1741433
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по русскому языку на тему "Слова которые отвечают на вопрос, кто? что?" Г.Т.Рамзаева

Конспект урока по русскому языку на тему "Слова которые отвечают на вопрос, кто? что?" Г.Т.Рамзаева

библиотека
материалов

ГАПОУ НСО «Черепановский педагогический техникум»

Школа: МАОУ СОШ №3(филиал)

Предмет: русский язык

Дата: 26. 04. 2016.

Класс: 1 «в»

Учитель: Шелест.Л.В.__________

Студент: Кульмаметьева М.Х.

Тема: Слова, которые отвечают на вопросы кто? что?.

Тип урока: Изучение нового

Цель урока: познакомить учащихся со словами, которые отвечают на вопрос кто? что?

Регулятивные УУД: проговаривать последовательность действий на уроке.

Познавательные УУД: формировать умения правописание слов

Коммуникативные УУД: слушать и понимать речь других.

Личностные УУД: определять и высказывать под руководством педагога самые простые общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве (этические нормы).

Ресурсы: учебник 1-го класса, рабочие тетради, презентация.







- Открываем тетради и записываем число.

Минутка чистописания.

Слайд 1

Очищают воздух, 
Создают уют,
 
На окнах зеленеют,
 
Круглый год цветут.
 

(Цветы)

- Какая первая буква в нашей отгадке?(Ц)

- Кто догадался какую букву мы будем писать?(Ц)

- Сколько элементов в этой букве?(3-х)


Цапля важная, носатая,

Целый день стоит, как статуя.

Цапля- безударный гласный в слове цапля – я

- Найдите орфограммы.

-Записывайте предложение.

-Читаем предложение все вместе.

-О чем говориться в предложении?( В предложении говориться об цапле. Задаем вопрос. Кто? Цапля- это подлежащие подчеркиваем одной чертой. Хорек что делает? Стоит.- это сказуемое подчеркиваем двумя чертами.


Выполняют разминку для пальцев, записывают число, минутка чистописания,

Работа по теме урока

Откройте страницу учебника 74.

132 стр. 74

Давай те вместе составим предложения. И узнаем кто живет в лесу и что растет в лесу.

В лесу живут волки, муравьи, мыши, лоси, зайцы.

В лесу растут березы, осины, рябина.

Правила:

Запомни: Все имена существительные делятся на одушевлённые и неодушевлённые.

Одушевлённые имена существительные обозначают лиц и животных и отвечают на вопрос КТО?;

Неодушевлённые имена существительные обозначают предметы, растения и явления неживой природы и отвечают на вопрос ЧТО?

133 стр. 74

Рассмотри картинку и допиши слова в каждый столбик.

-Давайте прочитаем с вами правила на странице 77

Слова, которые отвечают на вопрос кто? или что?, обозначают предмет.


.Записывают, выполняют задание, рассуждают.

Физминутка

Видео

Повторяют за учителем.

Закрепление изученного материала

134 с. 75.

Составим предложения. Вам нужно будет подчеркнуть главные члены предложения.

Изменяют слова

Рефлексия

- Как узнать, какую букву нужно писать на месте парного согласного звука на конце слова? (Нужно изменить слово так, чтобы после согласного звука стоял гласный.)

Делают выводы, оценивают свою работу на уроке.

Подведение итогов урока

- Что нового вы узнали на уроке?

Отвечают га поставленный вопрос.





Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.