Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему "Упражнение в написании падежных окончаний имен прилагательных"

Конспект урока по русскому языку на тему "Упражнение в написании падежных окончаний имен прилагательных"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 30»











Конспект урока

по русскому языку

в 4классе

по учебнику Н.В.Нечаева «Русский язык»

















Выполнила: Деркачева А.В.

учитель начальных классов 1 категории







г. Воронеж 2016г

Тема: «Упражнение в написании падежных окончаний имен прилагательных»

Цели: Отрабатывать навыки правописания падежных окончаний имен прилагательных.

Тип урока: Закрепление и систематизация знаний.

Ход занятия:



  1. Организационный момент



Прозвенел и смолк звонок

Начинается урок.

Все за парты тихо сели.

На меня все посмотрели.



- На столах у вас смайлики, выберите тот, который соответствует вашему настроению. Спасибо! А это мое настроение ( Слайд № 1)

- Надеюсь, что занятие принесет вам радость общения друг с другом.



  1. Актуализация знаний.



- Занятие как всегда начнем со словарного диктанта. Повторим изученные орфограммы. ( Запись словосочетаний под диктовку)



Честный мальчик, клубничное варенье, летняя ночь, широкое шоссе, съедобный гриб, скрипичный ключ.



Проверка. ( Дети читают словосочетания и называют все орфограммы)

- Чем похожи словосочетания?

- Почему мы записали именно такие словосочетания прил.+сущ.?

- Какие грамматические признаки имени прилагательного зависят от грамматических признаков имени существительного?

- Что такое имя прилагательное?









  1. Самоопределение к деятельности.



- Найдите прилагательные в предложениях( Слайд № 2)

- Чем они отличаются?

- Почему у них разные окончания?

- Могут ли возникнуть проблемы при написании окончаний имен прилагательных?

- Попробуйте сформулировать тему нашего занятия и цели.

( Слайд № 3, 4)



- Выпишите имя прилагательное вместе с именем существительным, с которым оно связано, выделить окончания, определить падеж.



Проверка.



- Если возникли затруднения при написании окончаний имен прилагательных, что нужно сделать?

- Что такое имя существительное?



  1. Работа по теме урока.



( Запись предложения под диктовку)



Соседка принесла кружку парного молока.



Проверка.

- Найти имя прилагательное. Какое окончание написали? Почему?

- Разобрать предложение по членам предложения.



Физкультминутка



Работа по учебнику (с. 106 № 182)



- Прочитайте пословицы. Они об одном и том же?

- О чем эти пословицы?

- Выберем первую пословицу нашим девизом на следующую неделю.

- Подготовьтесь записать её по памяти.



Проверка.

- Откройте учебник и проверьте правильно ли вы написали. Встаньте кто написал без ошибок.



Работа в парах.



- Найдите прилагательное ср.р., ед.ч., просклоняйте его. Если возникнут затруднения где можно найти помощь?

- Первая пара, когда выполнит задание встанет.



Проверка.

- Подберите своему товарищу по парте прилагательное:

1 вариант- женского рода

2 вариант- мужского рода

-Обменяйтесь тетрадями и проверьте работу товарища по парте.

- Встаньте у кого не было ошибок.



  1. Закрепление.



- Что нужно сделать, если возникли затруднения при написании падежных окончаний имен прилагательных?



Задание по выбору



1 текст

- Спишите, вставьте пропущенные окончания



Было ясн.. летн.. утро. Светило ярк.. солнце. По син… небу плыла легк... тучка. С ближн… поля поднялись крикливые гуси.



2 текст

- Списать, изменяя прилагательные по смыслу.



Рядом с (высотный) домом идет строительство (детский) сада. С (ранний) утра до (поздний) вечера кипит работа на ( строительный) участке.







  1. Рефлексия.



- Напомните мне цель нашего занятия. Подведем итог.( Слайд № 6)

- С каким настроением вы заканчиваете занятие? Поднимите смайлики.

- Спасибо всем за урок. ( Слайд № 7)

















57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 12.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров318
Номер материала ДВ-447113
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх