Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему "Учимся обозначать звук [ы] после звука [ц]" (3 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по русскому языку на тему "Учимся обозначать звук [ы] после звука [ц]" (3 класс)

библиотека
материалов

Ульянова Светлана Викторовна

МБОУ «СОШ № 1 города Анадыря»

Тема: «Учимся обозначать звук [ы] после звука [ц]».


Тип урока: Открытие новых знаний и способов действий.


Цель: Сформировать правило правописания букв “ы-и” после “ц”.


Задачи:

  1. Самостоятельно определять тему и цель урока.

  2. Использовать приемы выполнения задания в соответствии с алгоритмом; ставить и формулировать проблему; анализировать, сравнивать, группировать различные объекты, классифицировать.

  3. Сравнивать работу с эталоном, находить различия, анализировать ошибки и исправлять их.

  4. Слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения.

  5. Учиться работать в паре, в группе, индивидуально.


Ход урока


  1. Организационный момент. Мотивация на деятельность.


Здравствуйте, ребята! Желаю вам успехов на уроке в изучении нового материала. Надеюсь на ваше понимание и сотрудничество.

Повернитесь друг к другу, улыбнитесь, мысленно пожелайте друг другу успеха.


  1. Минутка чистописания.

Назови букву, которая обозначает один звук. Этот звук согласный, глухой, непарный,

всегда твёрдый. (Буква Ц)

Прописываем букву Ц по образцу, не забываем про «секретик». Затем прописываем слоги с буквой Ц.


Цц

ца ци це цу цы цо


  1. Словарная работа.


Узнайте слово по его значению, а затем запишите его в тетрадь.

  1. Главный город государства, как правило, место пребывания правительства и правительственных учреждений – столица.

  2. Огородное растение семейства тыквенных с продолговатым зелёным плодом – огурец.

  3. Единица исчисления времени по солнечному календарю, равная одной двенадцатой части года – месяц.

  4. Мужчина по отношению к своим детям – отец.

  5. Сооружение, состоящее из ряда ступенейлестница.

  6. Зверёк отряда грызунов, с длинными ушами и сильными задними ногами – заяц.

Подчеркните одной чертой слово, в котором звуков больше, чем букв, двумя – в котором букв больше звуков.

Что общего заметили в этих словах? (Ответы детей)


  1. Правописание. Постановка проблемы.


Определи, какая буква пропущена и на какое правило. (Ответы детей)


Сла.кий

Заб.жал

Грус.ный

П.лёт

Мал.нький

Инфекц.я


Почему возникла трудность в последнем слове? Что оно обозначает? В чём особенность звука [ц]? Знаем ли мы правило, которым могли бы воспользоваться? (Ответы детей)


  1. Сообщение темы урока.


На слайде записаны пары слов, прочитайте их.


цирк – цырк

синици – синицы

станция – станцыя

цыган – циган


- Почему слова записаны парами?

- А в каких частях слова неясное написание и после, какого именно звука?

- Подумайте и попробуйте сформулировать тему урока.

- Поделитесь мыслями, чему мы можем научиться на этом уроке? (Ответы детей)


  1. Изучение новой темы.

Открываем учебник на с. 121. Давай подумаем.

Перед вами 3 столбика слов:

цирк синицы секция

циркуль скворцы акация

цифра птенцы станция


Прочитайте слова первого столбика. В какой части слова орфограмма? Обозначьте.

Что заметили?

Найдите нужную схему.

ци

Прочитайте слова второго столбика

В какой части слова орфограмма? Обозначьте.

Что заметили?

Найдите нужную схему.

цы


Прочитайте слова третьего столбика.

Что заметили? На что оканчиваются эти слова?

Звук [ы] какой буквой обозначается?

Найдите нужную схему.

ция


Формулируем правило.

Проверим по учебнику. Что ещё вы заметили в правиле? (Существуют слова-исключения)

Цыган на цыпочках цыплёнку цыкнул “цыц”!

Все ли слова понятны? Что обозначает слово «ЦЫКАТЬ»? Проверим по Толковому словарю.

Цы́кать (разг.)- прикрикивать на кого-л., что-л. (обычно при приказании прекратить что-л. или при выражении какой-л. угрозы).

А теперь давайте все обобщим и составим кластер.



Составление кластера.
















  1. Физкультминутка.


Мы ребята – молодцы!

Укрепляем мышцы,

Разминаем пальцы,

Упражненье “Ножницы”,

Прыгаем на цыпочках,

Как цыплята пикаем,

Мы глазами поморгаем

И работать продолжаем.


  1. Закрепление знаний


Работа в парах. Учебник с 122, упр. 1.

Распределить слова в 3 столбика: в 1- ци в корне, во 2 – слова-исключения, в 3 – с окончанием ы. Какие слова вы не выпишете? Почему?

Проверка


циркач

циклон

нарцисс

цилиндр

цыплёнок

цыган

цыплячий

цыкать

спицы

куницы

рукавицы

зайцы

концы


Традиция и акация


Самостоятельная работа.

Рабочая тетрадь с. 33, упр. 1.

Взаимопроверка.


Вернёмся к слову ИНФЕКЦИЯ. Как напишем, зная правило?


  1. Проверка и самооценка полученных знаний.


А сейчас переходим на следующую ступеньку. Проверить себя вы сможете, выполнив тест. Как работать с тестом, вы знаете. На работу две минуты.


ТЕСТ

1. В корне слова после Ц пишется:

а) буква Ы,

б) буква И.

2. В окончании слова после Ц пишется:

а) буква Ы,

б) буква И.

3. В словах на Ц[Ы]Я после Ц пишется:

а) буква Ы,

б) буква И.

4. Зачеркни слово с ошибкой:

циркуль, циплёнок, цирк.

5. Зачеркни лишнее слово:

цыган, цыкнул, цыплёнок, рация, на цыпочках.


  1. Домашнее задание.


Учебник с. 122 , упр. 2, тетрадь с.34, упр. 4 – 6.


  1. Рефлексия.


Интересно было на уроке?

Чему научились?

Достигли ли мы поставленной цели?

Какое настроение?

























5


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 23.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров56
Номер материала ДБ-381558
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх