922994
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему "Слова с двойными согласными. Образование имен прилагательных с двойными согласными" (3 класс)

Конспект урока по русскому языку на тему "Слова с двойными согласными. Образование имен прилагательных с двойными согласными" (3 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок русского языка в 3 классе.

Учитель: Латыпова Ляйсан Раисовна, г. Нижнекамск, МБОУ «Гимназия №25»


Тема: Слова с двойными согласными. Образование имен прилагательных с двойными согласными.


Цель:

  1. Повторить правило правописания слов с двойными согласными.

  2. Выработать способ действия при образовании имен прилагательных с двойной согласной.

  3. Сформировать представление о переносе слов с двойными согласными.

  4. Развивать орфографическую зоркость, устную связную речь, операции мышления: анализ, сравнение, классификация.

  5. Воспитывать коммуникативные качества личности, умение работать в группе, вести конструктивный учебный диалог.


Оборудование:


Ход урока:

  1. Орг.момент.

  2. Психологический настрой (звучит музыка пения птиц):

- Ребята, покажите мне свои ладошки. На что они похожи? (На маленькие солнышки). Посмотрите друг на друга, улыбнитесь, согрейте своими маленькими солнышками себя и своих друзей по классу.

- Что вы почувствовали?

- Я тоже ощутила от вас огромную волну добра.

- Спасибо, я надеюсь на полезное друг для друга общение на уроке.

- Садитесь.


  1. Целеполагание.

- Сожмите свои ладошки в кулачки. Покажите мне их. Как вы думаете, что символизирует сжатый кулак? (враждебность, зло).

- А еще можно сказать, агрессию. Кто из вас слышал такое слово?


(вешаю слово АГРЕССИЯ на доску).


- Что вы заметили в написании этого слова ? (Двойную согласную).

- Правописание этого слова поможет вам сформулировать тему нашего урока.

(Тема – Слова с двойными согласными.)


Посмотрите на план нашего урока и сформулируйте цель, к которой нам нужно стремиться к концу урока.


Используйте следующие выражения:

ПОВТОРИТЬ

УЗНАТЬ

ОВЛАДЕТЬ СПОСОБОМ ДЕЙСТВИЯ

ВЫЯСНИТЬ

УПРАЖНЯТЬСЯ



План урока:

  1. Долгие согласные звуки. Как они пишутся?

  2. Образование имен прилагательных с двойной согласной. Способ действия.

  3. Перенос слов с двойной согласной. Способ действия.

  4. Работа в группах. Деление слов с двойной согласной на слоги.

  5. Рефлексия урока.

  6. Домашнее задание.



  1. Чистописание

- Какая двойная согласная в слове АГРЕССИЯ?

- Сегодня мы повторим написание заглавной и маленькой буквы С. Посмотрите на экран. Приготовьте ваши ручки и повторите движение за образцом по воздуху.


(Дети прописывают заглавную и строчную буквы Сс).

- Спасибо.


  1. Работа по теме

- Ребята, что такое долгий звук? А что вы узнали на прошлом уроке о словах с двойными согласными?

- Скажите, а вам приходилось общаться с агрессивными людьми? Что вы чувствовали при этом?

- Я тоже испытываю неприятные ощущения, общаясь с такими людьми.

- А какими качествами личности обладают неагрессивные люди?


(вешаю на доску слова: ДОБРОТА, ОТЗЫВЧИВОСТЬ, ИСКРЕННОСТЬ, ОБЩИТЕЛЬНОСТЬ.

- Ребята, а вы знаете такое качество личности, как толерантность?

- Как вы его понимаете?

ТОЛЕРАНТНОСТЬ – это умение понимать и принимать других людей такими, какие они есть.

- Как вы считаете, вы обладаете таким качеством?

- А в чем это проявляется?

- Кстати, сегодня на уроке это мы сможем увидеть, как вы умеете уважать мнения других людей.

- Ребята, наша Россия – многонациональная страна и для того, чтобы жить всем в мире, нам очень необходимо такое качество, как толерантность.

- А как пишется слово РОССИЯ?


- Прогуляемся немного по нашей стране. Ответьте на мои вопросы:


- Какой вид транспорта используется для перевозки грузов?

Машина

- Что можно увидеть в музее?

Картину

- Что появляется на небе ночью?

Луна

- Какое атмосферное явление мы можем наблюдать при испарении влаги раним утром?

Туман.

Как называется сладкая ароматная ягода малинового цвета, которая есть на каждом вашем дачном участке.

Малина.


Выделите в них окончание и основу слова.


Образуйте от данных слов имена прилагательные. Какие суффиксы вы использовали? Как записать эти слова?


- Сформулируйте способ действия при образовании имен прилагательных с двойной согласной.


Если основа слова, от которого образовано прилагательное оканчивается на Н и к ней прибавляется суффикс Н или НИК, то при образовании имен прилагательных мы пишем двойную согласную НН.


- Предлагаю закрепить полученный способ действия.


Образуйте от основ данных слов при помощи суффикса НИК однокоренные существительные.


Работа у доски.


Малина – малинник. Выделяем окончание и основу слова.

Осина – осинник.

Цветы – цветник.

Муравей – муравейник.

Двор – дворник.


Какая разница в написании слов малинник и цветник? Почему в словах малинник, осинник появляются две Н?


- Молодцы!


ФИЗМИНУТКА (ГИМНАСТИКА ДЛЯ ГЛАЗ)


А еще на следующих уроках вы узнаете, что есть словарные слова с двойной согласной и слова с различными суффиксами, о которых вы будете говорить позже.


- А как переносятся такие слова? ( по слогам).

- Ребята, при переносе слов с двойными согласными есть некоторая особенность.

- Как вы думаете, какая?


- Давайте вернемся к тем качествам характера человека, которые необходимы настоящему патриоту среди прочих многих.


На доске:


ОТВЕТСТВЕННЫЙ

ИСКРЕННИЙ

МУЖЕСТВЕННЫЙ


- Как разделить эти слова для переноса?


ОТ-ВЕТ-СТВЕН-НЫЙ

ИСК-РЕН-НИЙ

МУ-ЖЕСТ-ВЕН-НЫЙ


- Какой вывод сделаем? (При переносе слов двойными согласными одна из двух согласных остается на строке, другая переносится).


- Молодцы! А сейчас я предлагаю поработать в группах, с целью закрепить полученные сегодня способы действия.


  1. Работа в группах

- Сегодня мы разделимся на группы по тому признаку, кто где сидит. 1 ряд образует первую группу, 2 ряд – вторую группу, третий ряд – третью группу.


Задание для 1 группы.

Разделить слова для переноса.


Русский, искусство, аккуратный, антенна, оттолкнуть, рассказ, рассказывать, поддержать, бассейн, оттепель, жужжать, ванна, Анна, медленный, класс, русский, суббота, миллион, группа, коллектив, касса, ссора, рассказ, масса, грипп.


Задание для 2 группы.

Дhello_html_3b826893.gifhello_html_m731eca78.gifобавьте солнышку лучики, соответствующие вопросам. Разделите для переноса.

hello_html_f88e54.gif






Длинный, ранний, ванна, телеграмма, класс, жужжать, перрон, каменный, касса, троллейбус, русский, суббота, шоссе, рассказывать, коллективная, аллея, пассажир, рассвело, хоккей, группировать, массовый, килограмм.


Задание для 3 группы.

Найди соответствие определению и понятию. Раздели слова с двойными согласными для переноса.


класс Подъем солнца на востоке.
касса Объединение людей.
суббота Место для плавания.
коллектив Единица измерения массы.
пассажир Помещение для занятий в школе.
рассвет Игра с шайбой на льду.
хоккей Шестой день недели.
килограмм Человек, пользующийся услугами транспорта.
расстояние Путь, который проделывает автомобиль.
бассейн Место, где продают билеты в кино.
одиннадцать Число, последующее за 10.

антенна Вещество для приготовления теста.
грипп Маленькие кружочки для праздников.
дрожжи Устройство для принятия сигналов связи.
конфетти Часть слова, служит для образования слов.
суффикс Заболевание.



Проверка выполнения заданий группами.




7. Рефлексия урока.

- Над какой темой сегодня работали?

- Об образовании какой части речи с двойной согласной узнали?

- Какой способ действия освоили при делении слов с двойной согласной на слоги?

- О каких важных качествах человека беседовали?

- Кто из вас достиг поставленных целей на этот урок?

- Кто из вас достиг поставленных целей полностью?

- Кому из вас необходимо еще поработать над данной темой?

- Кто уже сейчас готов к написанию диктанта с орфограммой «Двойные согласные»?


- Я благодарю вас за урок. Вы как раз те ученики, с которыми мечтаешь поработать.


8.Домашнее задание.

Дифференцированное:

  1. Написать 10 имен прилагательных с двойной согласной.

  2. Подобрать 10 слов - ловушек с двойной согласной, которые нельзя переносить.

  3. Нарисовать рисунок, отражающий твое впечатление от сегодняшнего урока.








Краткое описание документа:

Данный урок был проведён в 3 классе. Цель урока:.Повторить правила правописания слов с двойными согласными. Выработать способ действия при образовании имён прилагательных с двойной согласной. Формировать представления о переносе слов с двойными согласными.

На уроке были использованы интересные задания. Различные виды работ. Дети с удовольствием отвечали на вопросы учителя, высказывали своё мнение.


Общая информация

Номер материала: 248432



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.