Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему "Разграничение приставок и предлогов"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока по русскому языку на тему "Разграничение приставок и предлогов"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Тема урока: Разграничение приставок и предлогов


Цель: учить распознавать приставки и предлоги, находить их в тексте, правильно писать слова с приставками и предлогами; развивать способность сравнивать, группировать, анализировать получаемую информацию; воспитывать уважительное отношение к товарищам, к взрослым, аккуратность.


Ход урока

I. Организация начала урока

Цель: учить готовить рабочее место, эмоционально настроить на урок.


«Здравствуйте «, - ты скажешь человеку.

«Здравствуй», улыбнётся он в ответ.

И, наверное, не пойдёт в аптеку,

И здоровым будет целый век.

- Начинаем наш урок. Проверяем рабочее место

«Изучение русского языка – это великое дело»

- Кто автор этих строк?

А.Н.Толстой писал: « Русский народ создал русский язык, яркий, как радуга после весеннего ливня, меткий, как стрелы, певучий и богатый, задушевный, как песня над колыбелью».


II. Актуализация опорных знаний.

Цель: подготовить учащихся на основе опорных знаний к активной учебно-познавательной деятельности


1. Чистописание

- Запишите высказывание.

2. Словарная работа.

- Какие словарные слова вам встретились? Отметьте в них «опасные» места.

- Какие орфограммы в них встретились?

- Запишем несколько подобных слов.

Работа со словарем по группам. 1 группа – удвоенные согласные, 2 группа – парный согласный.

Проверка.

3. Работа с карточками.

- Над какой темой мы работаем на последних 2 уроках?

- Какие части слова вы знаете?

- Каково их значение?


III. Постановка учебной задачи

Цель: обеспечить мотивацию к восприятию темы.

(в)бежал (в)комнату

(от)бежал (от)остановки

(у)сселся (у)дерева

- На какие группы можно разделить слова?

- Какую тему будем изучать сегодня на уроке?

Формулируем тему, принимаем задачу.

Физминутка

«Покажи действия»

бежать, жалеть, кусать, приседать, мыть, стирать…


IV. Усвоение новых знаний и способов деятельности.

Цель: обеспечить восприятие осмысление и первичное запоминание нового материала.


- Кто может нам помочь разобраться?

- Открываем учебник на стр. 112.

Работаем с правилом.

Выработка алгоритма действия. Выполнение задания.


IV. Первичное закрепление.

Цель: обеспечить восприятие осмысление и запоминание материала.

Работа с учебником № 521


V. Закрепление знаний и способов деятельности.

Цель: обеспечить восприятие осмысление и запоминание материала.

Самостоятельная работа в ТПО № 523


VI. Итог урока.

Рефлексивно-оценочный

Цель: учить детей приемам самоанализа, саморегуляции, планирование перспектив дальнейшей деятельности..

- Какая тема была сформулирована?

- Какую задачу ставили?

- Выполнили мы учебную задачу?

- как распознать предлоги и приставки?

- Как будем действовать при письме?


Домашнее задание №526, правило стр 112





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-045520
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>