1715265
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокРусский языкКонспектыКонспект урока по русскому языку на тему "Обособленные обстоятельства"

Конспект урока по русскому языку на тему "Обособленные обстоятельства"

библиотека
материалов

Дата

25.01.2016г. Русский язык 11ә класс

Тема урока

Обособленные обстоятельства


Цели и задачи

Дать понятие об обособленных обстоятельствах



Ключевые идеи

Развивать наблюдательность, умение давать оценку действиям сверстников

Ожидаемые результаты

Научаться различать обособленные дополнения в текстах


Новые подходы в обучении и преподавании, оценивание для обучения и оценивание обучения, КМ


Действия учителя

Действия учеников

Орг. момент( психологический настрой)

Разминка «Австралийский дождь»

Ученики участвуют в разминке

Деление на группы

По способу « Второстепенные члены предложения»

Ученики называют второстепенные члены предложения и рассаживаются по местам

Опрос домашнего задания по стратегии «Горячая картошка»

Обособленные определения

Упражнение 156


У кого на руках оказалась горячая картошка, тот отвечает на заданные вопросы учителя и учеников

Изучение новой темы (Мозговой штурм)

Не зная прошлого, невозможно постичь подлинный смысл настоящего и цели будущего.

Ребята, обратите внимание на это предложения и скажите почему оно выделен запятой?

Обособляются:

1.Распространённые обстоятельства, выраженные:а) деепричастием с зависимыми словами, т.е. деепричастным оборотом; например: Не зная прошлого, невозможно постичь подлинный смысл настоящего и цели будущего.

б) косвенными падежами имён существительных с предлогами ввиду, вследствие, за неимением, благодаря; при условии, при наличии, в случае; несмотря на ,вопреки; например: Вследствие этого проишествия,Василий уже более не видался со своим родителем.

2.Нераспространённые обстоятельства, выраженные одиночным деепричастием: например: Улыбаясь, он уснул.

Не обособляются:

1.Одиночные деепричастия молча, сидя, стоя, лёжа, шутя, не глядя, так как по значению они сближаются с наречиями; например: Маша сидела жмурясь. Такие обстоятельства следуют за сказуемым, выраженным глаголом.

2.Фразеологизмы, включающие слова в форме деепричастий; например: Он работал спустя рукава


Учащиеся отвечают на вопросы

Закрепление новой темы


Упр.160 удоски


Упр. 161 каждая группа выполняет самостоятельно


1-группа составляет постер-обособляются обстоятельства

2-группа составляет постер-не обособляются обстоятельства

Группы обсуждают и составляют

постер






Итог урока


Что мы с вами изучили?


Учащиеся отвечают на вопросы

Рефлексия

На стикерах оставляют обратную связь

Учащиеся пишут своё мнение об уроке

Оценивание

Учитель комментирует оценки


Домашнее задание

Упр.162,163 и выучить правило



Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.