Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему: " Однородные члены предложения"

Конспект урока по русскому языку на тему: " Однородные члены предложения"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:


Этап работы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

1.Организационный момент

-Здравствуйте, ребята! Меня зовут Юлия Александровна и я сегодня проведу у вас урок русского языка.

-Проверьте, все ли у вас подготовлено к уроку? Встаньте ровно возле парт. Улыбнитесь друг другу, улыбнитесь мне. Теперь тихо садитесь на место.

Приветствуют учителя, друг друга.


Регулятивные УУД

(организовать свое рабочее место под руководством учителя)

2.Минутка чистописания

-Начнём урок с минутки чистописания. Но для начала откройте свои тетрадки, запишите число, классная работа. Сегодня у нас двадцать второе октября

- Сегодня поработаем над буквой, которую вы сможете узнать, если найдете одинаковый звук в скороговорке. Чтение скороговорки.

Мамами любимы мы -

Самыми любимыми!"

Написание какой буквы мы повторим?

Правильно, ребята, сегодня мы с вами будем совершенствовать навык письма заглавной и строчной буквы Мм..

Первую половину строчки Мм.

Вторую половину строки ма мо му ме ми мя

- . Запишите в строчку цепочку букв и буквосочетания, соблюдая соединения.

Прочитайте предложение.

При солнышке тепло, а при матери добро.

-Ребята, как называется такое предложение?

-.Как вы его понимаете?





- Спишите это предложение аккуратно и красиво, соблюдая соединения.



Пишут число, классная работа









буква «Эм»

Прописывают цепочку букв и буквосочетания

-Пословица Мама, как солнце, окружает теплом, заботой и сочувствием, добротой, поддерживает. Самое прекрасное слово на земле - мама! Это первое слово, которое произносит человек, и оно звучит на всех языках мира одинаково нежно. У мамы самые добрые и ласковые руки, они всё умеют. У мамы самое верное и чуткое сердце. В нём никогда не гаснет любовь, оно ни к чему не остаётся равнодушным.

Коммуникативные УУД

(умение выражать свои мысли, навыки сотрудничества учителя с учениками)





Регулятивные УУД

(умение осуществлять действие по образцу, осуществлять взаимопроверку)

Познавательные УУД

(умение строить речевое высказывание)

3. Словарная работа

Ребята, отгадайте загадку

Любит зайчик ее очень,

Грызть готов и днем и ночью.

И на даче он ее найдет,

Хоть и под землей она растет.

Рыжая и длинная такая,

Все ее мы точно знаем.

Угадаем вновь и вновь,

Да ведь это же

Давайте проговорим это слово вместе.

Давайте произнесем это слово с ударением

Морковь!

-Ребята, как вы думаете, где в этом слове ошибкоопасное место? Почему вы так решили?

-Можно проверить?

Ребята, посмотрите на экран. А теперь давайте узнаем, какую букву мы должны писать в слове «морковь». Для этого откройте орфографический словарь (или словарь в конце учебника). Кто нашел это слово? Какую букву мы напишем?

-Спишите это слово к себе в тетрадь. А теперь подберите родственные слова к слову морковь:




Морковь









(Дети проговаривают вместе с учителем слово морковь)

Морковь. Словарное слово

Ударение падает на второй слог на гласную о



(В первом слоге. Так как гласная в этом слоге находится в слабой позиции, она безударная), и непроизносимая согласная в можем сделать ошибку написать ф

(Дети списывают слово с окошком в тетрадь)

Морковь- морковный, морковка.

Коммуникативные УУД

(умение выражать свои мысли, навыки сотрудничества учителя с учениками)

Познавательные УУД

(умение строить речевое высказывание)


4hello_html_m607e8e22.gif.Актуализация темы





















Вhello_html_m568747c6.gifведение термина

- Прочитайте предложения , написанные на слайде. Давайте разберемся с первым предложением . Найдем главные члены.

В огороде росла морковь, свёкла, редиска.

Хорошо!



Огородники сажали морковь, пололи, поливали, собирали.







Что необычного вы заметили в этих предложениях?

Как называются такие члены предложения?

Такие предложения называются однородными.

Итак, ребята, значит, какая тема сегодняшнего урока? Совершенно верно. Тема урока: Предложения с однородными членами.



Какую цель на уроке мы можем поставить?

- Сформировать представление об однородных членах предложения;

- Овладевать интонацией перечисления при чтении предложений с однородными членами;

- Научиться ставить знаки препинания при однородных членах.


Что? Морковь, свёкла, редиска? ( подлежащее выражено сущ)Морковь, свёкла, редиска что делала? Росла(сказуемое выражено глаголом)

Кто? Огородники подлежащее выражено существительным.

Огородники что делали? Сажали, пололи, поливали сказуемое выражено глаголом).

В этих предложениях несколько 3 подлежащих и 3 сказуемых.

Незнаем

«Однородные члены предложения»



Научится видеть в предложении однородные члены.

Познавательные УУД

(умение строить речевое высказывание)

Регулятивные УУД

(выделение и осознание учащимися того, что уже освоено)

Коммуникативные УУД

(умение выражать свои мысли, навыки сотрудничества учителя с учениками)


Наблюдение над языковым мhello_html_m1486c0ed.gifатериалом

hello_html_m52f635fc.gif

Работа с правилом

« Профессор Самоваров»

hello_html_m27fae94a.gif

Закрепление

hello_html_m62f5c679.gif

Наблюдение

hello_html_m50d7a779.gifhello_html_m612819c9.gifhello_html_3bc7c845.gif

, и

hello_html_m28742069.gif

Работа с правилом

« Совёнок»

Фhello_html_56b5daf4.gifизкульминутка

Закрепление

Сhello_html_m6b27f76f.gifамостоятельная работа

-Откройте учебник на странице с.92, Давайте прочитаем задание из упраженения №152. Найдите главные члены в каждом предложении. Сравните их. Что необычного Вы узнали?

1 Каждое утро синички прилетают у нашей кормушке. Сколько подлежащих и сказуемых?


Хорошо! Читаем следующее предложение. И разбираем.




Читаем следующее предложение.

Каждое утро синички прилетают к нашей кормушке, клюют семена и весело щебечут.



Сравните предложения, что необычного Вы заметили?







  1. Прочитайте правило.

  2. Ответьте на вопросы:

а) какие члены предложения называются однородными?

Б) Какие члены предложения могут быть однородными?

Ребята, однородные члены предложения произносятся с интонацией перечисления.




hello_html_m45182ade.gifhello_html_m55cb44f.gif

Прочитайте задание из Упр 153.

Ребята, однородные члены предложения произносятся с интонацией перечисления. Давайте попробуем прочитать с интонацией перечисления предложения. Подчеркните главные члены. А есть ли в предложении однородные члены?








Гhello_html_3f8effcb.gifрафически однородные члены обозначаются

А сейчас вернемся к 4 слайду и посмотрите на два предложения которые разобрали в самом начале

начертите схему в первом и втором предложени.

В огороде росла морковь, свёкла, редиска.

Огородники сажали морковь, пололи, поливали, собирали. Что можем сказать о знаках препинания?



1 Прочитайте правило;

2 Ответьте на вопросы;

а) Каким союзом соединяются однородные члены предложения?

б) Если нет союза, то что ставится между однородными членами?

Хорошо. Молодцы! Я вижу Вы разобрались в этой теме. Посмотрите внимательно на два предложения после правила, что Вы можете сказать про эти предложения:?

Дhello_html_m1fca16a4.gifhello_html_m476b0842.gifhello_html_360f46f4.gifеревья, кусты и дорожки были покрыты снегом.

Рhello_html_m632d3c4d.gifhello_html_m632d3c4d.gifhello_html_m559dfc87.gifhello_html_m559dfc87.gifhello_html_m676bd3c3.gifhello_html_m676bd3c3.gifебята, бегали, играли в снежки и лепили снеговика.

Давайте найдем однородные члены и нарисуем схему.

А сейчас, встаем из за парт и немного отдохнем.






Пhello_html_m521c43ec.gifрочитайте задние из упр 155.

Один человек выходит к доске и пишет предложения а остальные пишут у себя в тетради. Где поставили запятую? Почему? Давайте найдем здесь однородные члены.






















Упр 156. Прочитайте задание про себя. Есть ли затруднения? Кто может объяснить, как его выполнять? Выполните самостоятельно начертите к каждому предложению схему.

А сейчас проверим по эталону.












Кто? Синички( подлежащее, выр сущ)

Синички что делают? Прилетают ( сказ, выр глаголом)

В предложении одно подлежащее и одно сказуемое.

Кт? Синички, воробьи,снегири.

Что делают? Прилетают.

Кто? Синички. ( подлежащее выр сущ) Что делают? Прилетают, клюют, щебечут

Во втором и третьем предложении однородные члены.





а) слова, которые относятся к одному и тому же члену предложения и отвечают на один и тот же вопрос.

б)подлежащее, сказуемое, второстепенные члены





Пhello_html_m5eb6ebf2.gifhello_html_e5aa63d.gifhello_html_e5aa63d.gifришла теплая, сухая, золотая осень.

Зhello_html_2aa85bfd.gifhello_html_m441d7c7e.gifhello_html_m441d7c7e.gifеленая, яркая, свежая трава пожелтела.

Цhello_html_2aa85bfd.gifhello_html_m2f8e0b97.gifhello_html_44a4bbc9.gifветы завяли на лугах, в саду, в цветниках.








hello_html_55a5ebce.gifhello_html_6753cee3.gifhello_html_m3240aeac.gif

, , .










а) Соединяются союзом и


б) Если нет союза и то между однородными членами ставится запятая.




В первом и во втором предложении однородные члены соединяются союзом и.

hello_html_13d06766.gifhello_html_3d36310e.gifhello_html_3d36310e.gif

, и .

hello_html_m3813c05b.gifhello_html_7c5f829f.gifhello_html_m7fe6b87.gif

, ,и .







Учащиеся выполняют физкультминутку вместе с учителем.







Спишите предложения. Подчеркните однородные члены предложения. Расставьте запятые при пересечении.

1Скворцы, жаворонки, гуси улетают от нас осенью.

2 В городе на зиму остаются синицы, воробьи, галки и вороны.

3 Зашумела, разгулялась в поле непогода.

4 Я царсто моё убираю в алмазы, жемчуг, серебро.




1 К кормушке прилетели воробьи, синички, голуби.

hello_html_4e129854.gifhello_html_m6cd54c9.gifhello_html_63ea9049.gif

, , .

2hello_html_m80dcf4b.gifhello_html_10271ee0.gif Малыши играли на детской площадке и весело смеялись.

, и .

Познавательные УУД

(умение строить речевое высказывание)

Коммуникативные УУД

(навыки сотрудничества учителя с учениками, умение работать в паре)













Коммуникативные:

умение слушать и вступать в диалог;

участвовать в коллективном обсуждении проблем;

Навыки сотрудничества учителя с учениками.

hello_html_m7440dd89.gif

Регулятивные:

Поиск и выделение необходимой информации.

Анализ с целью выделения существенных признаков.

Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.

Регулятивные УУД

(умение осуществлять действие по образцу, осуществлять самопроверку)





Коммуникативные:

умение слушать и вступать в диалог;

участвовать в коллективном обсуждении проблем;

Навыки сотрудничества учителя с учениками





















Регулятивные:

Поиск и выделение необходимой информации.

Анализ с целью выделения существенных признаков.

Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.















Коммуникативные УУД

(навыки сотрудничества учителя с учениками)

Регулятивные:

Умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли








Итог.

По схеме объясните поставновку знаков препинания?

1 На уроке я работал….

2.Своей работой на уроке я…

3.Урок для меня показался

4.За урок я

5.Мое настроение

6.Материал урока мне был…

На слайде изображена лесенка успеха оцените себя как вы работали на уроке.

hello_html_4e129854.gifhello_html_m6cd54c9.gifhello_html_m6cd54c9.gif

, , .

hello_html_m27229414.gifhello_html_67198912.gif

И

hello_html_m445c701e.gifhello_html_m13323d53.gifhello_html_63cc40c.gif

, и










Познавательные УУД

(умение строить речевое высказывание)












Рефлексия.

На слайде изображена лесенка успеха оцените себя как вы работали на уроке.

hello_html_56967a52.png

Ребята оценивают свою работу на уроке.

Регулятивные УУД

(осознание качества и уровня освоения)

hello_html_3f4f67ad.gif



























57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 27.12.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров103
Номер материала ДВ-292110
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх