1479680
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по русскому языку на тему "ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ЗАКРЕПЛЕНИЕ". (4 класс)

Конспект урока по русскому языку на тему "ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. ЗАКРЕПЛЕНИЕ". (4 класс)

библиотека
материалов

Тема:

«Однородные члены предложения.

Закрепление».

Цели: отработать навык расстановки знаков препинания при записи предложений с однородными членами; повторить характеристики предложения по цели высказывания, по интонации и структуре, разбор предложения по членам ; развивать познавательный интерес о жизни медведей.



Ход урока.



1. Чистописание.

М м ме ми мя дв мл едь

- Охарактеризовать букву М.

- Соберите слово. ( Медведь)

Показ слайда.

2.Словарная работа.

- Что можете сказать о правописании этого слова?

- Как проверим парный согласный?



Показ слайда.



Подобрать однокоренные слова (медведица, медвежонок, медведище, медвежатник )

- Медвежатник – охотник на медведей;

помещение для медведя.

- Выделить корень в этих словах. Разобрать слово «медведица» по составу.



3. Работа над предложением.



- Даны слова, нужно составить предложение.



медведь, и, голодный, ревел, в, рычал, лесу.

(Голодный медведь ревел и рычал в лесу.)



- Дать синтаксическую характеристику.

(Повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное, однородные сказуемые.)

- Разобрать предложение по членам предложения.



4. Сообщения о медведях.



  1. Бурые медведи.

  2. Шатун медведь.

Шатун — бурый медведь, не накопивший достаточного запаса подкожного жира и поэтому не залёгший на зиму в берлогу. Массовое появление шатунов происходит в годы неурожаев основных кормов медведей и наблюдается в центральных и северных районах Сибири. Голодные звери агрессивны, хищничают, нередко появляются у населённых пунктов и очень опасны для людей.

  1. Белые медведи.

  2. Красная книга.



5. Физкультминутка.



6. Работа по учебнику.



Стр.49 №91 (самостоятельно)



- Прочитать текст. Выписать из текста предложения с однородными членами.

Объяснить расстановку запятых.



7. Работа по карточкам.



- Расставить запятые.



Медведь охотится на молодых больных и старых животных.

Белые медведи могут питаться и ягодами и грибами и мхами.

Медвежата появляются на свет маленькими слепыми глухими.



8. Работа с текстом.



- Дополнить текст однородными сказуемыми.



На берег реки … медведица с медвежонком и … рыбу. Она ловко … больших рыбин и … их через спину на песок. Рыбины … хвостами, … к воде и … в речку. Медвежонок … и … их. А медведица все бросала рыбу.





Слова для справок:



стала ловить, выхватывала, спустилась, бросала, сползали, уплывали, били, подталкивал, бегал.





Итог урока.



Домашнее задание:

- Написать продолжение текста.





Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.