, наша задача – определить нужное слово в свою колонку. Но чтобы выполнить это упражнение, надо вспомнить теорию.

- Назовите стандартные приставки. ( над-, в-, под-….).

- Назовите варианты приставок. (над- - надо-; под- - подо-; с- - со-…).

- Как выбрать з-с на конце приставок? Исключения?

- Правописание корней  -лаг-лож-, -раст-ращ-рос-. Исключения?

( Комментирование выполнение упражнения по цепочке). .(Данное задание можно выполнить в группах)

Учитель: В теме «Морфемика» мы изучали правило «О-Ё после шипящих в корне». Какой принцип выбора гласных? Исключения?

Запись под диктовку.

Жёлудь, черный, шов, шорох, щётка, крыжовник, жёлтый, решётка, шоколад, шёлк, шоссе, капюшон.

Задание.

 Составьте  и запишите 2  простых предложения, используя слово-исключение и слово по правилу.(Данное задание можно выполнить в группах)

Учитель: Давайте вспомним принцип выбора Ы-И после Ц. Исключения?

Запись под диктовку.

Улицы столицы, цыган, циркуль, акация, синицын, огурцы, цирк, милиция, птицын, на цыпочках, цифра, экспедиция, цыплёнок, репетиция, панцирь.

 Задание.

Составьте небольшой рассказ, используя слова из диктанта. .(Данное задание можно выполнить в группах)

 

 

( Баба Яга также участвует в проверке мини-диктантов, составлении предложений и небольшого рассказа).

Учитель: Баба Яга, ты сама отвечаешь с ошибками. А ну-ка, расколдовывай нам ….( Максима, Оксану…)!

Б.Я.: Ну, ладно! Чуфыр-пупыр! ( « Заколдованные» дети снимают маски).

Учитель: Итак, мы видим, как многообразна тема «Морфемика». А вот ( фамилия, имя ученика) эта тема сподвигла на творчество. Она (или он – ученик) сочинила сказку про морфемы. ( Это индивидуальное задание предлагается ученику заранее). Слушаем.

( Выступление ученика + его же иллюстрация к своей сказке).

Б.Я.: (тянет руку) Я хочу с вами остаться. Превращусь в хорошую девочку и буду с вами учиться. Чуфыр-пупыр! ( «превращается»: сбрасывает маску и т.п.).

 

III. Подведение итогов урока.

Учитель: Ребята, мы повторили тему «Морфемика».

- Из каких частей состоит слово?

- На какие аспекты нужно обращать внимание в приставке? В корнях с чередованием? При выборе О-Ё после шипящих в корне? Ы-И после Ц?

А теперь домашнее задание.

 1)Упр.454 (задание к упражнению прочитать в классе, разъяснить непонятные моменты)

Или

2)Составить 10-15 предложений с использованием слов по изученным орфограммам.

 

IV. Итоги урока. Учащиеся сами оценивают своё участие на уроке.        

 

 

 

                                                                               

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по русскому языку на тему "Морфемика. Обобщающий урок. 5 класс""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по переработке нефти и газа

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 106 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 31.03.2016 649
    • DOCX 44.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гребенникова Ирина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 7781
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности преподавания учебного предмета «Родной (русский) язык» в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 106 человек из 41 региона

Курс профессиональной переподготовки

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель родного языка (русского языка) и родной литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Теория и методика преподавания родного (русского) языка и родной литературы

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 20 регионов

Мини-курс

Психологическая работа с эмоциональными и поведенческими проблемами

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 150 человек из 50 регионов

Мини-курс

Тревожные расстройства: диагностика и причины

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 15 регионов

Мини-курс

Инновационные технологии в краеведческой и географической работе со школьниками

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе