Конспект урока по русскому языку на тему "Обобщающее слово при однородных членах предложения" (Учебник Е.А. Быстровой 5 класс)

- изучить особенности обобщающих слов при однородных членах предложения.

- дать определение обобщающему слову.

- сформулировать правило постановки знаков препинания при  обобщающих словах.

- научиться находить обобщающие слова в предложениях с однородными членами и расставлять знаки препинания при них.

- научиться графически изображать предложения с обобщающими словами.

Задача № 4 -

Обобщающее слово при однородных членах предложения (§ 29)

План урока

I.                  Актуализация

Один ученик делает устное сообщение об однородных членах предложения и знаках препинания при них.

Наблюдение.

1.     Какие слова я выделила?

2.     Что общего между выделенными словами  и однородными членами предложения.

Формулировка темы

Цель: изучить особенности обобщающих слов при однородных членах предложения.

Задачи:

1.     Дать определение обобщающему слову.

2.     Сформулировать правило постановки знаков препинания при  обобщающих словах.

3.     Научиться находить обобщающие слова в предложениях с однородными членами и расставлять знаки препинания при них.

4.     Научиться графически изображать предложения с обобщающими словами.

II.                Знакомство с теоретическим материалом § 29.

III.             Закрепление.

Упражнение 150 (переписать, )

Проверяем. Оценивают.

- по каким признакам вы находили обобщающие слова ?

- каким правилом вы руководствовались при расстановке знаков препинания?

Возврат к задаче.

Последняя задача: вы заметили, как обозначается графически обобщающее слово?

Алгоритм.

Составляют по алгоритму схемы предложений. В парах.

Проверяют. Выставляют оценку в тетради.

Снимают задачу.

Упражнение 151 (письменно)

Выводы отражают в форме кластера (самостотельно)

V. Дифференцированное домашнее задание. Подгото-виться к словарному диктанту на с. 119.

1 вариант — задания 1-2 рубрики «Проверяем себя» (с. 119-120).

2 вариант — задание 7 на с. 122.

• 1 слайд

• 2 слайд

  Актуализация знаний
  
  

• 3 слайд

  Наблюдение
  
  В степи, за рекой, по дорогам — везде было пусто.
  
  Мне хотелось знать про всё: про планеты, галактики, черную дыру.
  
  

• 4 слайд

  Обобщающее слово при однородных членах предложения
  

• 5 слайд

  Цель:
  изучить особенности обобщающих слов при однородных членах предложения.
  

• 6 слайд

  Задачи:
  Дать определение обобщающему слову.
  Сформулировать правило постановки знаков препинания при обобщающих словах.
  Научиться находить обобщающие слова в предложениях с однородными членами и расставлять знаки препинания при них.
  Научиться графически изображать предложения с обобщающими словами.
  

• 7 слайд

  Теоретический материал I
  стр. 116
  

• 8 слайд

  
  В степи, за рекой, по дорогам — везде было пусто.
  
  2. Мне хотелось знать про всё: про планеты, галактики, черную дыру.
  
  

• 9 слайд

  Теоретический материал II, III
  стр. 116-117
  

• 10 слайд

  
  В степи, за рекой, по дорогам — везде было пусто.
  
  2. Мне хотелось знать про всё: про планеты, галактики, черную дыру.
  
  

• 11 слайд

  Упражнение 150
  (письменно)
  

• 12 слайд

  Задание
  1.Прочитайте предложения.
  2. Спишите их, расставляя знаки препинания.
  3. Подчеркните однородные члены как члены предложения.
  
  

• 13 слайд

  Проверяем
  Так рассуждать они пустились вдвоём о всякой всячине: о их собачьей службе, о худе, о добре и, наконец, о дружбе.
  Гуси, утки, чайки – всё это куда – то исчезло.
  Воздух насыщен острым запахом мелких хищников: лис, куниц, рысей.
  Всё стало розовым: заря, камыши, вода.
  

• 14 слайд

  5. Веселый говор, крик торговли,
  Писк дудок, песни мужиков
  И ранний звон колоколов –
  Всё в гул слилось.
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  Алгоритм
  1.Посчитать кол-во однородных членов в предложении. Найти обобщающее слово (если есть).
  2.Изобразить их графически.
  3.Подчеркнуть как члены предложения.
  4.Выписать средства связи однородных членов.
  5.Расставить, если нужно, знаки препинания.
  

• 17 слайд

  Упражнение 151 (письменно)
  

• 18 слайд

  Обобщающие слова
  Являются тем же членом предложения, что и однородные члены
  Имеют более широкое значение, чем однородные члены
  Отвечают на тот же вопрос, что и однородные члены
  Называют одним словом предметы, признаки однородных членов
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  Домашняя работа:
  Подготовиться к словарному диктанту на стр. 119
  На выбор:
  задания 1-2 рубрики «Проверяем себя» (с. 119-120).
  задание 7 на с. 122.