Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по русскому языку на тему "Правописание безударных падежных окончаний имен существительных среднего рода" (3 класс)

Конспект урока по русскому языку на тему "Правописание безударных падежных окончаний имен существительных среднего рода" (3 класс)

Скачать материал

Конспект урока по русскому языку

Тема: Правописание безударных падежных окончаний имен существительных среднего рода.

Цель урока: продолжать формировать умение изменять по падежам имена существительные 2 склонения.

Задачи:

Обучающие: закреплять умение определять склонение имен существительных, склонять имена существительные среднего рода, делать звукобуквенный разбор слова, продолжать формировать умение работать со словарями.

Развивающие: развивать устную речь, мышление, внимание.

Воспитательные: воспитывать интерес к родному языку, сознательное отношение к учёбе.

Литература и оборудование: учебник «Русский язык» Каленчук М.Л., Чуракова Н.А., Байкова Т.А., 3 класс, 1 часть, 2 часть.

Ход урока:

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечание

1.Орг. момент

М: слово-приветствие учителя.

- Ребята! Для того, чтобы всё у нас получилось на уроке, давайте настроимся на хорошую и плодотворную работу.

 

Слушают учителя, настраиваются на работу на уроке.

 

2.Актуали-зация знания

М: воспроизводящая беседа.

- Что такое склонение? Сколько всего склонений имен существительных? Назовите какие слова относятся к каждому из склонений и слова-подсказки?

 

М: дидактическая игра: игра «Определи склонение».

Я буду называть слова, а вы показывать один, два или три пальца в зависимости от того, к какому склонению они относятся.

Стена, поле, рожь, конь, кошка, зеркало, дядя, руль, степь, ковер, одеяло, кровать, собака.

- Это изменение слова по падежам и числам. Три склонения. К 1 скл. относятся имена существительные ж. р. и м. р. с окончаниями –а, –я. Слова-подсказки: лиса, земля. Ко 2 скл. – имена существительные м. р. с нулевым окончанием и ср. р. с окончаниями –о, –е. Слова-подсказки: слон, конь, село. К 3 скл. – имена существительные ж. р. с нулевым окончанием и с мягким знаком на конце слова. Слово-подсказка: степь.

 

 

 

При необходи-мости дети пользуют-ся памятками.

3. Закреп-ление

М: воспроизводящая беседа.

- Откройте учебник на стр. 138, прочитайте стихотворение. Изменяется ли слово, выделенное жирным шрифтом? А слово, выделенное цветом? Какое из этих слов относится ко 2 склонению, а какое является несклоняемым?

М: работа со словарем: определение лексического значения слова.

- Узнайте по толковому словарю, сколько значений есть у слова «кино». Определите, какое значение у слова «кино» в предложениях.

М: языковой анализ: звукобуквенный разбор слова.

- Сделайте самостоятельно звукобуквенный разбор слова «вдруг».

- Проверим.

 

М: работа над словами из словаря: запись слов.

- Откройте словарь «Пиши правильно». Выберите и выпишите подряд в строчку все существительные ср. р. Внимательно проверьте их написание. Подчеркните одной чертой слова, которые не склоняются. Подчеркните волнистой линией те, которые изменяются, как прилагательные.

М: воспроизводящая беседа.

- Вам нужно просклонять имена существительные: первому варианту – слова «болото» и «расстояние», второму варианту – слова «чувство» и «растение». Вместе с этими словами просклоняйте слово «окно». Для чего мы дополнительно склоняем слово «окно»? Какое правило мы знаем?

М: практическая работа: изменение имен существительных по падежам.

- Просклоняйте слова, выделяя орфограммы и окончания.

- Проверим.

М: эвристическая беседа.

- С какой трудностью вы столкнулись?

- Эти слова вам нужно запомнить. А в старших классах вы более подробно рассмотрите подобные слова.

 

- Слово «кино» не изменяется. Слово «окно» изменяется. Слово «окно» относится ко 2 скл., а слово «кино» – несклоняемое.

 

 

 

 

- 1. Один из видов искусства. 2. То же, что фильм (разг.). 3. То же, что кинотеатр (разг.).

Определяют значения слова «кино» (1, 3, 2, 2, 3, 2).

 

вдруг, [вдрук].

в – [в] – согл., зв. пар. [в/ф], тв. пар. [в/в’].

д – [д] – согл., зв. пар. [д/т], тв. пар. [д/д’].

р – [р] – согл., зв. непар., тв. пар. [р/р’].

у – [у] – гл. ударн.

г – [к] – согл., глух. пар. [г/к], тв. пар. [к/к’].

5 б., 5 зв., 1 слог.

 

Болото, животное, метро, пирожное, расстояние, растение, чувство, шоссе.

 

 

 

 

 

 

 

 

- Слово «окно» - это слово-подсказка. В одном и том же числе и падеже у слов, принадлежащих к одному и тому же склонению, одинаковые окончания.

 

 

 

Склоняют имена существительные.

 

 

 

- У слов «расстояние» и «растение» в предложном падеже окончание –и.

 

 

 

 

 

 

 

 

Учебник 2 часть, стр. 138.

 

При необходи-мости пользуют-ся памяткой на стр. 19.

 

Учебник 2 часть, стр. 160-161.

 

4. Физми-нутка

 

 

 

 

М: эвристическая беседа,

- Следующее упражнение 138 – объемное. Вам нужно будет поработать с двумя словарями: Обратным и Толковым. А также просклонять два слова.

- Прочитайте, что говорит Миша об этом упражнении. Какой фразеологизм употребил Миша? Что он значит?

М: работа со словарем: определение лексического значения слов.

- Найдите значение этого фразеологизма в словаре устойчивых выражений.

- Прочитайте в учебнике происхождение данного фразеологизма.

М: работа над словами из словаря: запись слов.

- Несмотря на то, что упражнение большое, мы с ним справимся.

- Откройте Обратный словарь на букву –О. Найдите и выпишите все слова, не имеющие окончаний.

М: работа со словарем: определение лексического значения слов.

- Посмотрите значение слов, которые вам не известны.

М: работа над словами из словаря: запись слов.

- К какому склонению относятся все остальные слова? Найди и выпиши пять слов, у которых при склонении окончания будут ударными.

М: практическая работа: изменение имен существительных по падежам.

- Просклоняйте два слова: одно – с ударным, другое – с безударным окончанием. Выделяйте орфограммы и окончания.

- Проверим.

 

 

 

Высказывают свое мнение.

 

 

 

 

- Пиши пропало.

 

 

- Дело очень плохо.

 

 

 

 

 

 

 

Какао, жабо, сабо, эскимо, кино, пианино, пальто.

 

 

 

 

- Жабо – пышная (в складках или сборках) отделка одежды у ворота из кружев или легкой ткани. Сабо – башмаки на деревянной подошве или выдолбленные из дерева.

 

 

- Ко 2 скл.

Весло, число, крыло, письмо, зерно (ведро, лицо, яйцо, кольцо, плечо).

 

 

Склоняют имена существительные.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Учебник 2 часть, стр. 158.

 

 

 

 

 

Учебник 2 часть, стр. 173.

 

 

 

Учебник 2 часть, стр. 135, 150.

 

 

 

Учебник 2 часть, стр. 173.

 

7. Домаш-нее задание

- Выучить памятку склонений имен существительных и падежи.

 

 

8. Итог урока

М: итоговая беседа

- На уроке мы рассматривали слова какого рода? К какому склонению они относятся? Почему?

- Какие слова мы можем дописать в памятку и использовать как слова-подсказки? Почему?

- Имена существительные ср. р. Ко 2 скл., потому что ко 2 скл. относятся имена существительные м. р. с нулевым окончанием и ср. р. с окончаниями –о, –е.

- Весло, число, крыло, письмо, зерно, ведро, лицо, яйцо, кольцо, плечо. Потому что при изменении этих слов по падежам их окончания будут всегда под ударением.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по русскому языку на тему "Правописание безударных падежных окончаний имен существительных среднего рода" (3 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по переработке нефти и газа

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 249 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.01.2019 276
    • DOCX 20 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Скоробогатова Екатерина Витальевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 5 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 656
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Развитие творческих способностей для дошкольников и младших школьников

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 60 человек из 27 регионов

Курс повышения квалификации

Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 15 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 392 человека из 66 регионов

Мини-курс

Педагогические идеи выдающихся педагогов и критиков

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие коммуникации и речи у детей раннего возраста

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 20 регионов

Мини-курс

Психоаналитический подход: изучение определенных аспектов психологии личности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе