Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по русскому языку на тему "Правописание разделительного Ъ и Ь знаков"

Конспект урока по русскому языку на тему "Правописание разделительного Ъ и Ь знаков"

Скачать материал

hello_html_m65166b16.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m7a629d6b.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m370bfac4.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m370bfac4.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m6a98eeea.gifКомплект: Гармония (Автор:М.И. Соловейчик, Н.С. Кузьменко)

Тема:Правописание разделительного Ъ и Ь знаков

Цели:

  1. Образовательная:Познакомить учащихся с правилами правописания разделительного ъ и ь знаков; повторить понятия состава слова: корень, приставка;

  2. Развивающая: Развивать память, мышление, речь, орфографическую зоркость;

  3. Воспитательная: Воспитывать усидчивость, трудолюбие, интерес к предмету.

  4. Валеологическая: Создать благоприятные санитарно-гигиенические и психолого-педагогические условия обучения с целью сохранения здоровья учащихся.

Тип урока: изучение нового.

Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, карточки с текстом ,раздаточный материал: памятка для учащихся, схемы – опоры, презентация.

Методы: словесный, практическая работа, частично – поисковый (анализ, синтез),интеллектуальное развитие, репродуктивный метод, наглядный метод.

Приемы: показ учителем, списывание образца, обобщение, выполнение грамматико – орфографического разбора, лексико - орфографических упражнений, списывание, выполнение упражнений устного и письменного характера, использование электронного образовательного ресурса.









Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя и учащихся

Методический анализ

I.Организационный момент

-Здравствуйте, ребята, присаживайтесь.

-Вот книжки на столе, а вот тетрадки.

Не хочется играть сегодня в прятки

И недосуг дуть на корабль бумажный

Сегодня в классе у ребят урок уж очень важный

ДЗ - настроить на продуктивную, организованную работу.

МО -словесный.

ФО - коллективная.

ОС– дисциплина в классе, сосредоточенность внимания.

II. Актуализация прежних знаний Минутка чистописания
















Словарная работа

( на доске)

И Е Ь Щ Ц И Ъ Щ Ц

-Ребята, посмотрите внимательно на записанные буквы и скажите: Какие буквы «лишние» и почему? (ъ и ь знак, потому что они не обозначают звука)

- На какие две группы и по какому признаку можно разделить оставшиеся буквы? (гласные и согласные)

- Молодцы!

- Откройте свои тетради, запишите число, классная работа. При письме соблюдайте правильную посадку, пишите красиво и аккуратно.В минутке чистописания мы напишем буквы ъ и ь.

( на доске)

з д … р о в ь е

г о н ь

п … л ь т о

к р …в а т ь

к… с е л ь

-Вставьте пропущенные буквы.

-Ребята, а можно объединить эти слова в одну группу? (да, словарные слова и во всех словах есть ь знак)

- Правильно!

- Какую роль выполняет ь знак в слове здоровье? (разделительную)

Какую роль выполняет ь знак в остальных словах? (он смягчает согласный звук)

-Молодцы!

ДЗ - оформить запись в тетради; систематизировать знания по прежним смежным темам.

МО - практическая работа.

ПО - показ учителем, списывание образца, обобщение.

ФО - индивидуальная.

ОС - правильное оформление записей в тетради;сосредоточенность внимания, дисциплина в классе, фронтальный опрос.

III. Изучение нового материала

















































Динамическая пауза

- Прочитайте сказку « О разделительном ь и ъ знаках», которая представлена у вас на карточках и скажите: «Что же случилось со словами»?

- Жил – был на свете мальчик Незнайкин.Он учился во втором классе. Однажды Незнайкин писал диктант: Сел кашу, пю воду, веду сёмку, забить коля, подехать к дому- старательно выводил он.

-Ой, ой! - испугались неправильно написанные слова. – В таком виде нельзя показываться в обществе: нас на смех поднимут!

- А что с вами случилось? – удивился Незнайкин?

-Ребята, так что же случилось со словами:

( пропущены буквы)

- На доске записаны слова, в которых Незнайкин допустил ошибки.

«С ЕЛ» «Пhello_html_m3d657128.pngЮ» «Сhello_html_m3d657128.pngЁМКУ» «КОЛhello_html_m3d657128.pngЯ», «ПОДhello_html_m3d657128.pngЕХАЛ»?

-Какие буквы помогут написать нам эти слова? (ъ, ь знаки).

- Запишите слова в тетрадь, подчеркив орфограммы.

( Съел, пью, съёмку, колья, подъехал)

-Какие орфограммы вы подчеркнули?

- Какой звук появляется в словах, который помогает нам определять, что пишется разделительный ъ или ь знаки?(звук [й]).

-Какие буквы дают 2 звука?(е, ё, ю, я).

-Молодцы! Ребята, перед буквами:

Е

Ёъ,ь

Ю

Я

- Мы сейчас все встанем дружно,

Отдохнуть немножко нужно.

Чтобы отдых пальцам дать,

Надо ими помахать.

Чтобы не устали ноги,

Мы попрыгаем немного.

- А сейчас давайте узнаем, в каком случаи пишется разделительный Ъ и Ь знаки, перед этими буквами.

-Откройте учебник на странице 112, посмотрите упр.553. Прочитайте задание.

-Какие части слова вы знаете? (приставка, корень, суффикс, окончание).

- Что называется приставкой?

(Морфема, стоящая перед корнем, называется приставкой.

Приставка служит для образования новых слов или форм слов)

-Что называется корнем? (Корень — главная значимая часть слова, в которой заключено общее значение всех однокоренных слов).

-Прочитаем слова, которые пишутся с Ь знаком.

-Давайте разберем эти слова по составу и запишем их в тетрадь.

(1 учащийся у доски)

- Какой вывод можем сделать?

(мягкий знак пишется в корнеслова)


hello_html_m323f2178.png

Ь Е, Ё, Ю, Я



- А какую функцию выполняет мягкий знак в этих словах?

( он разделяет согласную букву от гласной и придает мягкость согласному звуку).

- Правильно. Теперь давайте запишем слова с Ъ знаком и разберем их по составу.(1 ученик у доски)

- Какой вывод можно сделать?

(разделительный Ъ знак пишется после приставок перед корнем).



Ъ Е, Ё, Ю, Я


-А какой еще можно сделать вывод? ( разделительный Ъ и Ь знаки пишутся между согласной и гласной буквами).

Согл.букваЪ и Ь Гласн.буква

- Прочитайте правило на странице 112 про себя.

-Вслух прочитает правило Лена, остальные внимательно слушают.

- Это правило находится у вас на столе, как памятка.


ДЗ - формировать знания и умения в правописании разделительного Ъ и Ь знаков.

МО – частично – поисковый (анализ, синтез), словесный, наглядный, практический.

ПО – выполнениеграмматико – орфографического разбора, лексико - орфографических упражнений, списывание с комментированием, обобщение.

ФО – индивидуальная, коллективная.

ОС – правильное выполнение упражнений в тетради, сосредоточенность внимания, дисциплина в классе, фронтальный опрос.

IV. Закрепление

- Ребята, посмотрите на презентацию, давайте с вами устно выполним задания, которые нам предложены.

-Молодцы! Вы справились с заданием.

-Посмотрите на схему на странице 113.

-Как вы будите пользоваться этим правилом?

(опрос учащихся).

- Послушайте слова, когда услышите разделительный ь знак хлопните 1 раз, разделительный ъ знак хлопните 2 раза. Объясните почему вы хлопнули 1 или 2 раза. Приготовились? Будьте внимательны: мороз, колье, въезд, льёт, подъезд.

- Посмотрите упр.555. Прочитайте задание. Спишите, подчеркивая орфограммы.

(1 ученик у доски)

-Посмотрите упр.556.Саша вслух прочитает задание, остальные внимательно слушают.

-Что нужно сделать?

-Выполняем первый столбик с корнями – езд, -ех.

-Свои слова прочитает, Коля.

-У кого по – другому?

ДЗ –выявить навыки правописания разделительного Ъ и Ь знаков.

МО – практическая работа.

ПО – выполнение упражнений устного и письменного характера на правописание Ъ и Ь знаков, использование электронного образовательного ресурса.

ФО – коллективная, индивидуальная.

ОС - сосредоточенность внимания, дисциплина в классе, фронтальный опрос.

V. Домашнее задание

- Откройте дневники и запишите домашнее задание:

С.112-113 правило,

Упр.557, с.114.

-Посмотрите задание.

-Что нужно сделать?

ДЗ – инструктаж по выполнению домашнего задания.

МО – словесный, (беседа, инструктаж).

ФО – коллективный.

ОС – сосредоточенность внимания.

VI. Итог


-Что сегодня мы с вами изучили на уроке?

-Когда пишется разделительный Ъ знак?

- Когда пишется разделительный Ь знак?

- Молодцы! Вы сегодня поработали все очень хорошо. Мы с вами проделали сегодня очень много работы!(оценивание учащихся с комментированием)


ДЗ – оценить работу учащихся на уроке.

МО – словесный.

ФО – коллективная, индивидуальная.

ОС – дисциплина в классе, сосредоточенность внимания


VII. Рефлексия

- А теперь я бы хотела услышать ваши отзывы об уроке. Выберите фразу и закончите её:

Я сегодня узнал…

Мне было …

Больше всего мне понравилось…

ДЗ – оценивание своей работы на уроке самими учащимися.

МО – интеллектуальное развитие.

ФО - индивидуальная.

ОС – дисциплина в классе, сосредоточенность внимания


Информационные источники

  1. Соловейчик М.С. Русский язык: к тайнам нашего языка: учебник для 2 класса общеобразоват. учреждений. В 2ч. Ч.2, [Текст] / М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко.- Смоленск: Ассоциация XXI век, 2006. – 112с.

  2. Сальникова Т.П. Методика преподавания грамматики, правописания и развития речи: Учебно – методическое пособие для преподавателей и студентов пед.учеб.заведений[Текст] / Т.П. Сальникова. –М.: Сфера, 2000. – 240с.

  3. Львов М.Р. Методика преподавания русского языка в начальных классах: Учеб. пособие для студ.высш.пед.учеб.заведений / М.Р. Львов, В.Г. Горецкий, О.В. Сосновская. – М.: « Академия», 2000. – 472с.

  4. http://schoolguide.ru


















Приложение

Карточки для работы с текстом.

Жил – был на свете мальчик Незнайкин.Он учился во втором классе. Однажды Незнайкин писал диктант: Сел кашу, пю воду, веду сёмку, забить коля, подехать к дому- старательно выводил он.

-Ой, ой! - испугались неправильно написанные слова. – В таком виде нельзя показываться в обществе: нас на смех поднимут!

- А что с вами случилось? – удивился Незнайкин?




Памятки для учащихся




ЪЕ, Ё, Ю, Я


hello_html_m323f2178.png

Ь Е, Ё, Ю, Я


Согласная буква Ъ и Ь Гласная буква

Например: подъезд, колье




Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по русскому языку на тему "Правописание разделительного Ъ и Ь знаков""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Овощевод

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 925 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.03.2016 1953
    • DOCX 59.3 кбайт
    • 12 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Филипенко Алена Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Филипенко Алена Юрьевна
    Филипенко Алена Юрьевна
    • На сайте: 8 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 15419
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Особенности реализации ФГОС НОО для слепых и слабовидящих детей

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Инклюзивное образование в начальной школе

Тьютор

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 48 человек из 29 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности преподавания литературного чтения в условиях реализации ФГОС НОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 21 региона

Мини-курс

Продвижение экспертной деятельности: от личного сайта до личного помощника

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Классики и современники: литературные портреты и психология творчества

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 17 регионов

Мини-курс

Развитие дошкольного мышления

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе