Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему "Наречие" (4 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока по русскому языку на тему "Наречие" (4 класс)




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов


Автор

Слеменева С. А.

Должность

Учитель начальных классов

Школа

МКУ СОШ №9

Населенный пункт

Иркутская область, г. Нижнеудинск

Предмет

Русский язык

Тема:

Обобщение знаний по теме « Наречие».

УУД

Личностные: формирование уважения к иному мнению, к иной точке зрения, развитие самостоятельности.

Регулятивные: формирование умений самостоятельно определять свои знания– незнания по данной теме, развитие способности школьников к определению целей урока, осознанию причины своего успеха или неуспеха

Познавательные: развивать умения учащихся извлекать, перерабатывать информацию и представлять её путём систематизации

Коммуникативные: сотрудничество в парах и группах

Планируемый результат

систематизировать знания учащихся по теме «Наречие» и отработать умение применять их для решения практических задач.

Методы

Деятельностный

Индивидуальный

Парный

Групповой

Наглядный

Оборудывание

Мультимедиа, презентация, карточки с заданиями, дерево с яблоками (аппликация) для релаксации




Ход урока

  1. Организационный момент.


Прозвенел звонок у нас,

Начинаем наш урок,

Улыбаемся друг другу

И пожмем друг другу руку

Сядем улыбнемся еще раз.

Будем мы работать дружно

И лениться нам не нежно,

Лучше всех сегодня будем

И пятерки все получим!!!


  1. Актуализация знаний. Определение целей урока.


Друзья! На урок весёлый к нам смешарики пришли!

Они ждали этой встречи и постарались как могли!

Гусеница с огорода поспешила к нам сюда,

Она даже оставила свои важные дела.

Интересные заданья нам помогут отдохнуть

Всем желаем мы удачи! Итак, в бой и в добрый путь!



1.Словарная работа (плавно переходящая в новый материал)


Посмотрите – ка, ребятки,

Здесь слова играют в прятки.

Вам Бараш даёт заданье,

Просит максимум вниманья!

Вы слова скорей прочтите,

Что в них спрятано – найдите!


Задание : прочитайте слова, расшифруйте, какой частью речи они являются , запишите, найдите лишнее слово (слайд)


даяго

шорохо

фетакон

сяцме

Цаули

Чкаудо


  • Слова какой части речи записали?Знаем мы эту часть речи?


Какой частью речь является лишнее слово (ХОРОШО)


-Почему вы решили , что это наречие.

-Какова тема нашего урока?

(Наречие) (Слайд)

III. Мотивация к учебной деятельности.

- Как вы думаете, какова наша задача сегодня на уроке? (систематизировать всё, что знаем о наречии и его правописании и отработать умение применять знания при решении практических задач).

- Действительно, наша задача – собрать все эти маленькие «кусочки» знаний в одно большое целое знание. Многое ведь не имеет значения, пока рассматриваются только отдельные фрагменты. Когда они соединятся, возникнет новое целостное понимание.

IV. Систематизация знаний.



-Подумайте, а для чего вам нужны знания о наречии. (Для общения.

Без наречий речь невыразительна, да и непонятна).


-Давайте докажем это

Ёжик приветствует всех нас!

Для вас задание он припас:

К предложению наречие подберите

Что получиться вы посмотрите

(слайд)

  1. Карточка

Гроза продолжалась ( ). Уже через час мы ( )оделись и выбежали во двор полюбоваться, как сверкает на солнце ( ) умытая дождём листва.

Вставьте нужные наречия. Запишите предложения в тетрадь.

(недолго, начисто, наскоро)

Вывод.( с наречиями речь становится более понятная и выразительная)

Самооценка.


Гусеница наша решила вам задать несколько вопросов о наречии. Вы дома учили правило и должны все знать!

  1. Что такое наречие?

  2. Что оно обозначает?

  3. На какие вопросы отвечает наречие?

(Слайд)


2. Работа в группах.

Развесёлый кролик Крош,

До чего же он хорош!

Свою смекалку проявил,

Задания нам предложил.


- Сейчас каждая группа получит свои задания по блокам.

Через некоторое время вам нужно будет защитить свою работу.

Продолжаем наше исследование.

Ответим на вопрос: Как изменяется наречие? 

( Слайд)

Карточка 1. (1 группа)

Понаблюдайте,изменяется ли форма наречия вверх,

если оно сочетается с глаголами

разного _______________.

бегу ____________________

бежал ___________________

буду бежать__________________

Сделайте вывод,изменяется ли форма наречия

по _________________.

Карточка 2.  ( 2группа)

Понаблюдайте,изменяется ли форма наречия вчера 

по ___________________. 

И.п. (что?) __________________ 

Р.п. (чего?) ___________________ 

Д.п. (чему?) ____________________

В.п. (что?) _____________________ 

Т.п. (чем?) ______________________ 

П.п. (о чем?) ___________________ 

Сделайте вывод,изменяется ли форма наречия 

по ______________.

 

Карточка 3.  (3 Группа)

Понаблюдайте, изменяется ли форма наречия хорошо, если оно сочетается с глаголами  


слышу __________________ 

слышишь ________________ 

слышит __________________ 

Сделайте вывод, 

изменяется ли форма наречия по _____________.

  

Карточка 4.  (4 группа)

Понаблюдайте, изменяется ли форма наречия выразительно, если оно сочетается с глаголами 

читал ___________________ 

читала ____________________ 

читало ____________________

читали _____________________

Сделайте вывод,изменяется ли форма наречия  

по _________________ и по _________________.

 

 Каждая группа делает вывод: наречие – неизменяемая часть речи.

( слайд)


3) Нюша тоже к нам спешила,

Дать задание решила:

Вам историю расскажет,

И что делать вам расскажет

.


Далеко-далеко за морям, за горами, за высокими лесами жила птичка-цветок-колибри. Самая маленькая из них была чуть побольше шмеля, а самая большая - чуть побольше воробья. Крыльями она может так быстро махать, что и не заметишь. Вот и смахнула колибри нечаянно все окончания у наречий. Ваша задача, ребята, восстановить их.

1 вариант.

Слев..., слегк...,докрасн..., издавн..., затемн..., насух..., досыт..., вправ.., изредк..., задолг...

2 вариант

Накрепк..., влев..., затемн...,набел..., снов..., начист...,сначал..., занов..., наглух.., досыт...,справ...

(Слайд)


(взаимопроверка)

(слайд)


-На какую орфограмму указывают данные наречия?

(Правописание суффиксов наречий .)

Вывод: В наречиях с приставками на-, за-, в-, на конце пишется суффикс -о.В наречиях с приставками -из, ис, -до, -с, на конце пишется суффикс-а

(Слайд)


Физминутка.

Очень любят все ребятки

Интересные зарядки!

Пин их тоже любит

Сделать с вами будет рад

Хоть одну, хоть три в подряд

.


(Аудио физминутка)

(Слайд)


4. Это что за ералаш

Предложил для нас Лосяш?

Предложение разберите вы по членам

И наречие найдите

Работа у доски. Разберите по членам предложения и частям речи.

Мальчик быстро промчался проч... споткнулся и упал навзнич... .

-Каким членом предложения является наречие?

Вывод: В предложении наречие является обстоятельством.

.


-Вспомните, какова была задача этого урока. (систематизировать всё, что знаем о наречиии и его правописании и отработать умение применять знания при решении практических задач).

- Как вы думаете, справились ли мы с этой задачей?

Собрали ли в единое целое «кусочки» наших знаний?


V Закрепление


От Кар – Карыча задание,

Требующее от вас внимания.

Стихотворенье прочитает,

И наречия вам нужно написать

.


Выпишите наречия (со слуха)

- Послушайте стихотворение - «Помощница» А. Л. Барто

(Слайд)

Проверка: Сколько слов вы выписали? Назовите их.


VI. Итог урока ( Рефлексия)

Сорвите с дерева яблоко такого цвета, которое соответствует вашему состоянию на уроке

Зеленое - я доволен своей работой,

Красное - не допустил ни одной ошибки;

Бордовое - допускал неточности;

Желтое - это я пока знаю слабо. Мне надо постараться и успех придёт.





VII. Домашнее задание


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-170038
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>