Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему "Слово и его значение"

Конспект урока по русскому языку на тему "Слово и его значение"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Министерство образования и науки по Астраханской области

ОАОУ СПО «Астраханский социально – педагогический колледж»







Конспект урока

По русскому языку







Студент – практикант:_________

Учитель:______________________









Астрахань 2015

Тема: Слово и его значение

Тип урока: Урок закрепления

Цель: повторить изученный материал по теме «Слово и его значение»

Задачи:

- учащиеся научатся распознавать однокоренные слова по двум признакам;

- подбирать антонимы и синонимы;

- подбирать группы однокоренных слов

Универсальные учебные действия:

Регулятивные: составляют план и последовательность действий.

Познавательные: осознанно и произвольно строят речевые высказывания в устной форме, владеют основами смыслового чтения текста.

Коммуникативные: управляют поведением партнера, осуществляют контроль, коррекцию и оценку его действий.













Технологическая карта

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

  1. Организационный момент













  1. Актуализация знаний















































  1. Самоопределение к деятельности



















  1. Работа по теме урока

















Синонимы – это слова одной и той же части речи, очень близкие по своему лексическому значению.







Антонимы – это слова одной и той же части речи, имеющие противоположные значение.







































  1. Физминутка



























  1. Закрепление изученного материала





















































  1. Рефлексия.











  1. Подведение итогов урока




- Здравствуйте ребята. Меня зовут Анна Александровна, сегодня урок русского языка проведу у вас я.

Долгожданный дан звонок, начинается урок.



- Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие. В Город Слов.

- Наша минутка чистописания будет состоять из таких букв как:

Сс ссс

- Запишите в тетради, сегодняшнее число, классная работа. И с новой строчки записываем строчную и заглавную букву с чередованием.

- Ребята, следующее задание составлено так: словарное слово разделили на две части и записали в два столбика. Вам нужно соединить половинки.

( данные слова представлены на слайде)

- Молодцы ребята. Вы справились с заданием.



- Ребята, сосчитайте, сколько слов вы записали?

- Каждое слово имеет лексическое значение. А в каком словаре можно прочитать, что обозначает слово?

- Совершенно верно. Мы можем обратиться к толковому словарю.



- Ребята, откройте учебник на странице 120, и давайте выполним упражнение 203.

- Прочитайте задание, что нужно сделать?

- Ребята, а как называются слова, которые имеют одно значение?

- А несколько значений?

- Ребята, а какие слова в языке называют синонимами?

- А антонимами?



- Правильно ребята.

- Ребята, давайте приведем примеры таких слов, пользуясь словарем в учебнике.

Родник – ручеек, ключ, Льется – лился, обливать, Глядите – смотрите

Родина – отечество, край, отчизна.



- Ребята, на доске записаны слова, запишите их в три группы слов, близкие по значению:

Ласковый, жаркий, мокрый, знойный, сырой, нежный.

  1. Ласковый, нежный

  2. Жаркий, знойный

  3. Мокрый, сырой.







Я привстану на носочки,

Хорошенько потянусь,

Раз – наклон, два – наклон,

Словно буква О свернусь.

И попрыгаю немножко, и руками покручу,

Постою на правой ножке

И головкой поверчу.

Тихо сяду, улыбнусь

И работаю займусь











- Ребята, откройте учебник на странице 121, упражнение 205.

- Прочитайте, что нужно сделать?

- Прочитайте текст.

- Ребята, какие слова назвал лесник «родней»? согласны ли вы с ним?

- Подберите к выделенным словам синонимы.

- Ребята, запишите предложение о роднике и реке. После проверьте себя.

- Ребята, давайте к слову «льет» сделаем звука – буквенный анализ.



Льёт – 1 слог, 4б., 4 зв.

Л (л,) – согл,зв, мяг, непар.

Ь ( )-

Ё( Й,) –согласный, звонкий, мягкий.

(о) – гласный

Т (т) – согласный, глухой, твердый, парный.

(л,й,от)



- Ребята, как вы оцениваете себя на уроке?

- Какие трудности вы испытывали?





- Ребята, что такое синонимы?

- Что такое Антонимы?

- Приведите примеры синонимов, антонимов.

- Где можно найти это слова?

- Какое задание вам понравилось?

- Ребята, вы сегодня все хорошо поработали, были активны. Спасибо за урок.





- приветствуют учителя





























- сегодня 27 апреля.

Записывают в тетради под руководством учителя









- составляют словарные слова и записывает один из учеников на доске, а остальные в тетради.









- 9









- в толковом словаре











- читают задания.











- ответ детей







- ответы детей











- работают коллективно со словарем















- работают коллективно, записывают слова в три группы.



























- выполняют упражнения























- читают задания





- один из учеников читает.



- работа по тексту



- подбирают слова



- находят предложение и записывают в тетради.



- один ученик работает у доски остальные записывают в тетради



























- самооценивание















- ответы детей.





Личностные УУД

(умение слушать, получать графическую информацию)





















Коммуникативные УУД

(переработка информации на основе анализа)













































Коммуникативные УУД

(переработка информации на основе анализа)





















Коммуникативные УУД

(умение выражать свои мысли; умение слушать, говорить)





















Познавательные УУД

(умение строить речевое высказывание)





















































Коммуникативные УУД (навыки сотрудничества учителя с учениками)



















Коммуникативные УУД

(умение выражать свои мысли; умение слушать, говорить)

























Познавательные УУД

(умение строить речевое высказывание)




















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-137180
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>