620724
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокРусский языкКонспектыКонспект урока по русскому языку на тему "« Причастие как особая форма глагола»" (7 класс)

Конспект урока по русскому языку на тему "« Причастие как особая форма глагола»" (7 класс)

библиотека
материалов


Тема и основные цели и результаты обучения. Какие знания умения и понимания вы хотели бы сформировывать в Ваших учениках по завершению серии последовательных уроков

Активные формы работы.

(ГР, ПР, ИР)

Можете ли вы использовать ИКТ для улучшения обучения

Как вы будете использовать ОдО

Как Вы будете вовлекать всех учеников в классе (талантливых, одаренных)

Как вы установите, что все ученики научились тому, что Вы запланировали и ожидали от них


Тема: « Причастие как особая форма глагола»


Цель : - Сформировать знания , умения и навыки по теме.

- развить мыслительные, коммуникативные навыки.

- воспитывать коллективизм, самостоятельность в принятии решений, умений критически и объективно оценивать свою работу

и работу одноклассников.

- использовать современные приемы ,методы для реализации поставленных задач.

Урок1.










































































































Тема: « Причастие как особая форма глагола»

Цель урока:

Сформулировать знания учащихся о причастии как особой формы глагола.

Задачи:

- научить образовывать причастия и находить их в тексте.

- развивать способность интуализировать знания через критический критический подход к новой информации

- воспитывать уверенность в себе и понимание ценности своего мышления.

Цель для учащихся:

  • Овладеть умением находить причастие






































































  1. Организационная работа .

  2. Психологический настрой .

Я знаю: каждый из вас гений, но без труда талант не впрок. Высказывайте свои мнения и вместе проведем урок.

  1. Мотивация (вызов)

- модуль ИКТ

Видеоролик «хочу все знать» (девиз)

- «Черный ящик»

-как орех может нам познакомится с новым понятием «причастие»?

  1. Актуализация опорных знаний.

ИР

- Дидактическая игра «Крестики – нолики» (да-нет)

- Ключ . ИКТ

Модуль . Новые подходы

ГР

- Кластеры к словам «Глагол»

«Прилагательное»

(их основные признаки)

  1. Осмысление нового материала

- Лингвистическая сказка

Модуль «Новые подходы»

- «Немой диктант»

(подбор прилаг-ых, глаголов к слову «орех» - образование от них причастий)

- Выделить отличительный признак

крепкий (какой) съеденный

Орех

коричневый расколотый

круглый упавший

прилаг. причастие

постоянный временный

признак признак

(какой) ( какой)

ПР и ИР

- «Ситуация успеха»

(поиск нового знания)

- Анализ предложенй

- Сопоставление своих выводов , с правилом учебника ( 5 с. 22)

ИКТ

- Применение в практической деятельности полученных знаний

Проверь себя!

Назвать все причастия в упр. 52

  1. Рефлексия

ГР

«Дерево предсказаний» (постер)

(схема-рисунок)

Какие плоды от глагола? Какие от прилагательного? ( стикеры в форме яблок)




















Оценивание настроя на успех «три хлопка»













Самооценка по ключу (дан на экране)

Баллы в оценочный лист





Взаимооценка по критериям











Кто быстрее и правильнее?

(жетоны за ответы)



























Взаимооценивание по принципу « верно- неверно» ( ответы на экране) (жетоны)







Оценивание-одобрение « три хлопка»



Оценивание работы всего класса « две звезды + пожелание»


























Угадать по описанию предмет











Вовлечение всех учащихся.











Оценка эксперта из числа одаренных детей











Вовлечение всех учащихся.





























Все работают по парам .

Одаренные самостоятельно








































Должны угадать что в ящике орехи









Вспомнить морфологические и синтаксические признаки глагола и прилагательного









Осознать необходимость опорного материала



Умении образо-вывать причастие от гл-ов, увидеть отличие от прил-ых.























Умение находить причастие, определить его лексическое значение.







Научились узнавать причастия





Опережение знаний прогноз к успеху следующей темы











Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.