Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему "Проверочные слова"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект урока по русскому языку на тему "Проверочные слова"

библиотека
материалов

Мусагулова Майра Нуртаевна

Учитель начальных классов

КГУ средняя школа №49

п. Сарыозек Кербулакский район

Алматинская область



Урок русского языка (2 класс)


Тема: Проверочные слова

Цели: Закрепление знаний о правописаний согласных в корне слов, формировать умения подбирать проверочные слова, сравнивать искомую букву в проверочном и в проверяемом словах. Закрепить знания учащихся о правописаний слов с безударными гласными в корне. Развивать интеллектуальные способности учащихся, речь, внимание, память, мышление. Воспитывать интерес к русскому языку.

Тип урока: урок-путешествие

Методы: словестный, практический, наглядный, частично-поисковый.

Оборудование: изображение корабля, остров, порта, айсберг, капельки, лодочки.

Ход урока:

Орг. Момент

-Сегодня, ребята, мы отправимся в морское путешествие.

- На чем можно совершать морские прогулки?

- Мы отправимся на корабле. Объявляется посадка на корабль. Команда 2г класса поплывет на корабле с парными согласными звуками.

- Назовите парные согласные.

- Итак, в путь, ребята.

2. Чистописание

- Мы прибыли на остров « Чистописания».

- на доске слова: енот, сетка, ежиха, пенал.

- Сегодня на минутку чистописания будем писать букву, которая есть во всех данных словах и может разделить их на две группы.

- Какая эта буква?

- На какие две группы она может разделить данные слова?

- е, ер, ев, ел

3. Словарная работа

- На доске записаны слова с пропущенными буквами. Вам нужно вставить нужную каплю с буквой в слово и поставить ударение.

Падают капли дождя

В ладошку поймаю их я

Какие из них попросить

Чтоб эти слова оживить.

Б_реза, м_дведь, _гурец, п_тух, стр_на,з_яц,з_ма.

- Как проверить безударную гласную?

- Составь предложение со словом медведь.

4. Работа по теме

- Поплыли дальше. Прибыли на остров « Загадок»

- Загадаю загадки, а вы пишете отгадки и подбираете проверочные слова.

А) Лежала под елками

Подушечка с иголками

Лежала, лежала

Да в лес побежала ( еж)

Б) Как зовут меня скажи

Часто прячусь я во ржи

Скромный полевой цветок

Синеглазый (василек).

В) Гость гостил

Хрустальный мост мостил

Без ножа, без топора

Без железного долота (мороз).

- Как проверить парную согласную в корне?

- Отправляемся дальше. На горизонте айсберг.

- Айсберг- глыба льда, выступающая над поверхностью воды.

- Чтобы благополучно его миновать, нужно взобраться на его вершину и спуститься вниз ( Нарисованы 3 айсберга, на айсбергах написаны слова)

Задание: вписать последнюю букву и передать мел следующему.

1 ряд: ле_, ду_, сне_, фла_, сугро_, моро_, ле_.

2 ряд: зу_, шка_, ер_, гла_, кро_, пиро_.

3 ряд: стол_, хле_, са_, утю_, лу_, холо_.

- Отправляемся дальше. Мы прибыли на материк « Ошибок». Вам нужно исправить ошибки в словах и доказать свой ответ.

ЛЕТ, ШАК, ДУП,ЧИШ,СНЕК.

- Откройте учебник с. 80 упр. 329

5. Физминутка

- Я буду называть пары слов. В одних парах однокоренные слова, в других нет. Если я прочитаю пару однокоренных слов, вы хлопаете, если не однокоренные слова, то топаете.

- Какие слова называются однокоренными или родственными?

- Пора возвращаться на порт. Но путь к причалу преграждают множества рыбацких лодок. ( На доске слова с пропущенными согласными. Каждый ученик должен выбрать лодку, с нужной согласной, подвести ее к данному слову и доказать правильность).

- Итак, корабль прибыл в порт, пора причаливать

- Упр.330

- На доске слова: корова, петушки, кружки, глаза, лошадка, труба, рыбка, утюги, лопата, грядки.

- если назову слово, в котором имеются две парные согласные в середине вы машете, если услышали слово, в котором одна парная согласная в середине вы хлопаете.

6. Итог урока.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-159120

Похожие материалы