ГБОУ Калтасинская коррекционная школа – интернат для
обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Конспект урока на тему: Предлоги. Предлог как
отдельное слово.
Выполнила: Исаева С.Ю.
учитель начальных классов
Тема: Предлоги. Предлоги
как отдельное слово.
Задачи: формировать представление о предлоге как
самостоятельной единице; развивать навык распознавания и написания предлогов.
Ход урока
I. Введение в тему.
На доске
изображена известная схема предложения.
- Сядет тот, кто
придумает предложение по этой схеме.
- Постарайтесь
запомнить свои предложения.
Учитель дополняет
схему кружочком.
- Этот кружочек на
схеме обозначает ещё одно слово. Каждый из вас должен вставить в своё
предложение новое слово. Кто придумал слово, которое можно добавить?
- Что мы с вами
обозначили кружочком во втором классе?
+ Предлоги
- Назовите предлоги.
( Учащиеся называют предлоги, учитель записывает их на доске.)
- Что общего у этих
слов?
+ Они коротенькие
- Сегодня мы начинаем
с вами изучение нового раздела «Предлоги». Наша задача – научиться распознавать
предлоги и правильно оформлять их на письме.
II. Изучение нового материала.
На доске написаны два
предложения:
Дети пишут в
тетради. Дети пишут на тетради.
- Прочитайте и сравните два предложения. Что в
них общего?
+ В обоих
предложениях по 4 слова. Оба предложения начинаются одинаково и заканчиваются
одним и тем же словом. В конце стоит точка.
- Чем данные
предложения отличаются?
+ Данные предложения
отличаются словами «в» и «на»
- Как называются
данные короткие слова?
+ Предлоги
- Как пишутся
предлоги с другими словами?
+ Предлоги с другими
словами пишутся раздельно.
- Сделайте вывод о
предлогах.
+ Предлоги это
короткие слова, они пишутся раздельно с другими словами.
Мы предлогов много знаем.
Мы их все запоминаем:
На лугу,
у дома, в поле,
С
классом, от подруги, к школе,
По тропинке,
из берлоги –
Отдельно пишутся предлоги.
Физкультминутка.
III. Работа с учебником.
Упражнение 1 на
странице 189
1. Прочитай. Выдели
предлоги.
Лиса живёт в норе.
Заяц спит под кустом. Птенчик выпал из гнезда. Над цветком порхает бабочка. Мы
читали сказку о животных.
2. выпиши предложения
с предлогами под, над, о.
- Запомните
правило: слова на, в, у, с,
из, к, от, над, под, о, об – предлоги. Предлоги пишутся отдельно.
IV. Закрепление.
Чтение
стихотворения « Медведь».
Заревел медведь со
сна, и в густом лесу,
Вздрогнув, стукнула
сосна шишкою лису.
- Назовите предлоги
со словами, к которым они относятся.
- А теперь повторите
предложения, упуская предлоги.
Вывод: предлоги помогают
выражать мысли точно и связно. Предлоги – это слово. Они пишутся раздельно с
другими словами.
V. Итог урока.
Игра « Предлог –
не предлог»
- Я буду называть предлоги и слова,
обозначающие предметы. Если я произнесу слово – предмет, плавно поднимите руки
вверх, подтянитесь.
- Услышав предлог,
разведите руки в стороны.
Огонь, о, костер,
без, под, дым, ветер, около, дружба, над, день, про, крыло, об, сердце, за,
гнездо, на, из, забота.
- Назовите предлоги.
Что это такое? Дайте опредение.
Домашнее задание:
Упражнение 3, страница
190
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.