Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему "Одушевленные и неодушевленные существительные"

Конспект урока по русскому языку на тему "Одушевленные и неодушевленные существительные"

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

5 класс

Урок русского языка

Тема урока

Одушевленные и неодушевленные имена существительные

Цель урока

Умение различать одушевленные и неодушевленные существительные, обогатить словарный запас учащихся.

Ожидаемый результат

Будут различать и правильно употреблять в речи одушевленные и неодушевленные существительные.

Критерии успеха

Умеют различать одушевленные и неодушевленные существительные

Оборудование

Презентация ,картинки, карточки.

Ход урока

Этапы урока

время

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Психологический настроой

3 мин

Игра «Да-нет».



Деление на группы.

Ученики , задавая вопросы, должны отгадать картинку.

Ученики делятся на 2 группы.

Знание

    1. мин

1.Игра «Самолеты». На бумажных самолетах написаны слова.Например: корень слова, приставка, суффикс


2. Работа с постером.

1 гр: одушевленные существительные, 2 гр: неодущевленные существительные

Ученик, который поймал самолет должен придумать вопрос и задать остальным ученикам.

Ученики на постерах раскрывают тему урока, приводят свои примеры и защищают свои работы.

Понимание


  1. Упр: 233. Работа с текстом.

1)Чтение текста.

2)Словарная работа

3) Беседа по тексту.

2. Упр: 234.

3. Физминутка. Игра: «Мои друзья»

4. Упр: 235. Прочитайте рассказ. Ответьте на вопросы.







«Мои друзья-одушевленные существительные», «мои друзья-неодушевленные существительные»





Синтез


  1. Как бы вы продолжили этот рассказ?

  2. Прочитайте рассказ без имен существительных. Можно ли понять его?

1.Ученики придумывают продолжение рассказа.

2. Отвечают на вопросы.

Оценивание

3 мин

Учитель предлагает критерии оценивания

Умеют различать одуш. и неодуш. сущ.

Рефлексия

3-5 мин


Мне все было понятно

Мне не все понятно

Я не все понял(а) и допустил(а) много ошибок.

Домашнее задание

2 мин


Упр:238,243.











Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 02.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров71
Номер материала ДВ-407704
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх