Ур. 1 « Буквы Н и НН в причастиях»
6 а класс
Цели:
Обучающие
а)ознакомление
с правилом написания «Н и НН в суффиксах причастий»; б)формировать умения
различать отглагольные прилагательные и причастия; в)формирование умения
составлять схему-алгоритм.
Развивающие
а)развитие
логического мышления учащихся, их творческих способностей б) формирование
навыка информационной грамотности и культуры;
Воспитательные
а)воспитание стремления к совершенствованию
грамотной устной и письменной речи; б)воспитание положительного и внимательного
отношения к русскому языку.
Ход урока.
I.
Организационный момент. (
Приветствие, проверка готовности к уроку , запись числа) ( слайд 1 )
II.
Актуализация знаний.
А. Игра « Верю – не верю» ( Отвечаем «да»
- «нет»)
1. Причастие
- самостоятельная часть речи . (да)
2.
Причастие образовано от существительных. ( нет)
3. Причастия
могут быть действительными и страдательными. (да)
4.
Причастие, обозначающее признак того предмета, который сам совершает действие,
называется страдательным. ( нет)
5. –НН-,
-ЕНН-(-ЁНН-), -Т- - это суффиксы страдательных причастий прошедшего времени.(да)
6. Причастный
оборот - это причастие с определяемым словом. (нет)
7. Причастный
оборот в предложении всегда выделяется запятыми. (нет)
8. От
глаголов совершенного нельзя образовать причастия настоящего времени. (да)
Б.
Орфографическая пятиминутка ( слайд ) . Вставьте, где необходимо,
пропущенные буквы, определите часть речи.
Лебеди…ый,
туман..ый, глиня...ый, обыкновен..ый, деревян..ый, юный, серебрян…ый,
землян..ой, стеклян...ый, осен..ий, агитацион..ый. ( слайд 2)
1. Проверка.
2. Над какой
орфограммой вы работали?
3. Как
называются такие прилагательные? ( отымённые)
III.
Работа
по теме урока.
1. Откройте
учебник на стр.178. С какой темой вы сегодня познакомитесь?
2. Прочитайте
правило. ( правописание Н в полных и кратких причастиях)
3. Упр.450
( 2 примера из упр.433 ) Рассказать о правописании полных и кратких причастий.
4. Упр. 451
( Когда можно использовать словосочетания, а когда только предложения?)
5. Гласные в
суффиксах причастий.
А.
Инфинитив на - ать
-ять
+ НН
-
еть
Б.
Списать примеры без ошибок со стр. 181
В. Инфинитив на – ить
- ть + ЕНН (ЁНН)
- чь
Г.
Списать примеры без ошибок со стр. 181
6. Первичное
закрепление
А.
упр. 454 ( задание 2) ( Возьмите на заметку ! После шипящих под
ударением в суффиксах причастий пишется Ё )
Б. Образовать
полные и краткие причастия ж.р. от глаголов. ( Обратить внимание на
правописание гласных после шипящих)
испечь –
испечённый, испечена
сжечь – сожжённый,
сожжена
выкатить –
выкаченный, выкачена
выкачать –
выкачанный, выкачана
припаять
–припаянный, припаяна
положить –
положенный, положена
обидеть – обиженный,
обижена
6. Физкульминутка
В. Отличие причастий от отглагольных
прилагательных.
Причастия
НН
|
Отглагольные
прилагательные Н
|
1 от
глаголов совершенного вида
2 есть
приставка, кроме НЕ
3
суффиксы ИВА/ЫВА, ИРОВА
4 есть
зависимое слово, т.е. причастный оборот
ИСКЛ:
раненый
|
1 от
глаголов несовершенного вида (без зависимых слов)
|
Г. Тренировочные упражнения.
Решённый, заснеженный, путаный,
запутанный, стриженый, подстриженный, плетёный, заплетённый, плетённый
мастером, крашеный, выкрашенный, крашенный краской.
IV.
Рефлексия.
1. сегодня
я узнал…
2. было
интересно…
3. было
трудно…
4. я
выполнял задания…
5. я
понял, что…
6. теперь
я могу…
7. я
почувствовал, что…
V.
Домашнее задание : &
38,
упр.455, 456 (текст1)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.