323062
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по русскому языку на тему "Определение рода существительных по значению и окончанию"(3 класс)

Конспект урока по русскому языку на тему "Определение рода существительных по значению и окончанию"(3 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Определение рода существительных по значению и окончанию.

Цель: познакомить учащихся с приемами определения рода имен существительных.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания.

Дети читают предложения и называют известные части речи.

III. Минутка чистописания.

На доске записаны словагрустный, вестник, честность, прекрасный, тростник, местность, звонкий, лестница, говорит.

Прочитайте данные слова. Буква, которую мы будем писать на минутке чистописания, есть в каждом имени существительном. Какая это буква? (Это буква т, она есть во всех существительных: вестник, честность, тростник, местность, лестница.)

Что объединяет имена существительные между собой? (Эти имена существительные отвечают на вопрос что? Они имеют одну и ту же орфограмму – непроизносимую согласнуют.)

Какое существительное среди них лишнее? (Лишнее слово – лестница. Правописание непроизносимой согласной нельзя проверить. К остальным существительным можно подобрать проверочные слова: вестник – вестьчестность – честьместность – место,тростник – трость.)

Ттд     Ддт     Ттд …

Определите порядок написания букв в цепочках и продолжите строчку до конца. (Прописная и строчная буквы т чередуются с парной согласной д. В следующей цепочке все наоборот: прописная и строчная буквы д чередуются с парной согласной т.)

IV. Словарно-орфографическая работа.

 

Новое слово, с которым мы сегодня познакомимся, спряталось в этом круге. Какое это слово? Как вы его определили? (Сегодня мы будем знакомиться со словом магазин. Чтобы его определить, мы нашли первую букву слова. Она выделена ярче, чем другие. Далее читали по ходу часовой стрелки через две буквы.)

В случае затруднения учитель дает детям 1–2 подсказки.

Найдите слово в орфографическом словаре, напишите, определите СУО.

магазън     

Что такое магазин? (Торговое помещение, которое приспособлено для продажи товаров.)

Какой может быть магазин? Напишите 4–5 словосочетаний. (Продуктовый магазин, новый магазин, книжный магазин, цветочный магазин...)

2. На доске написано предложение:

В зоологическом магазине порхают разные птицы.

Спишите предложение, разберите его по частям речи и по членам предложения. Определите число имен существительных.

 

V. Изучение нового материала.

1. На доске записаны словабрат, дорога, солдат, окно, земля, озеро, море, ваза, цветок.

Прочитайте написанные на доске слова. Что в них есть общего? (Все слова – имена существительные.)

Что такое имя существительное?

Разделите данные слова на три группы. В первую группу включите слова, к которым можно подставить он, мой. Назовите слова первой группы. (Он, мой братсолдатцветок.)

Во вторую группу включите слова, к которым можно подставить она, моя. Назовите слова второй группы. (Она, моя дорогаземляваза.)

В третью группу включите слова, к которым можно подставить оно, моё. Назовите слова третьей группы. (Оно, моё окноозероморе.)

Ученики в тетрадях, а учитель на доске пишут:

он, мой                  она, моя                     оно, моё

брат                      дорога                        окно

солдат                  земля                          озеро

цветок                  ваза                            море

Распределив имена существительные по данным трем группам, мы разделили их по родам.Род – это грамматический признак имени существительного. В русском языке три рода: мужской, женский, средний. Каждое существительное относится к одному из трех родов. Скажите, какого рода имена  существительные,  к  которым  можно  подставить  слова  он,  мой? (Это существительные мужского рода.)

Учитель дополняет запись на доске, а дети в тетрадях: под первым столбиком ставят сокращенное обозначение мужского рода – м. р. Аналогично проходит работа и с остальными группами существительных: дополняются группы сокращенными обозначениями рода – ж. р., ср. р.

С каким грамматическим признаком имен существительных мы сегодня познакомились? (Мы познакомились с родом имен существительных.)

Какую схему можно составить по новой теме?

 

Эту схему дети составляют под руководством учителя.

2. Чтение правила, с. 55.

VI. Закрепление нового материала.

1. Упражнение в определении рода имен существительных.

2. Составление словосочетаний.

3. Распознавание  имен  существительных  в  тексте,  определение  рода.

VII. Итог урока.

Чему учились на уроке?

Как определить род имени существительного?

Домашнее задание. Упражнение 154, правило, с. 55.







Общая информация

Номер материала: ДВ-430615

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.