Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку на тему " Звуки и буквы"

Конспект урока по русскому языку на тему " Звуки и буквы"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Русский язык – 2 класс

Цель: повторить изученный материал по теме «Звуки и буквы»

Задачи урока:

- научить применять полученные знания для решения поставленных задач;

- совершенствовать умение учащихся аргументировано отвечать, доказывать свое мнение;

- совершенствовать умение анализировать, делать выводы и сравнивать.

Ход урока:

  1. Организационный вопрос



  1. Работа со словарными словами –группа № 2 (слова на доску)



а) выписать из словаря трехсложные слова (береза, облако, осина)



-как узнать, сколько в слове слогов?(сколько гласных столько и слогов)

- на какие две группы мы делим все звуки (гласные и согласные)

-что мы знаем про гласные



*сколько гласных букв – 10

*сколько гласных звуков – 6

*гласные могут составлять слог

*есть гласные, которые обозначаются двумя звуками(пример)

*назовите гласные, которые показывают на мягкость согласного звука



б) подчеркнуть гласные, которые показывают на мягкость согл.звука

-что мы знаем про согласные

*звонкие глухие, парные непарные, всегда твердые, всегда мягкие

в) одной чертой -подчеркнуть зв.согл, двумя чертами-глух.согл

3. Работа по теме урока

а). кто догадался, какая тема урока (ЗВУКИ БУКВЫ)

- чем отличаются звуки от букв (звуки произносим, буквы пишем)

- где можно найти все буквы р.яз (алфавит)

-сколько букв в алфавите

-прочитать алфавит

б).(на доску выставляю слова – д.ревня ёжик ёрш л.сточек уч.ник)

-обратите внимание на орфограммы

-слова поставить в алфавитном порядке

*проверяем- орфограммы, порядок по алфавиту (ёжик ёрш-докажи)

*ёжик ёрш –указать количество букв, звуков – докажи

-составить предложение с одним из слов

*что такое предложение

*подчеркнуть основу предложения

*что такое основа предложения

*поднимите руки кто составил распр.предл?

-что такое распр.предложение?

4.Рефлексия

-на протяжении всего урока, за каждый ответ вы получали красные и зеленые яблочки

*как думаете, почему яблоки (с гласной Я, фрукт для здоровья)

-встаньте пожалуйста кто получил красные яблоки, кто зеленые

*если красных больше, урок удался!!!

5.Итог урока

1.Какие темы повторили?

6.Д.з р.тетрадь с.60 упр.131

Автор
Дата добавления 06.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров23
Номер материала ДБ-111865
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх