Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему "Образование слов " 2 класс ПНШ
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока по русскому языку на тему "Образование слов " 2 класс ПНШ

библиотека
материалов

Тема: Образование слов
с помощью приставки и суффикса

Цели деятельности учителя: учить пользоваться орфографическим словарем; формировать умение правильно писать безударные гласные и парные согласные в корне; закреплять умение образовывать новые слова с помощью приставки и суффикса.

Планируемые результаты (предметные): научатся самостоятельно находить информацию (текстовую, графическую, изобразительную) в орфографическом словаре, анализировать ее содержание; применять правила орфографии в письменной речи.

Критерии сформированности (оценки) компонентов УУД (метапредметных): регулятивные – принимают и сохраняют учебную задачу, соответствующую этапу обучения; познавательные – используют различные способы поиска, сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета; коммуникативные – умеют излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий; принимают другое мнение и позицию, допускают существование различных точек зрения; личностные – осознают свои возможности в учении; способны адекватно судить о причинах своего успеха или неуспеха в учении, связывая успехи с усилиями, трудолюбием.

Сценарий урока

I. Работа над каллиграфией.

hello_html_m75ab2197.png

Какой частью слова могут быть эти записи? (Приставкой.)

II. Повторение и систематизация знаний. (Регулятивные: действуют с учетом выделенных учителем ориентиров; оценивают правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки. Коммуникативные: участвуют в учебном диалоге; строят понятные речевые высказывания; формулируют и аргументируют собственное мнение.)

Как образуются новые слова?

Прочитайте стихотворение В. Лунина «Художник» (упражнение 96).

Проверьте все трудные случаи написания слов. (В уголке – в (каком?) теплом уголке; в уголке – уго́льник; сидела – си́дя; сла[т]кую – сладенький; коври[ш]ку – коврижек; hello_html_528c8442.png – приставка, пи́ть; молоком – моло́чный; hello_html_650f2a54.png – приставка, е́ли; крендельком – крендель; тетра[т’] – тетради; мы[ш] – мышь (ж. р.); hello_html_82e35ea.png – приставка, бег; не видать – не – частица, пишется отдельно; немно[ш]ко – немножечко; не придет – не – частица, пишется отдельно; за кошку – за (какую?) рыжую кошку.)

Придумайте и напишите словосочетания со словами, помеченными звездочкой. hello_html_7cd57cb.png

Как нужно записать предложение, выделенное цветом? Что такое обращение? Подчеркните в предложении обращение. (Где ты, мышка?)

Запишите текст правильно по законам стиха.

III. Итог урока. Рефлексия. (Регулятивные: действуют точно по инструкции учителя, в соответствии с алгоритмом; сопоставляют выполненную работу с образцом.)

Фронтальная работа.

Отгадайте загадки. Спишите. Подчеркните имена прилагательные. Определите форму рода. Запишите грамматические при-знаки отгадок.

Коричневый, но не шокола..,

Б..л..шой, но не под..емный кран,

Любит ме.., но не пч..ла,

Спит всю зиму, но не еж...

Рыжая, но не м..рко..ка,

Длиннохвостая, но не к..рова,

Пуш..стая, но не ко..ка,

Хитрая, но не Баба Яга.

Расшифруйте слова и запишите их.

ПТХ – __________________________________________

СПГ – __________________________________________

ГРХ – __________________________________________

Подберите к ним родственные слова.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-488734

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"