Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему "Сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными"

Конспект урока по русскому языку на тему "Сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными"


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m27ff6815.gifhello_html_m27ff6815.gifhello_html_m27ff6815.gifhello_html_m27ff6815.gifhello_html_m27ff6815.gifhello_html_m27ff6815.gifhello_html_m27ff6815.gifhello_html_m27ff6815.gifhello_html_m27ff6815.gifhello_html_m27ff6815.gifhello_html_m27ff6815.gifhello_html_m27ff6815.gifhello_html_m27ff6815.gifhello_html_m27ff6815.gifhello_html_9d06462.gifhello_html_5d504067.gifhello_html_5d504067.gifhello_html_9d06462.gifhello_html_b980803.gifhello_html_9d06462.gifhello_html_5d504067.gifhello_html_9d06462.gifhello_html_5d504067.gifhello_html_5d504067.gifhello_html_9d06462.gifhello_html_5d504067.gifhello_html_9d06462.gifhello_html_m220f34a2.gifhello_html_4122b8a5.gifhello_html_d610300.gifЗнаки препинания в сложноподчиненном предложении с несколькими придаточными. 11-й класс

Цель урока: повторение классификации СПП с несколькими придаточными, приведение в систему знания по теме.

Задачи урока:

  • систематизировать знания по теме “знаки препинания в СПП с несколькими придаточными”;

  • отработать навык постановки знаков препинания в СПП;

  • проверить степень усвоения материала.

Ход урока:

  1. Организационная часть.

Проверка дом. Задания: 2 конверта на 2 группы – распределить сочинительные союзы и подчинительные союзы.



2. повторение теории:

- какие предложения называют СПП?

- к чем разница между простыми предложениями в составе СПП?

- где может находиться придаточная часть по отношению к главному?

- назовите виды СПП?

- назовите виды СПП с придаточными обстоятельственными?



  1. Практическая часть:



ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫЙ способ подчинения, при котором главному предложению подчиняется первое придаточное, первому придаточному – второе придаточное и т.д. При этом виде подчинения каждое придаточное является главным для последующего придаточного.

Я услышу, как запоют птицы, что живут у меня за окном.

[ ___=], (как___=),(что = ).

Определяем виды придаточных предложений: 1-е отвечает на вопрос что?, значит оно – изъяснительное, 2-ое на вопрос какие? - оно определительное.

ПАРАЛЛЕЛЬНЫЙ способ подчинения, при котором оба придаточных относятся к одному главному предложению. В данном СПП разные вопросы задаются от одного и того же главного предложения, только от разных его членов.

Когда наступит весна, я услышу, как запоют птицы.

(Когда = ___ ), [ ___=], (как =___).

Определяем виды придаточных предложений: 1-ое отвечает на вопрос когда?, оно обстоятельственное времени, 2-ое на вопрос что?- оно изъяснительное.

ОДНОРОДНЫЙ способ подчинения, при котором придаточные предложения в данном СПП являются предложениями одного типа, относятся к одному и тому же члену главного предложения или всему главному в целом, образуется однородное подчинение. При однородном подчинении придаточные отвечают на один и тот же вопрос

Я знаю, что наступит весна, что птицы начнут песни петь.

[__=], (что ___=), (что=___).

1 и 2 придаточные отвечают на один и тот же вопрос: что? И являются придаточными изъяснительные.

Учитель: Хороший помощник в освоении СПП с несколькими придаточными – упражнения, выполнение которых поможет закрепить полученные знания. При этом лучше действовать по алгоритму.

Алгоритм

  1. Внимательно прочитать предложение, обозначить в нем грамматические основы и указать границы предикативных частей (простых предложений).

  2. Выделить все средства связи, не забывая о составных или употребленных рядом союзах.

  3. Установить смысловые связи между частями: для этого сначала найти главную, затем задать от нее вопрос(ы) к придаточной(-ым).

  4. Построить схему, показав на ней стрелочками зависимость частей друг от друга, расставить в ней знаки препинания. Перенести запятые в записанное предложение.

  5. Таким образом, внимательность при построении и анализе (включая пунктуационный) сложноподчиненного предложения – СПП с несколькими придаточными конкретно – и опора на перечисленные выше особенности этой синтаксической конструкции обеспечат правильное выполнение предлагаемых заданий.

Практическая часть: 

1.Когда первый порыв радости прошел, Королевы заметили, что кроме Володи в передней находился еще один маленький человечек, окутанный в платки, шали и покрытый инеем. (СПП с параллел. Подч.)

2. Пока я ходить умею пока я глядеть умею пока я дышать умею я буду идти вперед.(СПП с однород.подч.)

3. Егорушка сунул в карман пряник и попятился к двери, так как был уже не в силах дышать затхлым и кислым воздухом, в котором жили хозяева.(СПП с послед. Подчин.)

4. Я хочу чтобы слышала ты как тоскует мой голос живой.(СПП с послед. Подчин.)

5. Я пришел к тебе с приветом рассказать, что солнце встало, что оно горячим светом по листам затрепетало.(СПП с однород.подч.)

6. Рассказывали также, что раза два в год графиня давала бал, на который приглашались дворяне и чиновники со всей губернии и приезжал даже Варламов…(СПП с послед. Подчин.)

7. Видел Егорушка как мало-помалу темнело небо, как опускалась на землю мгла, как засветились одна за другой звездочки. (СПП с однород. Подчин.)

8. Когда у меня в руках новая книга, я чувствую, что в мою жизнь вошло что-то живое, говорящее, чудесное. (СПП с парал. Подчин.)

9. И Лужин постепенно стал понимать, что райская пустота, в которой витают его прозрачные мысли, со всех сторон заполняется.(СПП с послед. Подчин.)

10. Макар знал что лютый мороз не шутит с людьми которые уходят в тайгу.(СПП с послед. Подчин.)

11. Когда мы пришли отец показал мне несколько крупных окуней, которых он выудил без меня.(СПП с послед. Подчин.)



Особенности пунктуационного оформления СПП с несколькими придаточными.

--Вспомним правило, которое отражено в схеме.

Знаки препинания при однородных членах предложения.

1. , , .



2. и .



3. или .



4. , и , и .



5. , но .

6. , а .

(Между однородными членами предложениями ставится запятая, кроме тех, которые соединены одиночными соединительными и разделительными союзами )

Посмотрите на следующий слайд.

1. [ ], ( как ) и ( как ).

2. [ ], ( что ) и ( как ).

3. [ ], ( когда ) и ( ).

4. [ ], ( ), и ( ), и ( ).

5. [ ], ( ) или ( ).

6. [ ], ( что ), а ( что ).

--Что объединяет эти предложения?( Все они с однородным подчинением )

--Т.е. все предложения здесь( однородные )

--Глядя на схемы, сделайте вывод о знаках препинания в СПП с однородным подчинением.

( Знаки препинания в СПП с однородным подчинением ставятся так же, как и при однородных членах предложения )

Особое внимание надо обратить на строение предложения, прежде чем ставить запятую перед И .

1. [ , ( ), и , ( ), ],

[ Нас просили узнать, ( в сохранности ли вещи), и, ( если будет возможность ), перевезти их в другое место].

2. [ ] , и, ( когда ), [ ].

[ Предзакатное солнце горело над степью ], и, ( когда Петя в плаще появился на тропинке ), [ его тень была очень длинной].

4. Тренировочные упражнения.

Задание 1. ( на листочках )

1. В каком предложении запятая перед И ставится?

А) Ему чудилось, что сейчас в них разовьётся что-то и кровь потечёт из глаз вместо бесцветных слёз.

Б) Николай шёл из-за угла, где находился чёрный ход и был также неприятно удивлён, увидев брата.

В) Когда все вокруг стихло и устоялся потревоженный выстрелами воздух,

на холме снова уселись белые птицы.

Часто встречаются конструкции, где рядом оказываются 2 подчинительных союза или союзных слова.

Рассмотрим особенности пунктуации в таких предложениях.

[Пущин вспоминал], (что , (когда он приехал навестить поэта), Пушкин бурно радовался его неожиданному приезду).

[ ], (что , ( когда ), ).

[Пущин вспоминал], (что__ (когда он приехал навестить поэта), то Пушкин бурно радовался его неожиданному приезду).

[ ], (что_ ( когда ), то ).

-Сравните пунктуацию в этих предложениях на стыке союзов.

( В 1-ом есть запятая, а во 2-ом—нет)

--Структурно предложения отличаются? ( во 2-ом есть ТО)

--Давайте попробуем убрать придаточное предложение. ( В 1-ом изымается, а во 2-ом –нет)

-Какой вывод мы сделаем? ( Если поле придаточного предложения есть слово ТО, то запятая на стыке союзов не ставится, а если нет, то ставится )

4) Задание 2. ( на листочке )

Определи, в каком предложении допущена ошибка.

А) И в новое царствование он также продолжал безвыездно жить в деревне, говоря, что , ежели кому его нужно, то тот и от Москвы доедет до Лысых Гор.

Б) Алексей знал, что если отец заберёт что себе в голову, то уж того у него и гвоздём не вышибешь.

В) Егорушка вспомнил, что, когда цветёт вишня, эти белые пятна мешаются с вишнёвыми цветами в белом море.

Подведение итогов.

1. Фронтальная беседа.

- Какие основные виды СПП с двумя или несколькими придаточными вы знаете?

- В чём различие между однородным и параллельным подчинением?

- Могут ли быть сочинительные союзы в СПП с однородным подчинением придаточных?

2. Проверка знания материала по теме:

1. Определите вид подчинения:

Я пришел к тебе с приветом рассказать, что солнце встало, что оно горячим светом по листам затрепетало.

а) Параллельное и однородное

в) Параллельное

с) Последовательное

2. Определите схему, которая соответствует предложению:

Когда у меня в руках новая книга, я чувствую, что в мою жизнь вошло что-то живое, говорящее, чудесное.

а) (…), […]

в) […], (…)

с) (…), […], (…)

д) […], (…), (…), (…)

е) […], (…), (….)

е) Последовательное и параллельное.

3. Выберите сложное предложение с однородными придаточными изъяснительными:

а) В тишине ему послышались крики но он всё ёще не двигался медленно соображая почему так хочется спать и почему не разбудили его.

в) Онемевший от неожиданности он молча сжал её руку.

с) Я удал на маленькую удочку и у меня быстро брала плотва.

д) Велико было искушение уснуть вблизи воды слушая её дремотный плеск.

е) Березки теперь давно оделись и утопают в высокой траве.

4. Определите тип подчинения придаточных в сложном предложении:

Видел Егорушка как мало-помалу темнело небо, как опускалась на землю мгла, как засветились одна за другой звездочки.

а) Последовательное

в) Параллельное

с) Однородное

д) Неоднородное

е) Комбинированное

5. Определите тип предложения:

И Лужин постепенно стал понимать, что райская пустота, в которой витают его прозрачные мысли, со всех сторон заполняется.

А) Сложносочинённое

В) Сложноподчинённое

С) Бессоюзное

Д) Сложное предложение с разными видами связи

Е) Простое



Ответы:

1 С

2 С

3 А

4 С

5 В

Рефлексия

Сегодня я узнал об СПП…

Об СПП с несколькими придаточными в дальнейшем хочу узнать…

Интересной была мысль о…

Выставление оценок за урок

Домашнее задание


Автор
Дата добавления 20.12.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров1204
Номер материала ДВ-274755
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх