Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему "Перенос слов"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока по русскому языку на тему "Перенос слов"

библиотека
материалов

Тема. Перенос слов.

Цель урока: ознакомление детей с правилом переноса слов по слогам с одной строки на другую.

Задачи урока:

  1. Сформировать умения переносить слова с одной строки на другую.

  2. Развивать орфографическую зоркость, словесно-логическое мышление, наблюдательность, умение рассуждать, анализировать, строить умозаключения.

  3. Воспитывать любовь к родному языку, любознательность, аккуратность (запись письменного текста в тетради), трудолюбие.

Тип урока. Изучение и первичное закрепление новых знаний.

Дидактическое обеспечение. Презентация (приложение),  учебник.

Форма использования мультимедийного оборудования. Проецирование на экран при фронтальной работе с классом.

Ход урока

1. Мотивация на успех. (Слайд 1)

  Прозвенел опять звонок
 Он зовёт нас на урок.
 На уроке не зевать,
 А работать и писать!

2. Минутка чистописания. (Слайд 2)

- Внимательно посмотрите на данный ряд букв. Скажите, какую букву мы будем сегодня писать на минутке чистописания?
- Она здесь лишняя, объясните почему?
 
- Расскажите про букву «М».

3. Словарно-орфографическая работа. (Слайд 3)

 - Сегодня мы с вами познакомимся с новым словом из словаря, которое вы должны назвать сами.
- Рассмотрите картинки и запишите слова в тетрадь, ставя ударение и подчёркивая безударную букву, которую нужно запомнить. Записываем слова с красной строки, первое слово пишем с большой буквы, слова пишем через запятую, после последнего слова ставим точку.

Проверка. (Слайд 4)

 - Выделите первую букву в названии каждого написанного слова, соедините буквы между собой. Какое слово получилось?
- Запишите слово в тетрадь, поставьте знак ударения и подчеркните безударную гласную, которую нужно запомнить.
- Какой вопрос поставим к слову?
 (что?)
- Что обозначает это слово?
 (предмет.)
- Прочитайте слова, которые расположились со словом посуда. 
 (Слайд 5)
- Составьте предложение. Запишите предложение с комментированием.
- Подчеркните главные члены предложения.
- Запишите слова, которые отвечают на вопрос
 какая?

Посуда (какая?)

(стеклянная, фарфоровая, красивая, грязная, чистая и др.)  

4. Физкультминутка для глаз.

5. Формирование новых знаний.

- Разделите слово посуда на слоги. (по-су-да) (Слайд 6)
- Подумайте и скажите, как это слово можно перенести с одной строки на другую?
 
- Чем же мы будем сегодня заниматься на уроке?
 
- Но, чтобы сделать это правильно, послушайте стихотворение – игру:

Я сейчас расскажу,
Как слова переношу:
Овца – ов-ца,
Корова – ко-ро-ва,
Коза – ко-за,
Кони – ко-ни.
Здесь порядок очень строгий,
Делим все слова на слоги,
Переносим по слогам:
Бро-дит ста-до по лу-гам.

- Как же переносятся слова с одной строки на другую
- Как обозначается знак переноса в тетради?
 
- Запишите слово посуда, разделяя его чёрточками для переноса.
-Как вы думаете,  достаточно ли этих знаний, чтобы уметь переносить слова при написании с одной строки на другую? (
ответы детей)

-Послушайте стихотворение-шутку А.Шибаева «Как я перенёс слова»

Мы изучали перенос,
Вот как слова я перенёс:
Едва 
Я перенёс:
Е-ДВА
Как получил за это «ДВА».
Укол
Я перенёс:
У-КОЛ
 И получил
За это «КОЛ».
Опять 
Я перенёс:
О-ПЯТЬ
 Теперь,
Наверно,
Будет «ПЯТЬ».

- А вы как думаете, ребята, какую отметку получил ученик за последний перенос? Почему?  (ответы детей.)

- Какой вывод сделаем? (слово опять нельзя разделить для переноса, т.к. одну букву нельзя оставлять на строке и переносить на другую.)

- Давайте выведем правило, как переносить слова с одной строки на другую?  (Слайд 7)

6. Первичное закрепление нового материала. Работа по учебнику.

 - А теперь попробуем сами разделить слова для переноса, для этого откроем учебник на странице 61, прочитаем правило и затем  выполним  упражнение 111 на странице 62.

Работа у доски и в тетради. Проверка.

Упражнение 113 на странице 63  ребята выполняют самостоятельно. Проверка.

7. Физминутка.

8. Самостоятельная работа.  (Слайд 8)

- Сейчас мы с вами проверим, как усвоили случаи переноса.
- Разделите чертой слова на слоги.
- Можно ли перенести слова так, как перенёс Незнайка? Исправь ошибки.

  Проверка

9. Рефлексия.

 Услышим скоро мы звонок,
 Пора заканчивать урок…

- Что нового на уроке мы узнали?
- Как мы можем переносить слова с одной строки на другую?
- Ребята, скажите, кому сегодня на уроке новый материал давался легко? Кто испытывал  трудность и в чём?

Обмен впечатлениями.  (Слайд 9, 10)

10. Домашнее задание.

- Выучить правило на странице 61, выполнить упражнение 112 на странице 62.

11. Дополнительное задание в оставшееся время на уроке.  (Слайд 11)

- Поиграем в игру «Забрось мяч в корзину!»
- Прочитайте слова. На какие две группы их можно разделить?
- В первую корзинку будем забрасывать слова, которые нельзя разделить для переноса, а во    вторую – можно  делить для переноса.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-290109

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"