342498
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по русскому языку на тему "Три склонения имён существительных" (3 класс)

Конспект урока по русскому языку на тему "Три склонения имён существительных" (3 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Русский язык. 3 класс.

Тема: «Три склонения имен существительных»

Цели урока:

1)обобщить изученный ранее материал об имени существительном;

2)закрепить умение определять склонение имен существительных и падеж, правильно писать безударные окончания имен существительных;

3) привить интерес к исследовательской деятельности (работа на перспективу)

Задачи.

  1. Установить отличительные признаки имён существительных 1, 2, 3 склонений

  2. Научить детей определять склонение у существительных

  3. Развивать умение сравнивать, анализировать, делать выводы.

  4. Воспитывать интерес к урокам русского языка.



Ход урока.

1.Организационный момент.

-Перед вами слова известного русского писателя А.Н. Толстого: «Общаться с языком надо бережно: точно подбирать слова, правильно строить предложения. И тогда наша речь будет красивой. Красивой должна быть не только устная, но и письменная речь».

-Как вы думаете, какое отношение эти слова имеют к уроку русского языка?

-Постараемся, чтобы урок был красивым и плодотворным.

Серьезные проблемы будем мы решать. Наблюдать, сравнивать, анализировать, рассуждать!

-Желаю всем получить удовольствие от урока!

2.Актуализация знаний

-В начале урока предлагаю повторить то, что мы знаем об имени существительном. Выполните тест.

-Проверьте по образцу.

3.Ситуация успеха.

а) – Сейчас вы должны догадаться о каком жанре художественного произведения, которое я сейчас прочту, пойдёт речь.

Схватил за щёки, кончик носа,

Раскрасил окна все без спросу

Но кто же это? Вот вопрос!

Всё это делает… МОРОЗ

- Вы узнали, что это за жанр? Почему вы так решили?

- Какая орфограмма в этом слове?

-Каким правилом мы пользуемся?

- Как проверить? (Чтобы проверить звонкую или глухую согласную надо изменить слово)

- Давайте изменим слово мороз по вопросам.

Нет мороза

Без мороза

Под морозом

О морозе



- Что заметили? (изменилось окончание, а основа слова осталась неизменной)

- Подберём однокоренные слова.

Морозец

Подморозило

Морозильник



- Сколько падежей в русском языке? Назовите их.

- Какой падеж главный и почему?

- Как называется изменение имён существительных по падежам? СКЛОНЕНИЕ.

- В русском языке три типа склонения.

- Как же узнать какого склонения имя существительное?

Вот сейчас этим и займёмся.

Проверим свое умение определять склонение имен существительных, выполняя упражнение 195 на с.72.

выпишите из него имена существительные, распределяя их в три столбика таблицы

( 1 скл., 2 скл., 3скл.) (3 ученика у доски)

-Какие слова вы выписали в каждый столбик?

4.Закрепление.

- Придумайте свои слова с доказательством.

5.Физминутка

6.Продолжение работы по теме урока.

- Как узнать склонение имени сущ-го, если оно стоит в косвенной форме? (о.д.)

Составим алгоритм нахождения склонения в косвенной форме.

Работа по карточкам в группах.

  • Определить род

  • Выделить окончание

  • Поставить в начальную форму (И.п., ед.ч.)

  • Прочитать слово

  • Вспомнить правило

М.р. – а, - я

Ж.р. – а, - я

М.р.

Ср. р. – о, - е

Ж.р.



Письмо под диктовку предложений и определение склонения у существительных по алгоритму.

По календарю ноябрь – последний осенний месяц. С каждым днём крепче утренние морозы. Когда ребята идут в школу, под ногами уже тонкий ледок. Речка у берегов замёрзла. На озёрах появились широкие ледяные полосы.

(Выполняется коллективно)

Работа в группах.

1 группа.

Образовать от слова 3 однокоренных слова: 1, 2, 3 склонения. Разобрать слова по составу.

Старый

2 группа.

Образовать от слова 3 однокоренных слова: 1, 2, 3 склонения. Разобрать слова по составу.

Хитрый

3 группа.

Образовать от слова 3 однокоренных слова: 1, 2, 3 склонения. Разобрать слова по составу.

Бедный



7. Итог урока.

-Что мы повторили на уроке?

-Почему важно правильно и быстро определять склонение и падеж имен существительных?

-Все ли секреты правописания безударных гласных в окончаниях имен существительных вам известны?

8. Для того, чтобы найти ответ на этот вопрос, необходимо еще раз закрепить изученное. А для этого вы должны выполнить домашнее задание: упр.203,с.75 – выписать сущ-ые 1 склонения.





Общая информация

Номер материала: ДБ-374259

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.