1229667
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по русскому языку на тему"Имя существительное."

Конспект урока по русскому языку на тему"Имя существительное."

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок русского языка во 2 классе.

Тема: Имя существительное.

Цели: Ознакомить учащихся с обобщенным лексическим значением имен существительных: являются названиями людей, вещей, явлений природы и т.д.; формировать умения классифицировать имена существительные и ставить к ним вопросы (кто? что?); развивать у школьников умение выделять существенное, обобщать, логически излагать свои мысли; развивать орфографическую зоркость учащихся, познавательную активность; воспитывать интерес к русскому языку.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

Весело звенит звонок,

Начинается урок.

II.   Актуализация знаний учащихся.

1.Каллиграфическая минутка.

-Напишите правильно и красиво.

а б в

2.Игра «Будь внимателен!»

-Из букв строчки составьте и запишите слова. Выиграет тот, кто быстрее выполнит задание.

о,р,у,к а,р,у,к (Урок, игра, окно, рука, плита,ложка)

и,р,а,г т,а,л,п,и

о,н,к,о к,а,о,л,ж

-С помощью чего записываются слова?

-Для чего нужны слова?

-Что нового вы узнали о словах на прошлом уроке?

3.Проверка домашнего задания.

ІІІ.Сообщение темы и задач урока.

-Сегодня на уроке мы будем учиться определять в предложенияхслова, называющие предметы и отвечающие на вопросы кто? что? , и выясним ,какую роль выполняют эти слова в предложении.

IV.Первичное восприятие и осознание нового материала.

1.Словарная работа.

-Угадайте последнее слово каждого четырёхстишия и запишите его в один из столбиков:


На ветке не птичка- Хитрая плутовка

Зверёк-невеличка, Рыжая головка,

Мех тёплый, как грелка. Пушистый хвост-краса,

Кто это? (Белка). Кто ж это?(Лиса).


В руки ты его возьмёшь- Гладко,душисто,

И тебе не страшен дождь! Моем чисто.

Если ясен горизонт- Нужно,чтобы у каждого было,

Что оставил дома?(Зонт). Что,это ?(Мыло).


Ездить нужно осторожно, В подполье,в каморке

За рога держаться можно. Живёт она в норке,

Жаль вот только – гривы нет… Серая малышка.

Что за конь?(Велосипед). Кто же это? (Мышка).

-Прочитайте сначала слова,отвечающие на вопрос кто?,а затем слова, отвечающие на вопрос что?

2.Работа с учебником.

Заучивание правила с.45.

Выполнение упражнений 74 с.44; 75,76 с.45.

3.Физкультминутка.

МАРТЫШКИ
(групповая физкультминутка, дети повторяют все то, о чем говорится в стихотворении)
Мы - веселые мартышки,
Мы играем громко слишком.
Все ногами топаем,
Все руками хлопаем,
Надуваем щечки,
Скачем на носочках.
Дружно прыгнем к потолку,
Пальчик поднесем к виску
И друг другу даже
Язычки покажем!
Шире рот откроем ,
Гримасы все состроим.
Как скажу я слово три,
Все с гримасами замри.
Раз, два, три!

V.Закрепление и осмысление изученного материала.

1.Работа в парах

-Исправить ошибки- найдите в каждом ряду «лишнее»слово. Объясните свой выбор.

1). Окно, ученица, сад, пришла.

2). Ручка, солнце, деревянный, лодка.

3). Меньше, книга, друг, тетрадь.

4). Петух, корова, бежит, сад.

5). Слон, яйцо, лёгкий, собака.


2.Работа над словарными словами январь , февраль.

3. Работа с учебником.

Выполнение упражнения 77 с.46.

4. Физкультминутка.

Зайка серенький сидит
И ушами шевелит.
(поднять ладони над головой и махать, изображая ушки)
Вот так, вот так
Он ушами шевелит!
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть.
(потереть себя за предплечья)
Вот так, вот так
Надо лапочки погреть!
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать.
(прыжки на месте)
Вот так, вот так
Надо зайке поскакать.
Зайку волк испугал!
Зайка тут же убежал.
(сесть на место за парту).

5. Выполнение упражнения 79 с.47.

VІ.Итог урока.

-Что нового вы узнали о слове сегодня на уроке?

-На какие вопросы отвечают слова- названия предметов?

-Что вам більше всего заповнилось на уроке?

VІІ.Домашнее задание.

Упражнение 78 с.46.



Общая информация

Номер материала: ДБ-166240

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.