Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему "Сложное предложение" УМК "Начальная школа 21 века". 4 класс.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по русскому языку на тему "Сложное предложение" УМК "Начальная школа 21 века". 4 класс.

библиотека
материалов

Урок русского языка. УМК «Начальная школа 21 века».

Класс — 4

Учитель — Поддубная В.В.


Тема: «Сложное предложение».

Тип урока : урок открытия новых знаний.


Цель: формирование у обучающихся понятий: простое и сложное предложение, умение различать сдожносочинённое и сложноподчинённое предложения.

Задачи: 
-наблюдать и делать выводы о том, в каких предложениях можно задать вопрос от одной части предложения к другой.
-развивать умения отличать простые предложения с однородными членами от сложных предложений; конструировать предложения.
-воспитывать интерес и любовь к родному языку, его образности и красочности. 

Познавательные УУД: осуществлять анализ и синтез; устанавливать причинно-следственные связи; строить рассуждения; обобщать. 

Регулятивные УУД: самостоятельно формулировать тему и цели урока; 
составлять план решения учебной проблемы совместно с учителем; работать по плану, сверяя свои действия с целью, корректировать свою деятельность. 

Коммуникативные УУД: высказывать и обосновывать свою точку зрения; 
слушать и слышать других, пытаться принимать иную точку зрения, быть готовым корректировать свою точку зрения; договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности; задавать вопросы. 

Личностные УУД: умение чувствовать красоту и выразительность речи, стремиться к совершенствованию собственной речи; любовь и уважение к Отечеству, его языку, культуре. 


Ход урока. 
I. Орг. Момент. Психологический настрой. 
Начинается урок, 
Он пойдёт ребятам впрок, 
Мыслить будем, наблюдать, 
Трудиться - знания добывать! 
Начинаем урок русского языка. Откройте тетрадь. Что нужно сделать в тетради? 
-Записать дату и вид работы. (пишут с комментированием) 


2.Коррекция внимания. 
Карточка №1. Найти слова, среди букв. 
-Ребята, что вы видите на карточках. Как вы думаете, зачем я вам их дала, что можно сделать?

-Это набор разных букв, нужно найти спрятанные слова.

ЕНАРКМДОМЫУПАЕКЛИМОНАДИМАЕКВОТВЕСНАЧАПРОКОМПОТЧАКРПНКОМТИ
ПЕВАПРИГРАТР . (Проверка задания. Какая группа найдёт больше слов.)

(Спрятанные слова: ДОМ, ЛИМОНАД, ВЕСНА, КОМПОТ, ИГРА)

Попробуйте из этих всех слов составить предложение. ( ЭТО НЕВОЗМОЖНО.)

-А почему? ( Ответы ребят). Тогда возьмите другую карточку.


3.Работа по теме урока.

Карточка №2. Составить предложение из слов.

Нос, пощипывает, и, мороз, щёки.

(Мороз пощипывает нос и щёки.)


-Почему получилось предложение? Что можно сделать с ним дальше?

-Сколько грамматических основ в этом предложении? (ОДНА).


А теперь посмотрите на доску:

Я люблю, когда мороз пощипывает нос и щёки.

Ударит осенний мороз, и иней посеребрит траву.

-Давайте поработаем над этими предложениями.

-Какой вывод можно сделать? (в предложениях бывает 2 грамматические основы).

-Кто сможет сформулировать тему нашего урока?

-СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ.

-А зачем вам эти знания? Где они могут пригодиться в жизни?

( Чтобы грамотно писать, хорошо сдать экзамены, быть грамотным человеком, найти в будущем хорошую работу).


4.Физминутка.

(лечебно-оздоровительный компонент) 
«Ах, как долго мы писали» 
Ах, как долго мы писали, 
Глазки у ребят устали. 
(Поморгать глазами) 
Посмотрите все в окно, 
(Посмотреть влево - вправо) 
Ах, как солнце высоко. 
(Посмотреть вверх.) 
Мы глаза сейчас закроем, 
(Закрыть глаза ладошками) 
В классе радугу построим, 
Вверх по радуге пойдем, 
(Посмотреть по дуге вверх вправо и вверх - влево) 
Вправо, влево повернем, 
А потом скатимся вниз, 
(Посмотреть вниз) 
Жмурься сильно, но держись. 
(Зажмурить глаза, открыть и поморгать ими).


5.Закрепление темы урока.

-Давайте прочитаем правило на стр. 141.

-На стр. 142 из упражнения №2 каждая группа выписывает по одному сложному предложению и проводит работу с ним. Что у вас получилось? Что нового вы заметили?

(В сложных предложениях есть запятая и бывают союзы).


-Сейчас вы получите карточки с предложениями и должны их распределить в 2 группы.


ТРУД ЧЕЛОВЕКА КОРМИТ, А ЛЕНЬ ПОРТИТ.

ЧЁРНАЯ ТУЧА ЗАКРЫЛА СОЛНЦЕ, И ПРОЛИВНОЙ ДОЖДЬ ЗАСТУЧАЛ В ОКНО.

Я ЗАМЕТИЛ, ЧТО МОИ СПУТНИКИ УСТАЛИ.

МЫ НЕ ЗНАЛИ, КОГДА ПРИДУТ ДРУЗЬЯ.


(В одних предложениях можно задать вопрос от одной части к другой, а в других — нет).

-Какой вывод можно сделать? ( сложные предложения делятся на 2 вида).

-Давайте прочитаем об этом в правиле на стр.143-144.


-Выполните упр.№4 на стр.145.

-Давайте проверим, что у вас получилось.


6.Рефлексия.
- Что нам удалось узнать? 
- Мы ответили на поставленные вопросы? 
- Что будем делать на следующем уроке? 
- Что было самым важным на уроке? 
- Кто хочет кого-нибудь похвалить?

- Покажите сигнальными карточками, понравился ли вам урок?


7.Домашнее задание.

- стр. 144-145, упр.3, правила.


Автор
Дата добавления 01.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров209
Номер материала ДБ-106722
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх