Открытый урок русского языка
по теме «Сложносокращенные
слова»
Класс:
6
Автор
УМК : М.Т.Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова.
Дата
проведения: 17.12.2019
Тип
урока: изучение нового материала.
Формируемые
УУД:
Личностные: мобилизация внимания, уважение к окружающим;
самоопределение, установление связи между целью учения и ее его мотивом,
проявлять интерес к изучению темы.
Коммуникативные:
планирование учебного сотрудничества с учителем, сверстниками;
определение
целей функций участников, способов взаимодействия, инициативное сотрудничество
в сборе и обработке информации,
владение
монологической и диалогической формой речи; умение с достаточной полнотой и
точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;
умение
полно и чётко выражать свои мысли, умение слушать, принятие решения и его
реализация.
Познавательные:
выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных
условий, извлечение необходимой информации и ее использование,
постановка
и формулирование проблемы, применение методов информационного поиска;
поиск
и выделение важной информации, применение алгоритма, пошаговое выполнение
задачи; подведение итогов,
Регулятивные: целеполагание,
самоконтроль знаний, постановка и решение проблемы: формулирование задач и
целей урока; коррекция (внесение необходимых коррективов в план и способ
действия); контроль (сличение знаний с эталоном); саморегуляция, осознание
качества и уровня усвоения знаний; оценка результатов работы.
Ход урока
1 этап. Организационное начало.
Проверка
готовности обучающихся, их настроя на работу.
Сегодня, ребятки, у нас - гости, а гостям мы всегда рады.
Ведь издревле в народе говорили: «Гости в доме – хозяину радость!»
2 этап. Актуализация знаний
- Какой раздел изучаем? («Словообразование»).
Назовите способы образования новых слов.
-Как
образуются слова путем сложения?
На
доске слова:
КГУ(Курганский
Государственный Университет),
ООН(организация
объединённых наций) ,
МЧС(Министерство
по чрезвычайным ситуациям),
Универмаг(
универсальный магазин),
Спецкор(специальный
корреспондент).
- Что
это за слова? Что в них особенного? (сложные, написаны сокращенно).
Работа
с учебником §45 Сложносокращенные слова. Стр. 129
Обратите
внимание на то, что ударение в сложносокращенных словах завуч и завхоз падает
на разные слоги, несмотря на то, что первые части слов одинаковы. Предупредим
частые ошибки в сложносокращенных словах с этой же первой частью: завбазой –
заведующий (чем?) базой (не завбазы!), завкафедрой – заведующий (чем?) кафедрой
(не завкафедры).
Общим
в заключении сложносокращенных слов является их официальность. Они обозначают
какие-либо учреждения, должности, часто употребляемые в языке, а поэтому
понятные. Расшифровка сложносокращенных слов порой довольно громоздка, и
поэтому язык приспособился к таким кратким вариантам.
Стр.
130 упр.264 юнкор, спецкор, собкор, селькор.
3
этап. Постановка темы и целей урока, усвоение нового материала.
Организует
диалог с обучающимися, в ходе которого конкретизирует понятие
«Сложносокращенные слова»
3.1 Расшифровка….
-
Сложносокращенные слова называют аббревиатурой
- Порой
очень часто сложносокращенные слова трудно расшифровать, давайте попробуем:
МВД –
Министерство Внутренних Дел
ЖКХ –
Жилищное Коммунальное Хозяйство
Спецкор
– специальный корреспондент
СМИ –
средства массовой информации
Минобр
– Министерство образования
Универмаг
– универсальный магазин
Завхоз
– заведующий хозяйственной частью и т.д.
Карточка
№1 сделать соответствие
Российская Федерация
Общественное российское
телевидение
Московский
государственный
университет
Организация объединенных
наций
Научно-исследовательский
институт
Министерство
чрезвычайных ситуаций
Государственная инспекция
безопасности дорожного
движения
Универсальный магазин
Высшее учебное заведение
|
МГУ
ОРТ
ООН
МЧС
НИИ
ГИБДД
РФ
Вуз
Универмаг
|
- Что
бы вам хотелось уточнить по данной теме, узнать? Какова задача на урок?
(постановка
цели учащимися)
(Узнать,
как образуются такие слова, что они обозначают, где употребляются).
-
Что может послужить источником информации? (интернет, учебник)
- В
чем разница способов образования буквы и звуки? Буквы мы произносим в
соответствии в правилами орфоэпии (в алфавите), а звуки как слышим. (эРэФ,
эМВД, но…СМИ, НИИ, ЧОП)
Физминутка
- Я
читаю слова, если слово сложное – хлопаем над головой в ладоши, простое –
подпрыгиваем… Пешеход, магистраль, КВН, сенокос, бездорожье, автопортрет,
энциклопедия, водопровод, Газпром, электричество, электросеть.
Задание
№ 1 «Ремёсла» Как одним словом называют людей по
роду их деятельности?
варит
кашу – кашевар сечёт дрова – дровосек
ходит в море – мореход чистит
трубы – трубочист
дует стекло – стеклодув считает
звёзды – звездочёт
пишет
басни – баснописец
Задание
№2 «Душа» Придумайте как можно больше сложных слов с
основой душа
Простодушие,
равнодушие, великодушие, малодушие, тщедушный, благодушный, прямодушный,
единодушие, душераздирающий, душещипательный
3.2
Сложносокращенные слова в современном языке
- Мы
уже говорил об истории появления сложносокращенных слов, надо сказать, что они
образуются и в современном русском языке
Лавсан,
УЕФА, ЛУКойл, ПФР, НЛО, СТО, АКПП, МОУ СШ, ИНН, ОАО, ООО, КПД, ГИА, ЕГЭ, ОГЭ
-
Аббревиатуры могут образовываться и от иностранных слов
PIN-код,
SMS, VIP
Упр.
266
Сложносокращенные
слова, образованные несколькими звуками каждого слова: завхоз, медсестра,
универмаг, Газпром, Госбанк, спецназ.
Сложносокращенные
слова, образованные начальными звуками каждого слова: МХАТ, ТЮЗ, ГЭС, вуз.
Сложносокращенные
слова, образованные начальными буквами каждого слова: НТВ, РФ.
Морфемный
и словообразовательный разбор:
Лесоразработки,
птицефабрика, свежемороженый ( у доски)
4.
Домашнее задание.
К
следующему уроку записать в тетрадь аббревиатуры, имеющие место в нашем поселке
(на вывесках предприятий, в газете «Сельская правда», у родителей)
5.
Рефлексия.
- Что
нового вы узнали? Какие новые понятия сегодня узнали?
- Что
полезного «почерпнули» сегодня на уроке?
Приложение
Карточка
№1 сделать соответствие
Российская Федерация
Общественное российское
телевидение
Московский
государственный
университет
Организация объединенных
наций
Научно-исследовательский
институт
Министерство
чрезвычайных ситуаций
Государственная инспекция
безопасности дорожного
движения
Универсальный магазин
Высшее учебное заведение
|
МГУ
ОРТ
ООН
МЧС
НИИ
ГИБДД
РФ
Вуз
Универмаг
|
Карточка
№1 сделать соответствие
Российская Федерация
Общественное российское
телевидение
Московский
государственный
университет
Организация объединенных
наций
Научно-исследовательский
институт
Министерство
чрезвычайных ситуаций
Государственная инспекция
безопасности дорожного
движения
Универсальный магазин
Высшее учебное заведение
|
МГУ
ОРТ
ООН
МЧС
НИИ
ГИБДД
РФ
Вуз
Универмаг
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.