Конспект урока по русскому языку на тему "Одушевленные и неодушевленные существительные"

5 класс	Урок  русского  языка
Тема  урока	Одушевленные  и  неодушевленные  имена  существительные
Цель урока	Умение различать  одушевленные  и  неодушевленные  существительные, обогатить  словарный  запас  учащихся.
Ожидаемый  результат	Будут  различать и  правильно  употреблять  в  речи  одушевленные   и  неодушевленные  существительные.
Критерии  успеха	Умеют   различать одушевленные  и  неодушевленные  существительные
Оборудование	Презентация ,картинки, карточки.

                                                                          Ход урока

Этапы  урока	время	Деятельность  учителя	Деятельность учеников
Психологический  настроой	3 мин	Игра  «Да-нет». Деление  на  группы.	Ученики , задавая  вопросы,  должны  отгадать  картинку. Ученики  делятся  на  2 группы.
Знание	5-7   мин	1.Игра «Самолеты». На бумажных  самолетах написаны  слова.Например: корень  слова, приставка, суффикс 2. Работа  с  постером. 1 гр:  одушевленные  существительные, 2  гр: неодущевленные  существительные	Ученик, который   поймал  самолет   должен   придумать  вопрос  и  задать  остальным  ученикам. Ученики  на  постерах  раскрывают  тему  урока,  приводят  свои  примеры  и  защищают  свои  работы.
Понимание		1.      Упр: 233. Работа  с  текстом. 1)Чтение  текста. 2)Словарная работа 3) Беседа  по  тексту. 2. Упр: 234. 3. Физминутка. Игра: «Мои  друзья» 4. Упр: 235. Прочитайте  рассказ. Ответьте  на  вопросы.	«Мои  друзья-одушевленные  существительные», «мои  друзья-неодушевленные  существительные»
Синтез		1.      Как  бы  вы  продолжили  этот рассказ? 2.      Прочитайте  рассказ  без имен  существительных. Можно  ли  понять  его?	1.Ученики  придумывают  продолжение  рассказа. 2. Отвечают  на  вопросы.
Оценивание	3 мин	Учитель  предлагает критерии оценивания	Умеют различать  одуш. и  неодуш. сущ.
Рефлексия	3-5 мин		Мне  все  было  понятно Мне  не  все  понятно Я не  все  понял(а)  и  допустил(а)  много  ошибок.
Домашнее задание	2 мин		Упр:238,243.