821413
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыКонспект урока по русскому языку на тему «Сочинительные союзы. Группы сочинительных союзов».

Конспект урока по русскому языку на тему «Сочинительные союзы. Группы сочинительных союзов».

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Тема урока: «Сочинительные союзы. Группы сочинительных союзов».



Цели урока:

обучающий аспект:

  • уметь использовать теоретические сведения о союзах;

  • уметь находить в речи сочинительные союзы;

  • освоить и применять способ определения группы сочинительного союза;

развивающий аспект:

  • развивать и обогащать словарный запас через освоение новых терминов;

  • развивать мыслительные операции: анализ предложений, логику разбора предложений, уметь систематизировать группы сочинительных союзов, выявляя главное;

  • развивать умение аргументировать, определять и объяснять понятия;

воспитывающий аспект:

  • уметь работать в группах;

  • формировать нравственные качества, которые отражают отношения к другому человеку, самому себе, объективно оценивая свой вклад в решение общих задач коллектива;

  • развивать интерес к русскому языку.


Тип урока: урок изучения новых знаний.

Технология: групповая, критическое мышление. Оборудование: учебник «Русский язык. 7 класс», раздаточный материал, интерактивная доска.

Ход урока

1.Орг. момент

2.Слово учителя. 1 слайд открыт на доске.

- Сегодня мы с вами продолжим цикл уроков по теме «Союз как часть речи». На предыдущих уроках мы работали с простыми и сложными предложениями, определяли роль союзов и знаков препинания в этих предложениях. Этот урок является для нас продолжением темы, но это и урок изучения нового. Он очень важен, так как именно тема этого занятия поможет нам лучше усвоить материал, который вы будете изучать в 9 классе, - «ССП». Запишите число, классная работа .

3.    Повторение изученного материала о предлоге и союзе как служебных частях речи.

- Прежде чем мы начнем работу по новой теме, сделаем один важный шаг: повторим теоретические сведения о предлоге и союзе как служебных частях речи. У каждого из вас есть лист с печатной основой, заполните его, кроме задания № 8. Время работы 2-3 минуты. (Приложение).

-Проверим выполнение задания.

ВЫЗОВ -Что же нужно сделать, чтобы выполнить задание № 8? (Мы должны научиться определять разряд союзов, устанавливать смысловые отношения между частями предложения).

ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ

- О чем же пойдет речь на нашем уроке? Сформулируйте тему и цели нашего урока: что мы должны узнать нового и чему научиться?

Учащиеся формулируют тему и цели урока, записывают тему урока (на доске) в тетради.

2 слайд «Сочинительные союзы. Разряды союзов по значению»

Вспомните, что связывают сочинительные союзы? (Верно, сочинительные союзы связывают однородные члены предложения и равноправные по смыслу простые предложения в составе сложного). (Вся работа – 5-6 минут)

I.      Изучение нового материала урока.

1. Работа с учебником и листом на печатной основе.

РЕАЛИЗАЦИЯ СМЫСЛА.

-Ну что ж, вот и пришло время вернуться к листу с печатной основой.

Задание: откройте учебники на стр.154 и впишите недостающую информацию в схему к вопросу №8.

- Найдите отличия в предложенной информации в учебнике и в схеме.

-Где дана более полная информация?

-Итак, что нового вы узнали о сочинительных союзах?(3 минуты)

4.  Применение изученного материала на практике.

- Ну вот и пришло время узнать, насколько хорошо понята вами тема «Сочинительные союзы».

4.1. Работа с упражнением 327. Задание: запишите номер предложения, выпишите сочинительный союз, рядом запишите буквы с, р или п. Что обозначают эти буквы?

Через 4 минуты - проверка работы.

4.2. Групповая работа. (Форма-собрание – принятие решения). Вы можете обратиться за помощью к ребятам из другой группы, ко мне и даже к нашим гостям.

!!! Желающие работать в одиночку.

- А сейчас мы с вами создаем мобильные группы – по рядам!!!

Каждая группа получает задание, на выполнение которого дается 4 минуты.

3 слайд «Расскажи и составь»

1 задание: используя теоретический материал учебника и данные таблицы,

- назовите разряд союза;

- определите, простой он или составной;

- приведите пример предложения с использованием данного союза.

Союзы выберите сами, вот перед вами 3 листочка.

1 группа И; то-то.

2 группа Но; не то - не то.

3 группа Или; не только –но и . (По строению союзы делятся на: 1) простые (пишущиеся без пробелов): а, ибо; 2) составные (пишущиеся с одним или несколькими пробелами): так как, в то время как. Разновидностями составных союзов являются 1) двойные (двукомпонентные) союзы, части которых расположены дистантно с обязательной (не столько...сколько, не только...но и) или не обязательной (если...то, когда...то, едва...как) второй частью, 2) повторяющиеся, то есть такие составные двойные, которые состоят из одинаковых частей (ни...ни, то...то, или...или)).

Ответы: Союз И – сочинительный, соединительный, простой.

Союз ТО … ТО - сочинительный, разделительный, составной.

Союз но - сочинительный, противительный, простой.

Союз ТО … ТО - сочинительный, разделительный, составной.

Союз ИЛИ - сочинительный, разделительный, простой .

Союз НЕ ТОЛЬКО-НО И - сочинительный, соединительный, составной.

4 слайд «Продолжи мысль»

2 задание: продолжите мысль. Составьте сложное предложение. Каждая группа использует предложенный сочинительный союз. 2 минуты

I группа - разделительный союз

II группа - соединительный союз

III группа - противительный союз

1) Мы должны бережно относится к природе.......

Например: (или природа может погибнуть.)

2) За последние годы изменилось наше отношение к природе.......

Например: (и об этом говорят результаты исследования…..)

3) Каждый человек обязан беречь богатства Земли........

Например: не убивать животных, губить деревья и цветы, загрязнять водоемы…)

-Какой общей темой объединены все три предложения?

-Актуальна эта проблема в настоящее время?

Текст какого типа речи вы могли бы составить, используя эти предложения?

А мы продолжаем работу! И сейчас вы получите более сложное задание!

НО СНАЧАЛА РАЗМИНКА! И снова «Мысли по кругу». Я начинаю предложение, а вы его продолжаете! Мне нравится работать в группе, потому что….

5 СЛАЙД «Продолжи предложение дважды»

3 задание: Продолжите предложения дважды: чтобы получилось сначала предложение с однородными членами, затем сложное предложение. В каком случае нужно запятая перед союзом и? Правильно расставьте знаки препинания. На чистом листе постройте схемы-пунктограммы. 6 минут
Образец: Листья пожелтели . …
1. Листья пожелтели и опали.
2. Листья пожелтели, и ветер сорвал их с деревьев.
1. Пришла весна и …
2. Солнце светит и …
3. Деревья вновь зазеленели и …
4. Настроение у всех весёлое и …


6 СЛАЙД «Отгадай пословицу»  

4 задание: отгадайте пословицы, объясните смысл, запишите в тетрадь. Объясните роль сочинительного союза.



1)Не, словами, по, а, по, делам, судят;

2) Товарища, лучшие, себя, а, не, ищи, хуже;

3) Вскачь, гору, под, а, хоть, в, плач, гору.

4) Мягко, да, жестко, стелет, спать.

(Не по словам судят, а по делам. Ищи товарища лучше себя, а не хуже себя. Под гору вскачь, а в гору, хоть плачь. мягко стелет, да жестко спать )

7 СЛАЙД

5 задание: «Союзы в поэтическом слове»

- Достаточно редко встречаем мы художественное произведение без союзов. И сейчас на фрагментах поэтических текстов посмотрим, как действуют союзы, какую роль они играют. (Каждая группа получает фрагмент стихотворения. Учащиеся анализируют стихотворение, говорят о роли союзов в поэтическом слове.) 4-5 минут

I группа

И мысли в голове волнуются в отваге,
И рифмы легкие навстречу им бегут,
И пальцы просятся к перу, перо в бумаге,
Минута – и стихи свободно потекут.
 А.С.Пушкин

(Повторяющийся соединительный союз и открывает первые три строки - три предложения с параллельной связью. Этот союз закрепляет мысли, усиливает плавность поэтической речи. Придает ей легкость, стремительность, усиливает выразительность речи. Четвертый союз и – внутри последней строфы, находится после паузы, завершает поэтические мысли: и стихи свободно потекут.)

II группа

По небу полуночи ангелы летел
И тихую песню он пел;
И месяц, и звезды, и тучи толпой
Внимали той песне святой.
 М.Ю. Лермонтов

(В этом фрагменте тоже наблюдается анафора – одинаковое начало строк. Первый союз и соединяет однородные сказуемые, остальные союзы стоят при перечислении однородных подлежащих второго простого предложения в составе сложного Повторяющиеся союзы и придают строфе плавность, напевность, звучность.)

III группа

Не много лиц мне память сохранила,
Немного слов доходят до меня,
А прочее погибло безвозвратно....
Но близок день, лампада догорает.
 А.С. Пушкин

(Во фрагменте два противительных союза. С помощью союза а третье предложение в составе сложного сопоставляется с первыми двумя. Как бы отсекая минувшее. Союз но, начинающий последнюю строку, обрывает разщмышления, прерывает паузу обозначенную многоточием.)


5.        Рефлексия.

Ну что ж, работа в группах завершена, вернитесь все на свои места. У меня осталось к вам лишь несколько вопросов.

-Какие знания, ребята, сегодня вы уносите с урока?

- Что особенно вам понравилось на уроке?

- Какие проблемы возникли? Как исправить ситуацию?

- Какие пожелания у вас есть для соседних групп?  

V Домашнее задание.

Дома вы закрепите теоретический материал, проверите свои знания о разрядах сочинительных союзов в упражнении 328 или выполните задание повышенного уровня сложности: составите сложные предложения с сочинительными союзами упр.331

8 СЛАЙД.

Выявление результативности урока

В каждой группе лежат прямоугольники трех цветов:

  • Зеленый цвет – все понял, могу помочь другому!

  • Желтый цвет – нужно закрепить дома.

  • Красный цвет – не понял.



Приложение № 1

1.    В русском языке есть ………………… и служебные части речи.

2.    Служебные части речи - это…………………………………… .

3.    Служебная часть речи, которая выражает зависимость одних слов от других в словосочетании и предложении, называется……… .

4.    Служебная часть речи, которая связывает однородные члены предложения и простые предложения в составе сложного, называется…………………………………………………………

5.    Союзы бывают простыми и………………………………… .

6.    Союзы, связывающие однородные члены предложения и равноправные по смыслу простые предложения в составе сложного, называются………………………………………… .

7.    Союзы, связывающие в сложном предложении простые предложения, из которых одно зависит от другого, называются…………………………………………………… .

8.    Сочинительные союзы по значению делятся на три разряда:

 




 

 

Обозначают явления, которые происходят одновременно или следуют одно за другим

(и это и то)

Указывают, что одно явление противопоставляется другому или чем-то от него отличается

(не то, а это)

Указывают на то, что из двух или более явлений возможно только одно

(или то, или это)

И

Да (= и)

Также

Тоже

Не только … но и

Как … так и


А

Но

Да (= но)

Зато

Однако

Же

 

Или

Или … или

Ни … ни

Либо

То … то

Не то…не то

То ли … то ли




















Общая информация

Номер материала: ДВ-214320

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.