Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему: "Суффикс как часть слова"(5 класс)

Конспект урока по русскому языку на тему: "Суффикс как часть слова"(5 класс)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_29d08be5.gifhello_html_5f293880.gifhello_html_5c5106a5.gifhello_html_730a6d65.gifhello_html_2111409.gifhello_html_m4e6efc22.gifТема урока: «Суффикс как часть слова. Словообразовательная и смыслоразличительная роль в слове»

Цели: Образовательные

  • Закрепить знания о корне, приставке, суффиксе, окончании

  • Углублять представления о значениях суффикса в слове

  • Формировать навыки грамотного письма

  • Обогащать словарный запас учащихся

Воспитательные

  • Воспитывать любовь к животным

  • Содействовать эстетическому и нравственному воспитанию учащихся

  • Прививать интерес к русскому языку

Развивающие

  • Развивать наблюдательность, орфографическую зоркость, логику, внимание, память

  • Развивать и обогащать речь учащихся

  • Развивать коммуникативные умения

Задачи

  • Актуализировать знания о составе слова и роли морфем

  • Организовать деятельность по определению роли суффикса в слове



Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1 Актуализация знаний

Поудобнее садитесь,
Не шумите, не вертитесь

И внимательно вникайте,









Да








2 Здоровьесберегающая

минутка

Вспомните правила посадки

Дети произносят хором

Я тетрадочку открою

И как надо положу

Я, друзья, от вас не скрою

Ручку правильно держу

Сяду прямо, не согнусь

За работу я возьмусь


3 Минутка чистописания

«Красиво писать – красоту творить» - гласит народная мудрость.


уква н

Самооценка














4. Словарная работа

-Отгадайте загадку, подберите однокоренное слово. Запишем в столбик.

Слайд

  1. Вновь играя и шаля,

Перед носом корабля,

Над водой мелькают спины,

Мчатся шустрые ….

  1. Что ни день, по одежке

Отдает нам Серёжка

А с последнею расстался –

Сам куда-то подевался.

  1. Не дом, но и не улица

Высоко, но не страшно

  1. На стене висит давно

На холсте всего полно

Лес и речка, и машина

Называется ….

- При помощи, какой части слова образовались однокоренные слова
















Дельфин – дельфинчик

Календарь – календарик



Балкон - балконная

Картина – картинка



Суффикс

5.Формулирование

проблемы, планирование деятельности. Открытие новых знаний.

- Догадайтесь, какая часть слова так о себе рассказывает.

«С моей помощью происходят превращения. В слове я стою справа от корня. Иногда в слове нас может быть два и даже три»

- О какой части слова мы будем сегодня говорить?

- Какие задачи мы поставим на уроке?

Слайд





Итак: Сегодня мы будем исследовать суффикс и выявим роль в русском языке.













Суффикс.



  1. Что такое суффикс?

  2. Где находится суффикс?

  3. Для чего служит суффикс?

Фронтальная работа с текстом.

Слайд

Соберите предложения из рассыпанных слов.

- Это текст? Как его можно озаглавить?

- Найдите однокоренные слова. Выпишите их. Выделите корень. Какое явление происходит в корне?

Воспитательный момент

- Прочитайте стихотворение о снегире

Слайд

-Какова его главная мысль?

Физминутка

Послушайте музыку П.И. Чайковского и отдохните

Вывод

Вернемся к однокоренным словам. От какого слова образовались все эти слова? С помощью чего?

- Что такое суффикс?

- Что происходит со словом, если меняется суффикс?



Работа в группах

- Что общего в образованных словах?

Слайд

Выводы выносятся на слайд





Работа в парах

Учебник

Какой вывод можно сделать?

Соберем воедино наши выводы. Расскажите о роли суффикса.

Самостоятельная работа с самопроверкой по вариантам

- Каждому варианту предлагается по три слова

(«слабым учащимся» - карточки-помощники) Приложение1

Слайд

- Если все верно, оцените свою работу.

Итог по карточкам (разноуровневые карточки)

-Предлагаю два варианта карточек. Со звездочкой «4», с солнышком – посложнее. Выберите ту, что вам подходит. Приложение 2













Снежинки снежок снегири

Чередование согласных в корне.







Помощь птицам зимой.









Снег

Суффикса.

Меняется лексическое значение слов

Учащиеся работают в группах

Название профессий

Помогает назвать ласково

Меняет возраст

Меняет пол



Изменил размер















Самопроверка

7. Итог урока

- Что вы узнали о суффиксе?

Что общего у суффикса и окончания и чем они отличаются?



Оценки учащихся



Оценку я выставлю после проверки карточек



Это части слова. Суффикс служит для образования новых слов, а окончание -для образования форм слов и связи слов в предложении

8. Домашнее задание

Упр 83 стр.54-55






Образуй и запиши новые слова:

Гнездо + ышк = ____________________________________

Олень + ёнок = ____________________________________
Мороз + ищ = ____________________________________


Приложение 1




Образуй и запиши новые слова:

Гнездо + ышк = ____________________________________

Олень + ёнок = ____________________________________
Мороз + ищ = ____________________________________


Приложение 1




Образуй и запиши новые слова:

Гнездо + ышк = ____________________________________

Олень + ёнок = ____________________________________
Мороз + ищ = ____________________________________


Приложение 1




Образуй и запиши новые слова:

Гнездо + ышк = ____________________________________

Олень + ёнок = ____________________________________
Мороз + ищ = ____________________________________










Образуй и запиши новые слова:

Гнездо + ышк = ____________________________________

Олень + ёнок = ____________________________________
Мороз + ищ = ____________________________________


Приложение 1




Образуй и запиши новые слова:

Гнездо + ышк = ____________________________________

Олень + ёнок = ____________________________________
Мороз + ищ = ____________________________________




Приложение 1




Образуй и запиши новые слова:

Гнездо + ышк = ____________________________________

Олень + ёнок = ____________________________________
Мороз + ищ = ____________________________________










Образуй и запиши новые слова:

Гнездо + ышк = ____________________________________

Олень + ёнок = ____________________________________
Мороз + ищ = ____________________________________



http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=383105877-38-72&n=21



Замени словосочетание одним словом, однокоренным выделенному, запиши его. Выдели суффиксы.


Маленькая гора - _____________________________________________________



Житель гор – ________________________________________________________



Детеныш льва – ______________________________________________________



Самка льва - _________________________________________________________



http://im1-tub-ru.yandex.net/i?id=108048901-61-72&n=21





Подбери однокоренное слово, походящее к схеме:



Море –___________________________________________________



Вьюга – ________________________________________________



Хлопок –__________________________________________________



Окно -____________________________________________________




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 11.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров515
Номер материала ДВ-052610
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх