1477994
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Русский язык КонспектыКонспект урока по русскому языку на тему "Падежи" ( 5 класс коррекционная школа)

Конспект урока по русскому языку на тему "Падежи" ( 5 класс коррекционная школа)

библиотека
материалов

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Оргмомент.





-Здравствуйте , садитесь .

Обратите внимание на нашем уроке сегодня гости.

Поздоровайтесь с ними(улыбнитесь)

-здороваются

2.Актуализация знаний.




-какое время года на дворе?

-какой месяц?

-число?

-послушайте стихотворение: Слайд №1



Зима недаром злится ,прошла её пора –
Весна в окно стучится и гонит со двора.

И всё засуетилось, всё нудит Зиму вон –
И жаворонки в небе уж подняли трезвон.

Зима еще хлопочет и на Весну ворчит.
Та ей в глаза хохочет и пуще лишь шумит...

Взбесилась ведьма злая и, снегу захватя,
Пустила, убегая, в прекрасное дитя...

Весне и горя мало: умылася в снегу
И лишь румяней стала наперекор врагу


- о чем стихотворение?

-после, какого времени года наступает весна?

-за весной наступает ?

- какое слово встречается чаще других в стихотворении?


Слайд №2

-На какой вопрос отвечает слово ВЕСНА?

-какие слова отвечают на вопрос кто ?что?

-что можно сказать о существительном ВЕСНА?

-посмотрите есть в этом слове «опасное место»

-подберите проверочное слово

Слайд№3

Слайд4, №5


Ответы детей

















- о весне

-зима

-лето

-весна


-что?

-существительные

-неодушевленное, нарицательное, в един. числе, женского рода.

-опасная буква ВЕСНА

ЁСНЫ

Работа в тетрадях

-запись числа

-запишите слова ВЕСНА-ВЁСНЫ в тетрадь

-еще раз посмотрим повторяющиеся слова в стихотворении

-записывает в тетрадь, подчеркиваем окончания

-поставьте вопрос к каждому слову

- что заметили, что можно сказать?

Слайд№6,7,8




-работают в тетрадях


-ВЕСНА, ВЕСНУ,ВЕСНЕ


-слова стоят в разных падежах

3.Сообщение темы урока(Выведение темы урока вместе с детьми)и сообщение цели.

-Какая тема нашего урока?

-правильно мы сегодня повторим

падежи имен существительных

-мы с вами будем вместе:

-повторять вопросы падежей

-учиться оценивать свою работу


Слайд №9,10




-ПАДЕЖИ

физкультминутка

-я называю слова существительные, а вы выполняете действия:

-слово о весне- киваете головой(да)

-слово о зиме –киваете головой в лево вправо(нет)

-если назвала падеж – хлопаем.

Выполняют действия

4. Повторение.

-сколько падежей вы знаете, назовите Слайд 11

-работа в тетрадях: списывание рассказа «Кошка»

-проставить падеж над словом кошка

Слайд12

-проверяем задание в тетрадях и на компьютере

Сдайд 13

-называют падежи

-работа в тетрадях


Один ученик работает с компьютером (ставит вопросы к падежам)

5.Домашнее задание.

Выбрать задание

1.Просклонять по падежам слово ГЕРОЙ
(оценка 4)
2. Придумать самим или выписать из художественной литературы 6 предложений,
чтобы существительные стояли в разных падежах.
Указать падеж существительных.
(оценка 5)


Слайд14

-выбор домашнего задания

6.Итог.




7.Рефлексия(оценивание себя.

-повторению какой темы был посвящен урок?


-сколько падежей в русском языке? Какие?

-как определить падеж существительного?


Слайд 15 ОЦЕНИТЕ СЕБЯ
Отлично! Я всё понял , всё запомнил и могу научить других
 Хорошо! Работал с интересом, но надо ещё потренироваться
 Было трудно!

-падежи имен существительных


-6 падежей(называют)

-поставить вопрос


-оценивание







ТЕМА: Падежи имен существительных.

Тип урока : ситематизация и обобщение знаний и умений

ЗАДАЧИ:

-закрепить знания о падежах

-определять падеж существительных по вопросам

-учить оценивать себя



ОБОРУДОВАНИЕ: ноутбук, проектор, цветные фигуры для оценивания, карточки с текстом рассказа.



























Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.