Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
2 слайд
Актуализация знаний Ответьте на вопросы: Какие правила о написании гласных вы знаете? Назовите их. Какие правила написания согласных вы помните? Сформулируйте их, приведите примеры.
3 слайд
Наблюдение Добро – добрый Дела – дело Земля - земли
4 слайд
Орфография. Правописание проверяемых безударных гласных в корне
5 слайд
Цель: изучить особенности правописания безударных проверяемых гласных в корне
6 слайд
Задачи: Дать определения понятия «орфография» и «орфограмма». Ответить на вопрос: «Зачем нужно изучать фонетику?» Изучить правило правописания безударных проверяемых гласных в корне. Отработать полученные знания, выполнив упражнение. Закрепить полученные знания. Сделать вывод.
7 слайд
Задание: Прочитать § 52 (стр. 204-205) и письменно ответить на вопросы: Что такое орфография? Что такое орфограмма? Для чего нужно изучать орфографию? (устно).
8 слайд
Задание: Прочитать теоретический материал I § 53 (стр. 205 - 206) и изучить правило правописания безударных проверяемых гласных в корне.
9 слайд
Упражнение 286 (письменно)
10 слайд
Задание: выпишите те пары слов, в которых одно слово является проверочным для написания другого. Выделите в этих словах корни и расставьте ударения. Подводный – водит, волна – вол, спешить – спешка, травить – травы, пищать – пища, частичный – часть, чистота – чистый, гористый - горе.
11 слайд
Однокоренные слова – это слова с одинаковым корнем, в котором заключено его основное лексическое значение.
12 слайд
Задание: спишите , вставляя пропущенные буквы. Объясните графически выбор гласной в корне. Девочка м..ла. Метель м..ла с вечера. Ум..лять о помощи. Ум..лять значение. Мальчик осторожно сл..зал с дерева. Пёс сл..зал всё с тарелки. Нак..ли дрова. Нак..ли железо докрасна. Прож..вать на даче. Прож..вать пищу.
13 слайд
Взаимопроверка Девочка мила (милый). Метель мела с вечера (мётлы). Умолять о помощи ( он молится). Умалять значение (маленький). Мальчик осторожно слезал с дерева (лезет). Пёс слизал все с тарелки (лижет). Наколи дрова (колет). Накали железо докрасна (накал). Проживать на даче (жить). Прожевать пищу (прожёвывать).
14 слайд
Критерии оценивания 10 «+» - 5 9 - 8 «+» - 4 7-6 «+» - 3 менее 6 «+» - надо поработать еще
15 слайд
Сегодня я узнал … Я понял, что… Мне было трудно… Теперь я могу … Свою работу на уроке я оцениваю на оценку …
16 слайд
Домашняя работа: Правило повторить. Упр. 289 или 288 (письменно по заданию)
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 626 671 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бурак Алена Федоровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.