Синтаксис. Словосочетание и
предложение
Цели:
повторить изученный материал о словосочетании и предложении; закрепить
пунктуационные навыки.
Методические
приемы: повторение, обобщение материала, выполнение
упражнений, конструирование словосочетаний и предложений, объяснительный
диктант.
Ход
урока
I.
Проверка домашнего задания
1.
Беседа по вопросам.
-
Какие группы славянских языков вы знаете?
-
Какие языки входят в каждую из групп?
-
Почему славянские языки называются родственными?
-
Докажите, что русский язык - развивающееся явление.
-
Приведите примеры неологизмов.
2.
Проверка упражнения 4.
Выразительное чтение стихотворения.
-
Из скольких предложений состоит текст стихотворения? (Из
двух
сложных предложений.)
-
Назовите грамматические основы всех простых предложений, входящих
в состав сложных. (1 - листья скачут и бегут,
устилают;
ветер не унес; 2 - сад не помнит; весна погребена.) 3. Сообщение по
упражнению 6. II. Повторение темы
«Синтаксис»
1.
Беседа по вопросам (с. 5 учебника).
(Синтаксис
изучает строение словосочетаний и предложений. Предложение
выражает законченную мысль. Сложные предложения, в отличие от простых,
имеют больше одной основы.
Главные
члены предложения - его основа. Второстепенные члены
(определения, дополнения, обстоятельства) распространяют предложение, зависят от
главных членов.
По
цели высказывания предложения бывают повествовательные, вопросительные и
побудительные.)
2.
Конструирование словосочетаний.
-
К каждому из данных слов подберите такое,
чтобы получи
лось словосочетание. Охарактеризуйте
словосочетания и сде
лайте их схемы.
(Класс
работает устно. Выбираем лучшие примеры и записываем на доске и в
тетрадях.)
Год (новый,
учебный, памятный...) - прилагательное + существительное.
Год (тигра)
- существительное + существительное. Слушать (музыку) -
глагол + существительное. Слушать (внимательно) - глагол + наречие.
3.
Конструирование предложений.
-
Используя эти словосочетания, составьте два
предложения:
простое
и сложное. Обозначьте основы, охарактеризуйте
предложения
по цели высказывания.
Обсуждение,
лучшие примеры записываются. Например:
А
теперь, друзья, слушайте музыку из кинофильмов.
Основа:
слушайте (один главный член - сказуемое).
Комментируем
пунктограммы: слово друзья не является членом предложения. Это
обращение, выделяется с обеих сторон запятыми. Отмечаем, что предложение
побудительное.
В
старину первого сентября праздновали Новый год, а сейчас в этот день
начинается учебный год.
Основы:
праздновали (один главный член - сказуемое); год начинается.
Важно
обратить внимание на слово «день», которое стоит в форме
винительного падежа, совпадающей с формой именительного. В
предложении это слово является дополнением. Комментируем орфограммы:
старину, праздновали, начинается - и пунктограмму. Отмечаем, что предложение
повествовательное.
4.
Выполнение упражнения 7 с последующей проверкой.
Отмечаем основы в простых и сложных
предложениях, выделяем словосочетания.
5.
Объяснительный диктант.
Повторение знаков
препинания при однородных членах и в
сложносочиненных предложениях с союзом «и». Комментируем орфограммы и пунктограммы, отмечаем основы в
простых и сложных предложениях.
1)
Свет проникал в самую глубину ущелья и на дне реки разжигал
костры из разноцветных камней.
(Предложение
простое, однородные сказуемые соединены союзом
«и», запятая не ставится. Проникал — проник, разжигал - чередование
гласной в корне (после корня стоит суффикс «а», значит, пишем «и», но разжечь».)
2)
Солние село, и тусклые тучи висели над темной степью.
(Предложение сложное, запятая ставится. Солнце
- непроизносимая согласная «л», висели - виснет.)
3)
Снаружи доносились обычные
заоконные звуки: дальний шум
улицы, шелест листвы, курлыканье
голубей. (Б. Акунин.)
(Предложение
простое, с однородными подлежащими при обобщающем
слове. Орфограммы: снаружи, доносились, обычные, заоконные, шелест,
курлыканье, голубей.)
4)
Он рощи полюбил густые, уединенье, тишину, и
ночь, и звезды, и луну. (А.С. Пушкин.)
(Предложение
простое, с однородными дополнениями. Перед повторяющимся
союзом «и» ставится запятая. Орфограммы: уединенье, тишину, ночь.)
5)
Старый компьютер работает медленно, но
надежно.
(Предложение простое, с
однородными обстоятельствами, перед
союзом
«но» ставится запятая. Орфограммы: компьютер, работает, медленно.)
6)
Машины, автобусы, троллейбусы, трамваи- весь
транспорт
стоял в пробке.
(Предложение
простое, с однородными обстоятельствами приобобщающем
слове. Орфограммы: машины, троллейбусы, трамваи, транспорт, стоял,
пробке.)
Домашнее
задание
1. Ответить на вопросы с. 6.
2. Упражнения
8: письменно, 9: устно.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.