145276
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по русскому языку на тему "Проверочные слова"

Конспект урока по русскому языку на тему "Проверочные слова"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Мусагулова Майра Нуртаевна

Учитель начальных классов

КГУ средняя школа №49

п. Сарыозек Кербулакский район

Алматинская область



Урок русского языка (2 класс)


Тема: Проверочные слова

Цели: Закрепление знаний о правописаний согласных в корне слов, формировать умения подбирать проверочные слова, сравнивать искомую букву в проверочном и в проверяемом словах. Закрепить знания учащихся о правописаний слов с безударными гласными в корне. Развивать интеллектуальные способности учащихся, речь, внимание, память, мышление. Воспитывать интерес к русскому языку.

Тип урока: урок-путешествие

Методы: словестный, практический, наглядный, частично-поисковый.

Оборудование: изображение корабля, остров, порта, айсберг, капельки, лодочки.

Ход урока:

Орг. Момент

-Сегодня, ребята, мы отправимся в морское путешествие.

- На чем можно совершать морские прогулки?

- Мы отправимся на корабле. Объявляется посадка на корабль. Команда 2г класса поплывет на корабле с парными согласными звуками.

- Назовите парные согласные.

- Итак, в путь, ребята.

2. Чистописание

- Мы прибыли на остров « Чистописания».

- на доске слова: енот, сетка, ежиха, пенал.

- Сегодня на минутку чистописания будем писать букву, которая есть во всех данных словах и может разделить их на две группы.

- Какая эта буква?

- На какие две группы она может разделить данные слова?

- е, ер, ев, ел

3. Словарная работа

- На доске записаны слова с пропущенными буквами. Вам нужно вставить нужную каплю с буквой в слово и поставить ударение.

Падают капли дождя

В ладошку поймаю их я

Какие из них попросить

Чтоб эти слова оживить.

Б_реза, м_дведь, _гурец, п_тух, стр_на,з_яц,з_ма.

- Как проверить безударную гласную?

- Составь предложение со словом медведь.

4. Работа по теме

- Поплыли дальше. Прибыли на остров « Загадок»

- Загадаю загадки, а вы пишете отгадки и подбираете проверочные слова.

А) Лежала под елками

Подушечка с иголками

Лежала, лежала

Да в лес побежала ( еж)

Б) Как зовут меня скажи

Часто прячусь я во ржи

Скромный полевой цветок

Синеглазый (василек).

В) Гость гостил

Хрустальный мост мостил

Без ножа, без топора

Без железного долота (мороз).

- Как проверить парную согласную в корне?

- Отправляемся дальше. На горизонте айсберг.

- Айсберг- глыба льда, выступающая над поверхностью воды.

- Чтобы благополучно его миновать, нужно взобраться на его вершину и спуститься вниз ( Нарисованы 3 айсберга, на айсбергах написаны слова)

Задание: вписать последнюю букву и передать мел следующему.

1 ряд: ле_, ду_, сне_, фла_, сугро_, моро_, ле_.

2 ряд: зу_, шка_, ер_, гла_, кро_, пиро_.

3 ряд: стол_, хле_, са_, утю_, лу_, холо_.

- Отправляемся дальше. Мы прибыли на материк « Ошибок». Вам нужно исправить ошибки в словах и доказать свой ответ.

ЛЕТ, ШАК, ДУП,ЧИШ,СНЕК.

- Откройте учебник с. 80 упр. 329

5. Физминутка

- Я буду называть пары слов. В одних парах однокоренные слова, в других нет. Если я прочитаю пару однокоренных слов, вы хлопаете, если не однокоренные слова, то топаете.

- Какие слова называются однокоренными или родственными?

- Пора возвращаться на порт. Но путь к причалу преграждают множества рыбацких лодок. ( На доске слова с пропущенными согласными. Каждый ученик должен выбрать лодку, с нужной согласной, подвести ее к данному слову и доказать правильность).

- Итак, корабль прибыл в порт, пора причаливать

- Упр.330

- На доске слова: корова, петушки, кружки, глаза, лошадка, труба, рыбка, утюги, лопата, грядки.

- если назову слово, в котором имеются две парные согласные в середине вы машете, если услышали слово, в котором одна парная согласная в середине вы хлопаете.

6. Итог урока.



Общая информация

Номер материала: ДВ-159120

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.