КОНСПЕКТ УРОКА ПО РУССКОМУ
ЯЗЫКУ В 3 КЛАССЕ
Учитель начальных
классов Шукайлова Людмила Алексеевна
УМК: «Начальная школа XXI века»
Тема урока: 3 склонение имен существительных.
Тип урока: Усвоение новых знаний.
Цель: Познакомить учащихся с 3-м склонением имён
существительных.
Задачи урока:
1.
Дать первоначальные представления о 3-м склонении имён существительных, расширить
знания детей о 1 и 2 склонениях имён существительных.
2. Формировать навыки нахождения слов в именительном и винительном падежах, развивать
связную речь учащихся, логическое мышление.
3.
Воспитывать чувство бережного отношения к растениям.
Оборудование: мультимедийный
проектор, экран, ПК, презентация,
выполненная в Power Point, учебник "Русский язык" 3 класс, часть 2
(автор Иванов С.В.), гербарий растений, Толковый словарь
Ожегова, ноутбуки
Ход урока:
1. Организационный момент. (Слайд 1)
Долгожданный
дан звонок,
Начинается
урок!
-
Давайте улыбнемся и пожелаем друг другу удачи! Тихо сели.
2. Объявление темы урока и постановка цели. (Слайд
2)
-
Сегодня на уроке мы познакомимся с 3-м склонением имён существительных, узнаем,
какие слова относятся к этому склонению, научимся находить их в предложениях и,
конечно же, вспомним 1 и 2 склонения.
3. Каллиграфическая минутка. (Слайд 3)
-
Ребята! Начинается минутка чистописания. Разгадав мою загадку, вы узнаете,
какая буква пришла сегодня к нам в гости.
Лист
бумаги по утрам
На
квартиру носит нам,
На
одном таком листе
Много
разных новостей. (газета).
-
Письмо, какой буквы мы будем сегодня тренировать? Составьте свои росчерки со
строчной буквой «г», соблюдая наклон вправо, высоту букв, соединение и
оригинальность. Поменяйтесь тетрадями и оцените работу соседа карандашом по
данным критериям.
4. Словарно-орфографическая работа. (Слайд 4,5)
- Наше словарное слово на этом уроке – гарнир.
- Что вы можете сказать об этом слове? (имя
существительное 2 склонения мужского рода, нарицательное, неодушевлённое).
-
Подберите однокоренные слова (гарнирный, гарнирчик). Какой части речи
эти слова? С помощью чего образовались?
- Чтобы узнать лексическое значение слова,
обратимся к нашей волшебной книге – Толковый словарь С. И. Ожегова. Лексическое
значение слова - овощи, каша и другие добавления к мясным и рыбным блюдам.
- Лексическое значение слова – коллекция
засушенных растений.
-
Составим предложение с этим словом (Катя принесла красивый гербарий). Запишем
предложение в тетрадь и выделим грамматическую основу предложения.
-
Ребята! Я тоже для вас принесла удивительный гербарий (демонстрация
гербария): земляника, хвощ, осина, полынь. Давайте определим склонение этих
слов и узнаем, какое слово лишнее (1 ученик возле доски, остальные вспоминают 1
и 2 склонения). Слово полынь не относится ни к 1 склонению, ни ко 2. Значит,
это слово 3-го склонения. (Микровывод делают сами учащиеся).
Микровывод: К 3 склонению относятся существительные
женского рода с нулевым окончанием и ь на конце. Ь в окончание не входит.
5. Физкультминутка. (Слайд 6)
Если
слово мужского рода - прыжок, если женского рода – хлопок (конь, пень, мама,
тетрадь, каша, стол, полынь, метель, труба, зонт, ствол).
6. Закрепление. Работа с учебником. (Слайд 7)
7. Обобщение. (Слайд 8)
Игра
«Подбери слова». За 3 минуты 1 ряд подбирает имена существительные 1 склонения,
2 ряд – 2 склонения, 3 ряд – 3 склонения.
8. Подведение итогов. (Слайд 9)
-
Урок подходит к концу! Что вы расскажете своим родителям про наш сегодняшний
урок русского языка дома? Что нового узнали? Что необычного? Молодцы!
9. Домашняя работа.
Придумать
и записать по пять слов к каждому склонению.
Список использованной литературы
Журжина
Ш. В. Дидактические материалы по русскому языку. - М.: ООО «Обучение», 2006.
Иванов
С.В. Русский язык. 3 класс. В 2 частях. Часть 2 – Москва Издательский центр
«Вентана-Граф» 2012
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.