Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему "Перенос слов" (1 класс) УМК "Начальная школа XXIвека"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по русскому языку на тему "Перенос слов" (1 класс) УМК "Начальная школа XXIвека"

библиотека
материалов

ПЛАН - КОНСПЕКТ УРОКА

«Правила переноса слов»

  1. Ф.И.О. Зайцева Людмила Николаевна

  2. Место работы ГБОУ СОШ №2 «ОЦ» с. Борское

  3. Должность учитель начальных классов

  4. Предмет русский язык

  5. Класс 1 класс

  6. Тема и номер урока в теме «Правила переноса слов» ,1 урок

  7. Базовый учебник С.В. Иванов «Русский язык», М: «Вентана – Граф»,2012

  8. Цель урока: познакомить учащихся с правилами переноса слов в русском языке

9. Задачи:обучающие: -научить различать, сравнивать звук, слог, слово;

-научить использовать различные правила переноса слов;

-научить осознавать важность и ценность правильной

передачи сообщения.

развивающие: - развивать умение планировать свои действия в соответствии с поставленной учебной задачей и условиями ее реализации;

-развивать умение осуществлять контроль и самоконтроль при выполнении заданий.

воспитательные: воспитывать ответственность; формировать мотивацию к самостоятельной и коллективной исследовательской деятельности.

  1. Тип урока: урок «открытия» новых знаний

  2. Формы работы учащихся: групповая работа, индивидуальная работа, дифференцированная самостоятельная работа

  3. Необходимое техническое оборудование:

  • образец письма мальчика своему другу на интерактивной доске;

  • тексты «Правила переноса»

  • карточки со словами для групповой работы

  • сигнальные карточки

  • интерактивная доска

  • документ – камера

  1. Структура и ход урока





  1. Организационный этап.

Учитель проверяет готовность детей к уроку, учащиеся стоя приветствуют учителя.)

Учитель:С добрым утром! Начат день,

Первым делом гоним лень.

На уроке не молчать,

Всем работать, отвечать!

  1. Минутка чистописания

( На доскес помощью документ – камеры размещена страница из рабочей тетради «Русский язык. 1 класс»)

Ребята, посмотрите на доску. Чему мы сейчас будем учиться? (писать буквы Ц,Щ)Чем похожи буквы? (одинаковые элементы) Чем отличаются?(в букве Ц 2 элемента, в букве Щ-3)

Напишите три буквы Ц (дети пишут).Допишите строчку.

Аналогичная работа с буквой Щ.

Посмотрите на свое письмо. Оцените правильность написания букв на «волшебной» линеечке.

Физминутка

  1. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

(На интерактивной доске фото мальчика.)

Посмотрите на доску. Мальчик собрался на рыбалку. Отгадайте, как его зовут.(На интерактивной доске появляется схема )

(Вова) оставил своему приятелю Мише записку. Но Миша ничего не смог понять в этой записке. Давайте ее прочитаем. Вот она:

На интерактивной доске:

Миша!

Возьми в сарае у

дочки. Позови товар

ища Серёжу. Я вас

жду на речке.

Вова.



Что не так в этой записке? Почему приятель не мог ничего понять?

(дети определяют ошибки в письме)

Чего не знал Вова? (не знает, как переносить слова)

Как ему помочь? (Сможем помочь, если узнаем правила переноса)

Поможем Вове, а для этого узнаем правила переноса.

  1. Актуализация знаний. Исследование в малых группах

Ребята, будем работать в 3 группах. У каждой группы на столе инструкция, слова для практической работы, ножницы, клей, альбомный лист, текст, в котором содержится информация о правилах переноса слов в русском языке.

Прочитайте инструкционную карту:

  1. Прочитать текст по цепочке. Выделить особенности переноса слов.


  1. Распределить между собой слова, записанные на полосках так, чтобы у каждой пары в команде было по одному слову.



3. Установить место переноса в каждом слове, разрезать полоски в установленном месте, приклеить образовавшиеся части, иллюстрируя варианты переноса.

4. Подготовить выступление.

Для 1группы предлагаю слова: пенал, машина, осина, корзинка.

Для 2 группы: лейка, сойка, мойте.

Для 3 группы: мальчик, коньки, пальто.

Используя ножницы, клей, альбомные листы,дети разрезают полоски на части согласно возможному переносу и приклеивают образовавшиеся части, иллюстрируя перенос.

Текст для работы в группах.

Правила переноса слов.


Слова переносятся с одной строки на другую по слогам. Одну букву нельзя оставлять на строке и нельзя переносить одну букву на новую строку: мо-ло-ко, тет-ра-ди, ли-лия, лас-тик.


При переносе нельзя отрывать букву «Й» от гласной: вой-на, лей-ка,строй-ка.


Слова с «Ь» в середине переносятся так: паль-то, маль-чик, огонь-ки.

  1. Усвоение новых знаний.

Расскажите о результатах своего исследования. (Дети по одному от группы формулируют правила переноса слов в русском языке и вывешивают результаты своего труда)

Ребята, приготовьте ладошки и оцените с помощью карандашика свою работу в группе: мне было легко и я справился; я справился, но мне нужна была помощь; мне было трудно.

  1. Первичная проверка понимания

В русском языке существуют определенные правила переноса. Какие? (Дети повторяют правила переноса слов, учитель на интерактивной доске помещает опорную таблицу.)

Физминутка

  1. Первичное закрепление.

Итак, мы узнали правила переноса слов в русском языке. Можем ли мы теперь помочь Вове? Как исправить ошибки, чтобы приятель понял мальчика? Как правильно перенести эти слова?

А) Спишите этот текст в тетрадь.

Оцените свою работу с помощью «волшебной» линеечки.

Чему учимся на уроке?

Б) Дифференцированная самостоятельная работа.

Сейчас поучимся делить слова для переноса самостоятельно. Ребята, у которых на столах смайлики работают с учебником стр.47 №4

Остальные работают в рабочих тетрадях: урок 14,№4 (1 столбик)

Ребята, положите на стол сигнальную карточку нужного цвета.

(красный- «мне нужна помощь», зеленый –«я справлюсь сам»)

8. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

9. Итог урока

Чему научились на уроке?

Упражнение «Закончи предложение» (на интерактивной доске)





Используемая литература:

  1. Урок – исследование в начальной школе /под ред. Н.Б. Шумаковой.- М.: Просвещение, 2014







Используемые технологии

Этап урока

Название используемых технологий


Время

(в мин.)


1

2

3

4

1

Организационный момент

Здоровьесберегающие технологии

1-2 мин

2

Минутка чистописания

Технология оценивания

7 мин

3

Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.


Технология проблемно –диалогическогообучения

Технология создания учебной ситуации

5 мин

4

Актуализация знаний. Исследование в малых группах


Технология развития исследовательских навыков

7 мин

5

Усвоение новых знаний.


Технология взаимного обучения

2 мин

6

Первичная проверка понимания

Первичное закрепление.


Технология поэтапного формирования умственных действий

12 мин

7

Итог урока

Технология оценивания

1-2 мин




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 08.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров697
Номер материала ДВ-241948
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх