Конспект урока по русскому языку на тему: "Простые и сложные предложения" (4 класс)

Предпросмотр материала:

                             Конспект урока по русскому языку в 4 классе

                                 Тема: Простые и сложные предложения

Цели:

-Актуализировать знания о простом и сложном предложении;

-о способах соединения простых предложений в сложное предложение;

-о постановке запятой в сложном предложении.

 

                                                                   Ход урока:

Орг.момент

-Здравствуйте ребята. Тихо сядут девочки, тихо сядут мальчики.

(Уч-ся занимают свои рабочие места)

Актуализация знаний

Словарная работа

Пожалуйста, горизонт, багаж, лестница, восток, огород, шоссе, самолет, вокруг, потом, Красная площадь, кровать.

Минутка чистописания

Мм

Ма, мы, му

Марина, мяч, муха

Работа над словарным словом

У.-Запишите в словарик слово прекрасный, поставьте ударение, подчеркните орфограмму.

У.-Выясните значение слово прекрасный по толковому словарю.

У.-Составьте словосочетание с этим словом в разных значениях. (Прекрасная дама, прекрасный друг)

У.-Древнейшее значение этого слова – красивый. С помощью приставки пре-, имеющей значение «очень», образовалось слово прекрасный. Теперь в слове прекрасный выделяют только корень и окончание.

Самоопределение к деятельности

У.-Прочитайте и сравните 2 предложения:

1.Солнце встало и осветило окрестность.

2.Солнце встало, и окрестность озарилась светом.

У.-Чем похожи предложения?

О.-В них одна и та же мысль.

У.-Чем они отличаются?

О.-Во 2 предложении стоит запятая, а в 1 нет.

У.-Как вы думаете почему?

У.-Найдите грамматическую основу в 1 предложении

У.-Какую роль играет в этом предложении союз и?

О.-Объединяет однородные члены предложения

У.-Найдите грамматическую основу во 2 предложении

У.-Какую роль играет союз и?

О.-Соединяет 2 части сложного предложения

У.-Как вы думаете, какая тема урока?

О.-Простое и сложное предложение

Работа по теме урока

У.-Открываем учебник на с. 36. Упр.49

У.-Прочитайте выразительно поэтические строки

У.-Прочитайте выражения, которые употреблены в переносном значении.

О.-Ветер гонит, ель стонет, лес шепчет.

У.-Сколько предложений в этом отрывке?

О.-2

У.-Какие эти предложения? Сложные или простые?

О.- 1 предложение простое, в нем одна грамматическая основа, а 2 предложение сложное, в нем 2 грамматические основы.

У.-Подчеркните грамматические основы предложения.

У.-С помощью чего простые предложения объединяют в сложные?

О.-С помощью интонации, между ними ставится запятая

У.-Какие предложения считаются простыми?

О.-В простом предложении одна грамматическая основа

У.-Какие предложения считаются сложными

О.-В сложном предложении 2 и более грамматических основ.

(Выполняем упр.51)

Упр.51 с.36-37

У.-Прочитайте предложения

У.-С помощью чего простые предложения объединяют в сложные?

У.-Что вы можете сказать о знаках препинания в сложном предложении?

О.-Между частями сложного предложения всегда ставится запятая.

У.-Сравните свои наблюдения с выводом в учебнике. Прочитайте материал рубрики «Обрати внимание!»

У.-Объясните написание слов с пропущенными буквами.

(Запись любых 2-ух предложений под диктовку)

У.-Читаем рубрику «Обрати внимание!» на с.37

Работа по карточкам

Отметьте галочкой сложные предложения.

Вариант 1

1)      Дедушка сидел на печке и выглядывал из-за трубы.

2)      Вот-вот выбросят листья из почек деревья, прилетят грачи.

3)      Подняли золотые головки одуванчики, и зацвел шиповник.

4)      Солнце сияло, но не грело.

Вариант 2

1)      Выглянуло солнце, и земля озарилась ярким светом.

2)      На деревьях набухли почки, но листья еще не проклюнулись.

3)      Мы слышали бормотание тетеревов, свист рябчиков.

4)      В дуплах старых осин располагаются ночные птицы и запасливые белки.

(Проверка)

 

Итог урока

У.-Какая была тема нашего урока?

У.-Какие предложения называются простыми?

У.-Какие предложения называются сложными?

 

 

 

 

 

 

 

Конспект урока по русскому языку на тему: "Простые и сложные предложения" (4 класс)

4

(4 оценки)

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Немыкина Елена Владимировна

Учитель начальных классов

  • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
  • Всего просмотров: 59670
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 8
  • 59670
    просмотров
  • 8
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Немыкина Елена Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~150

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: