Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему Союз как служебная часть речи.

Конспект урока по русскому языку на тему Союз как служебная часть речи.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Союз как служебная часть речи. 

Цель урока: 

познакомить с союзом как служебной частью речи, его ролью в предложении и тексте; 
• формировать умение определять роль союзов в предложении и тексте, ставить знаки препинания при них.
 
Работа по развитию речи:
 
• наблюдение над использованием союзов для связи самостоятельных предложений в тексте.
 

Повторить: 

правописание предлогов; 
• однородные члены предложения и знаки препинания при них.


1. Организационный момент. Объявление темы и цели урока.(слайд 1)

2.Проверка полученных ранее знаний (предлогов) (слайды 2-7)

3. Индивидуальная работа.

Карточка № 1.

Вставьте пропущенные буквы.

Выполнять (в) течени.. года; сделать (в) течени.. месяца; отсутствовать (в) течени.. урока; увидеть (в) продолжени.. фильма; следить (в) продолжени.. всего эксперимента; задержаться (в) следстви.. дождя.

Карточка № 2.

Вставьте пропущенные буквы.

Прочитать (в) следстви.. по уголовному делу; запретить (в) следстви.. эпидемии; отвергнуть (в) следстви.. ошибки; не видел (в) течени.. дня; (в) следстви.. непогоды; (в) течени.. нескольких часов.

4.Актуализация знаний (слайд 8)

-На какие две группы вы разделили слова? (предлоги и союзы)

-Вспомните основные признаки предлога.

-Что у него общего с союзами?

5.Изучение нового:

-Что мы знаем о союзах? (слайд 9)

-Главная функция союза «связывать» ( семейный союз, брачный, мужчины и женщины, дружеский союз).

-Итак, что такое союз? Сформулируйте определение. (дети дают формулировку)(слайд 10)

Наблюдение за ролью союзов в тексте (слайды 11-13)

6.Первичное закрепление.

Выполнение упр.378 (стр.175)

Знакомство с разрядами союзов по строению (слады 14-15)

Простые и составные союзы (наблюдение) (слайд 16)

 Интерактивная таблица "Простые и составные союзы"

 Тест "Простые и составные союзы"



Знакомство с разрядами союзов по значению (слайд 17-19)

-Познакомьтесь с теорией на стр.176 и дайте ответ: в чём роль сочинительных союзов и подчинительных союзов. (Чтение теории на стр.176)

-Выполните задание (слайд 20)



7.Закрепление изученного (предложения записаны на доске)

Он смеётся ..(и) плачет.(сочинительный союз соединяет однородные сказуемые)

Редеет мгла (не)настной ночи, и бледный день уж настаёт.(А.Пушкин)

Волхвы (не)боятся могучих владык, а княжеский дар им (не)нужен.(А.Пушкин)

Молодые листья лепетали, да зяблики (кое)-где пели, да горлинки ворковали всё на одном и том же дереве.(И.Тургенев)

Друг извинился, потому что чувствовал вину.

Я хочу, чтоб наступила весна.

8. Работа в парах над упражнением № 380.


9. Подведение итогов урока.


10. Домашнее задание. 
• Выполнить упражнение № 379.
 


• Индивидуальное задание: подготовить исторический комментарий «История сочинительных и подчинительных союзов».
 

Приложение 
Исторический комментарий. « Из истории союзов».
 
Исторически сочинительная связь древнее подчинительной. Первоначально сочинительные были многозначными и выполняли функции средства не только сочинительной. Но и подчинительной связи. Так союз А выполнял функции союзов ЕСЛИ, КОГДА, и наоборот, были случаи синонимического употребления нескольких союзов, например, АЩЕ, АЖЬ, ДАЖЕ – в значении условных союзов; ЗАНЕ, ЗАНЕЖЕ, ПОНЕЖЕ, ПОЕЛИКУ – в значении причинных союзов. Яркий пример этому сцена из повести А. П. Чехова «Мужики». Забитая нуждой, суеверная крестьянка Ольга «каждый день читала евангелие, читала вслух, по – дьячковски, и многого не понимала, но святые слова трогали её до слёз, и такие слова, как «аще», «дондеже» она произносила со сладким замиранием текста».
 
Трагикомизм этих слов в том, что малограмотная Ольга не знала, что такие слова не что иное, как древние союзы (в значении «если», «хотя», «разве»).
 
Большое значение представляет образование союзов от знаменательных слов, потерявших своё основное значение и получивших служебную роль. Например, союз ЕСЛИ образовался от глагола ЕСТЬ и частицы ЛИ (первоначально: естьли). Хотя – по происхождению краткое действительное причастие настоящего времени от глагола хотьти – «хотеть». Уже в памятниках 13 века оно употребляется как союз. Союз ХОТЬ – преобразованная форма 2 – го лица ед. ч. Повелительного наклонения того же глагола - хоти. От глагольных форм образованы и союзы пускай (пусть), несмотря на то что, благодаря тому что. Многие союзы представляют собой омонимы местоимений, наречий и частиц (например, ТО, ЧТО, ТОЧНО, КОГДА, ЕДВА, ЧУТЬ и другие). 







3



Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 09.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Номер материала ДВ-136789
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх