988233
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по русскому языку на тему "Состав слова"

Конспект урока по русскому языку на тему "Состав слова"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: «Состав слова»( с использованием игровых технологий)

Цель:  закрепление знаний о составе слова, повысить уровень владения основными понятиями,
формировать умение выделять приставку, корень, суффикс, окончание, развить умение
образовывать новые слова с помощью приставок  и суффиксов.

Задачи:

Образовательные: закрепление знаний о составе слова,развить умение образовывать  новые
слова с помощью приставок  и суффиксов, закрепить понятия
словообразования и формообразования.
Развивающие: развитие логики, мышления, закрепления навыка
рассуждения, объяснения, пояснения и доказательства.

Воспитательные :воспитывать любовь к русскому языку, способствовать воспитанию
саморазвивающейся  личности, развивать умение детей работать
в  коллективе.

Этапы урока.

Деятельность учителя и учащихся.

Время. Варианты использования образовательных технологий, методы и приемы.            

Примечание.

1.Организационный
момент.

1. Запись даты урока в тетрадь.
Урок проведём в форме игры «Кто быстрее».

Активизация  учащихся.
1 мин

Создание команд

2. Повторение
изученного
материала.
3. Определи  тему
урока.

1. Найдите лишнее слово.
Объясни почему?
существительное
прилагательное
корень                 (часть слова)
глагол

Создание проблемной ситуации.
1 мин

 

 

 

 

 

4.Сообщение темы
урока.
«Состав слова»

 

 

 

5.Игра: «Кто прав?»

РАБОТА С КОРНЕМ
Запишите число. Кл.работа.
1. Выпишите слова, которые
относятся к теме «Состав
слова»
Глагол, корень, слово, речь,
суффикс, окончание, текст,
приставка, предлог, основа.
2. К оставшимся словам
подберите условные их
обозначения.
3. Эти 3 пары слов утверждают,
что они родственные слова,
а вы что скажите?
Столик       рыбак          рис
Столбы       рыбёшка   рисунок

 

Проблемная ситуация.
Развивающее обучение.
2 мин

 

Дидактическая игра.
Участвуют следующие дети из своих команд.
1 мин
Создание проблемной ситуации.
2 мин

 

Слова на карточках.

 

 

Схемы частей слова.

 

Предложения записаны на доске.

6. Гимнастика для
глаз.

Выбрать любую
понравившуюся линию и
проследить глазами по ней
несколько раз.

Здоровьесберегающий
подход
1 мин

Выполняют сидя.

7. Нахождение
однокоренных   
слов
в предложении.

4.  Спишите предложения и
выделите корень
в однокоренных словах.

  • Повар и поварёнок сварили  вкусный борщ.

  • Садовник посадил

 волшебный сад.

  • Рассказчик рассказал

 интересный рассказ.

Дидактическая игра.
4 мин

У доски  работают 3 ребёнка из
разных команд.

8. Игра:
«Кто больше и
быстрее?»

5. Придумайтеоднокор. слова.
Выделите корень.
бег              ход             лет

Дидактическая игра. Каждой команде свой корень. Работают все дети по цепочке.
5 мин.

На доске прикреплены
3 корня.

9. Физкультминутка

Найди пары однокоренных слов.

  • Есть однок. сл. –

выполняем поворот
туловища влево.

  • Нет однок. сл. –

выполняем поворот
туловища вправо.

  • Есть однок. сл. –

поднимаем руки вверх.

  • Нет однок. сл. –руки не

поднимаем.
Водичка, водитель.
Лес, перелесок.
Кресло, стул.
Лист, листочек
Лисёнок, лесник  и т. к. далее

Здоровьесберегающий
Подход
2 мин

Выполняют стоя.

10. Игра:
«Сложи словечко».

Сложи 2 слова, чтобы
получилось одно слово.
Выделите корни в словах.
Рыбу ловит - __________
Сам летает - __________
Листья падают -________
Везде ходит - _________
Пыль сосёт -___________

Дидактическая игра.
Каждой команде по 3 слова.
2 мин

Задание на доске.

11. Игра: «Распредели»
Словообразование
и формообразование
слов.

 

 

 

 

 

Стихотворение .

Посмотрите на слова и
скажите.
На какие 2 группы можно
разделить эти слова?(Однок.  слова и слова в разной форме)
I команда.
Лиса, лисонька, лисы, лису, лисёнок, лисята.
II команда
Тигр, тигрёнок, тигрица, тигром, тигры, тигрята.
IIкоманда
Волк, волки, волчица, волчата,
волку, волчонок.
О какой части слова идёт речь?
Меня в окошко обозначат
Для связи слова я служу
И изменяясь в предложении.
Его я смысл вам  подскажу.
(окончание)

Дидактическая игра
Каждой команде своя группа слов.
4мин

 

 

 

 

Карточки.

12. Приставка,
суффикс.

13. Физкультминутка.

1. Закончи предложение.
Приставка –это часть_______
Суффикс – это часть________
2. Найди приставку.
Есть приставка
по – хлопаем
в ладоши.
Нет приставки – не хлопаем.

  •  Подарок, поход, подкова,

полка, повар, поляна.

  • Отдал, ответ, отучился,

 отколоть, откусил, отец.

1мин

 

Здоровьесберегающий
Подход
2 мин

 

 

Выполняют сидя.

14. Игра: «Кто
правильнее»
Подбери.

Соедини слова со схемами.
Слова           Схемы 

Дидактическая играДля каждой команды
7 слов.
3 мин

Наборы слов и схем.

15. Игра: Кто
быстрее и
правильнее»
Разбор слов по
составу.

Разберите слова по составу.
Iк.           IIк.III к.

Дидактическая играДля каждой команды
5 слов.
4 мин

Карточки со словами.

16. Орфограммы
в разных частях
слова.

Вставьте пропущенные буквы
в слова. Укажите часть слова,
где пропущена буква,
объясните её написание.

Дидактическая игра- тренажёр
Дети работают на листочках
Для каждой команды
5 слов.
5 мин

Карточки – тренажёры.

17. Итог.

1. Каждая команда задаёт по
вопросу и проверяет ответ.
2- Какая часть слова служит
длясвязи слов
впредложении?
-О какой части слова идёт
речь?
- Какая самая главная часть
слова?
3. Какая игра понравилась
больше?
3.
Вывод: Помни, при разборе слова.
Окончание  и основу
Первым делом находи.
После корня будет суффикс,
А приставка впереди.
Все старательно работали. Спасибо за урок.

Дидактическая игра
3 мин

 

 

 

 

 

 

 

Дети хором повторяют
1 мин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Стихотворение на доске.























































Конспект урока

по русскому языку

2 класс

Учитель: Попова Наталия Борисовна

ГБОУ школа №362

Тема : Состав слова (использование игровых технологий)









Общая информация

Номер материала: ДВ-187757

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.