1139323
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыКонспект урока по русскому языку на тему Союз как служебная часть речи.

Конспект урока по русскому языку на тему Союз как служебная часть речи.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Союз как служебная часть речи. 

Цель урока: 

познакомить с союзом как служебной частью речи, его ролью в предложении и тексте; 
• формировать умение определять роль союзов в предложении и тексте, ставить знаки препинания при них.
 
Работа по развитию речи:
 
• наблюдение над использованием союзов для связи самостоятельных предложений в тексте.
 

Повторить: 

правописание предлогов; 
• однородные члены предложения и знаки препинания при них.


1. Организационный момент. Объявление темы и цели урока.(слайд 1)

2.Проверка полученных ранее знаний (предлогов) (слайды 2-7)

3. Индивидуальная работа.

Карточка № 1.

Вставьте пропущенные буквы.

Выполнять (в) течени.. года; сделать (в) течени.. месяца; отсутствовать (в) течени.. урока; увидеть (в) продолжени.. фильма; следить (в) продолжени.. всего эксперимента; задержаться (в) следстви.. дождя.

Карточка № 2.

Вставьте пропущенные буквы.

Прочитать (в) следстви.. по уголовному делу; запретить (в) следстви.. эпидемии; отвергнуть (в) следстви.. ошибки; не видел (в) течени.. дня; (в) следстви.. непогоды; (в) течени.. нескольких часов.

4.Актуализация знаний (слайд 8)

-На какие две группы вы разделили слова? (предлоги и союзы)

-Вспомните основные признаки предлога.

-Что у него общего с союзами?

5.Изучение нового:

-Что мы знаем о союзах? (слайд 9)

-Главная функция союза «связывать» ( семейный союз, брачный, мужчины и женщины, дружеский союз).

-Итак, что такое союз? Сформулируйте определение. (дети дают формулировку)(слайд 10)

Наблюдение за ролью союзов в тексте (слайды 11-13)

6.Первичное закрепление.

Выполнение упр.378 (стр.175)

Знакомство с разрядами союзов по строению (слады 14-15)

Простые и составные союзы (наблюдение) (слайд 16)

 Интерактивная таблица "Простые и составные союзы"

 Тест "Простые и составные союзы"



Знакомство с разрядами союзов по значению (слайд 17-19)

-Познакомьтесь с теорией на стр.176 и дайте ответ: в чём роль сочинительных союзов и подчинительных союзов. (Чтение теории на стр.176)

-Выполните задание (слайд 20)



7.Закрепление изученного (предложения записаны на доске)

Он смеётся ..(и) плачет.(сочинительный союз соединяет однородные сказуемые)

Редеет мгла (не)настной ночи, и бледный день уж настаёт.(А.Пушкин)

Волхвы (не)боятся могучих владык, а княжеский дар им (не)нужен.(А.Пушкин)

Молодые листья лепетали, да зяблики (кое)-где пели, да горлинки ворковали всё на одном и том же дереве.(И.Тургенев)

Друг извинился, потому что чувствовал вину.

Я хочу, чтоб наступила весна.

8. Работа в парах над упражнением № 380.


9. Подведение итогов урока.


10. Домашнее задание. 
• Выполнить упражнение № 379.
 


• Индивидуальное задание: подготовить исторический комментарий «История сочинительных и подчинительных союзов».
 

Приложение 
Исторический комментарий. « Из истории союзов».
 
Исторически сочинительная связь древнее подчинительной. Первоначально сочинительные были многозначными и выполняли функции средства не только сочинительной. Но и подчинительной связи. Так союз А выполнял функции союзов ЕСЛИ, КОГДА, и наоборот, были случаи синонимического употребления нескольких союзов, например, АЩЕ, АЖЬ, ДАЖЕ – в значении условных союзов; ЗАНЕ, ЗАНЕЖЕ, ПОНЕЖЕ, ПОЕЛИКУ – в значении причинных союзов. Яркий пример этому сцена из повести А. П. Чехова «Мужики». Забитая нуждой, суеверная крестьянка Ольга «каждый день читала евангелие, читала вслух, по – дьячковски, и многого не понимала, но святые слова трогали её до слёз, и такие слова, как «аще», «дондеже» она произносила со сладким замиранием текста».
 
Трагикомизм этих слов в том, что малограмотная Ольга не знала, что такие слова не что иное, как древние союзы (в значении «если», «хотя», «разве»).
 
Большое значение представляет образование союзов от знаменательных слов, потерявших своё основное значение и получивших служебную роль. Например, союз ЕСЛИ образовался от глагола ЕСТЬ и частицы ЛИ (первоначально: естьли). Хотя – по происхождению краткое действительное причастие настоящего времени от глагола хотьти – «хотеть». Уже в памятниках 13 века оно употребляется как союз. Союз ХОТЬ – преобразованная форма 2 – го лица ед. ч. Повелительного наклонения того же глагола - хоти. От глагольных форм образованы и союзы пускай (пусть), несмотря на то что, благодаря тому что. Многие союзы представляют собой омонимы местоимений, наречий и частиц (например, ТО, ЧТО, ТОЧНО, КОГДА, ЕДВА, ЧУТЬ и другие). 







3



Общая информация

Номер материала: ДВ-136789

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.