Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему "Учимся применять орфографические правила" (2 класс)

Конспект урока по русскому языку на тему "Учимся применять орфографические правила" (2 класс)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект урока русского языка во 2 классе

УМК Начальная школа 21 века

Тема: Учимся применять орфографические правила.

1. Организационный момент

Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть на интересном и увлекательном уроке русского языка. Улыбнитесь друг другу, нашим гостям, садитесь.

Начинаем ровно в срок наш любимейший урок

Мы друг к другу повернёмся, подмигнём и улыбнёмся!

Поприветствуем гостей, с ними нам вдвойне теплей.

Пожелаем нам удачи и успешности в придачу!

Нарисуйте своё настроение, с которым вы пришли на урок, давайте друг друга радовать отличными знаниями и сегодня своими умениями вы поделитесь не только с друзьями, со мной, но и с нашими гостями.

Какие качества настоящего ученика нам необходимы на уроке? Выберите из списка( внимательность, дисциплина, лень, аккуратность, активность, раздражительность, хорошее настроение, трудолюбие, перебивать товарища и учителя, активность)

Какие качества есть у вас?

Открываем наши тетради и записываем дату и вид работы.

2. Актуализация знаний.

Кто знает чем знаменательна дата 25 февраля? Ответы детей.

Сегодня именины у Алексея, Антона, Евгения и Марии.

То имя , которое нравится больше всего, пропишите красиво. Красиво пишет тот, кто правильно сидит и у кого тетрадь с наклоном лежит.

Какая орфограмма объединяет все эти слова? Найдите название орфограммы.

Внимание, на экране 4 слова, прочтите их и ответьте на вопрос, что общего у этих слов с точки зрения русского языка.

Запишите эти слова по памяти и придумайте ещё 2 слова на эту же орфограмму.

О какой орфограмме идёт речь?Найдите название орфограммы.

Поменяйтесь тетрадями, проверьте работу друга, хлопните в ладоши, если вам понравилась работа.

Пальчиковая гимнастика

3.Фиксирование затруднений в пробном действии.

Самоопределение к деятельности (Построение проекта выхода из затруднения).

На доске записан ряд слов, найти лишнее слово.

Мыши,стена, лыжи, камыши.

Ландыш, гриб, стриж, рыбка.

Столы, стена, большой, мячи.

Ночка, Анечка , печка, Алексей.

Как вы думаете какой теме мы посвящаем сегодняшний урок?

Какие задачи поставим перед собой, что должны будем закрепить и чему научиться?

  1. Реализация построенного проекта

Что такое орфограмма?

В каких частях слова встречаются опасные места?

Что нужно знать и уметь, чтобы писать без ошибок?

Работа в тетради с.15

Поможем Обезьянке поймать слово, правильно разделённое для переноса.

  1. Физкультминутка


  1. Работа над пройденным материалом

рабочая тетрадь с.15 ?2

игра с мячом

С помощью какой части слова образуются новые слова?

Давайте назовём себя ласково.

Запишите слова, выделите суффикс. Обозначьте орфограмму.



с.16 ? 4 (Самостоятельная работа)

Игра «Помоги лосям спуститься на землю»


Прочитайте текст на с.16 ? 5

Скажите, как быстро найти слова с орфограммами?

Назовите слова с орфограммой безударный гласный в корне слова?

С безударной гласной в приставках?

Вставьте орфограммы. Давайте проверим.

Проверьте друг у друга.

У кого безошибочная работа?

1-2 ошибки?

Ребята, у кого в работе более 4 ошибок, подчеркните эти слова и дома ещё раз повторите их и пропишите в тетради.


7. Вторичное закрепление материала

На столе у вас лежат конверты с цветовым обозначением

Зелёный цвет это задание повышенного уровня сложности

Жёлтый цвет это средний уровень сложности

Красный цвет выполнит любой второклассник

Я проверю задание в тетради и с удовольствием поставлю отметки за работу.


  1. Рефлексия.

Услышим скоро мы звонок

Пора заканчивать урок!

Какие мы ставили цели в начале урока?

Достигли ли мы целей?

Закончите предложения:

Сегодня я похвалил бы себя за ?....

Мне захотелось узнать.....

Я сумел....


9. Домашнее задание.

В тетради разделить лист на 3 столбика и придумать по 10 слов на разные виды орфограмм. На следующем уроке выберем лучших знатоков орфограмм.


Автор
Дата добавления 21.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров19
Номер материала ДБ-161403
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх