Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему "На катке" (3 класс)

Конспект урока по русскому языку на тему "На катке" (3 класс)



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

«№4 орта мектебі» мемлекеттік мекемесі














«НА КАТКЕ»


(3 сынып)










Өткізген: Сагимбаева М.Н.









Жетібай селосы

Тема урока: На катке. Вопросы: Что делал? Что делала?

Цель урока: дать понятие детям о зимнем катке.

Задачи:

Обучающие – научить учащихся строить простые типовые предложения; отвечать на вопросы Что делал? Что делала?

Развивающие – обогащать и активизировать словарный запас; развивать умения строить вопросительные предложения на русском языке;

Воспитывающие – воспитывать стремление работать дружно;


Тип урока: изучение и первичное запоминание новых знаний.

Форма организации урока: беседа, работа с новыми словами и занимательным материалом.

Межпредметная связь: связь с родным языком и литературой.

Оборудование урока: интерактивная доска.

Наглядность: дидактический материал, словарь, учебное пособие.

План урока:

  1. Организационный момент

  2. Проверка домашнего задания

  3. Сообщение темы и цели урока

  4. Новая тема

  5. Физкультминутка

  6. Закрепление изученного материала

  7. Домашнее задание

  8. Итог урока. Выставление оценок


Ход урока:


    1. Организационный момент


Здравствуйте, ребята!

Прозвенел звонок,

Начинается урок.

Вы за парты дружно сели,

На меня все посмотрели.


Пусть дежурные скажут кто отсутствует в классе и домашнее задание (учить новые слова, прочитать рассказ «Кормушка для птиц») и мы начнём урок.


II. Проверка домашнего задания.


Показ слайда (слайд 1):

Это кто? (Это ворона). Это кто? (Это воробей). Это кто? (Сорока).

Вопросы по прочитанному тексту (Слайд 2):


- Почему птицам плохо зимой? (Трудно найти корм).

- Что сделали ребята для птиц? (Кормушку).

- Куда повесили кормушку? (На дерево).

- Что насыпали в кормушку? (Корм).

- Какие птицы прилетели к кормушке? (Сорока, воробьи, ворона).


Переведите на родной язык слова плохо, корм, кормушка, повесили.


III. Сообщение темы и цели урока:

Слово учителя:

- Многим очень нравиться время года зима. Особенно детям. Скажите,

ребята, на чем вы любите кататься зимой? (на санках, коньках). А что вам для этого нужно? (ледяная площадка для катания).


Откройте, пожалуйста тетради, запишите сегодняшнее число:

Десятое февраля

Классная работа

На катке


IV. Новая тема.


  1. Работа по учебнику.

Слово учителя: - Откройте учебники 102 страницу. Сейчас мы вместе

прочитаем рассказ. Я буду читать вслух, а вы будите следить за моим чтени-ем по тексту, т.е. читать про себя.

  1. Чтение учителем рассказа «На катке».

  2. Словарная работа. Слово учителя: - Ребята, какие слова вам были

непонятны? (Когда дети по-очереди называют непонятные им слова, учитель предлагает остальным объяснить смысл данных слов, а затем и сам доступно разъясняет их значение. Объяснение дети могут давать как на русском, так и на казахском языках). При этом необходимо ознакомить детей со словариком под текстом. Новые слова учитель предлагает прописать в словарных тетра-дях (Слайд 3)

лёд-мұз лопата-күрек пушистый-мамық, үлпілдек

каток-мұз айдыны веник-сыпыртқы дружно-тату, жұмыла


Попросить детей с этими словами составить устно предложения. Удачные примеры учащихся можно предложить им записать в обычных рабочих тетрадях.


  1. Отработка произношения (Слайд 4).

лёд утром дружно пушистый

каток ночью весело хороший



  1. Работа над содержанием текста. Ответьте на вопросы:

Где живут ребята? (в селе Сосновка)

Что делают ребята? (прочитайте)

Чем дети залили каток? (водой)

Когда окреп лёд (ночью) и когда ребята катались на льду? (утром)

Дополнительные вопросы: -


  1. Запомните слова, которые отвечают на вопросы (Слайд 5):

Что делал? Что делала?

Папа Мама

Мальчик смеялся. Девочка смеялась.

Он Она


V. Физкульминутка (Слайд 6).


VI. Закрепление изученного материала.


Упражнение 5. Составьте и прочитайте предложения. Запишите их.


Куда? Куда?

на каток. на стадион.

Арман идёт Надя идёт

на горку. на ферму.



Упражнение 3. Спишите. Вставьте пропущенные буквы. Поставьте ударение в словах. Проверьте по словарю.


Сн…жок, сн…жки, вар…жки, лыж…, к…ньки.


Упражнение 6. Прочитайте. Поставьте вопросы к выделенным словам (Слайд 7).

Ребята делают каток. – Что делают ребята?

У Саши есть лопата. - … … …?

У Ани веник. - … … … ?

Они убрали площадку. - … … …?

Они залили площадку водой. - … … …?


VII. Домашнее задание.


Домашняя работа

Упражнение 4. Составить и написать предложения из слов.

Учить новые слова. Прочитать текст «На катке».


VIII. Итог урока. Выставление оценок.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-383602

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>