1164853
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по русскому языку на тему"Лексическое значение слова.Однозначные и многозначные слова" 3 класс Школа России.

Конспект урока по русскому языку на тему"Лексическое значение слова.Однозначные и многозначные слова" 3 класс Школа России.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок 17. Лексическое значение слова. Однозначные и многозначные.

Цель: формировать умения распознавать многозначные и однозначные слова, слова в прямом и переносном значении, работать с толковым словарём.

Планируемые результаты: учащиеся научатся распознавать многозначные слова, работа со словарём.

Ход урока

I.Организационный момент.

II. Анализ контрольного диктанта.

(проводится работа над каждой группой ошибок)

  1. Пропуск, перестановка букв.

  2. Буквосочетания жи-ши, ча-ща.

  3. Разделительный мягкий знак

  4. Безударные гласные в корне слова.

  5. Парные звонкие и глухие согласные в конце слова.

  6. Непроверяемые гласные.

(Тем, кто не допустил ошибок в контрольном диктанте, можно предложить выполнить следующее задание)

- Спишите, вставьте пропущенные буквы.

М.л.ко – ценный продукт. Из него делают сливочное масло. Из м.л.ка можно приготовить сметану, сыр, творо.

Очень полезно кислое молоко, Но вкуснее всего парное м.л.ко.

III.Самоопределение к деятельности.

- Отгадайте загадку.

Живёт в норке,

Грызёт корки.

Короткие ножки,

Боится кошка.(Мышь)

-Кто знает, в каком словаре можно посмотреть лексическое значение слова? (В толковом словаре)

- Найдите в толковом словаре на с.153 слово мышь.

- Какие значения имеет это слово?

- Как называются слова, которые имеют несколько лексических значений?(Многозначные.)

- А теперь найдите в толковом словаре с.153 значение слова таволга.Что вы можете сказать об этом слове?

( Это однозначное слово.)

- Сформулируйте тему урока.

IV.Работа по теме урока

Работа по учебнику

Упр.64(с.40)

- Прочитайте текст.О чём в нём говорится? Что хотел передать автор текста?

- Согласны ли вы с его мнением?

- Выполните задания.

- Прочитайте лексическое значение выделенных слов.

- Что такое лексическое значение слова?( То, что обозначает слово.)

- По какому словарю можно определить лексическое значение слова?( По толковому.)

Упр.65(с.40)

(Работа в парах.)

- Приведите свои примеры однозначных и многозначных слов.

V. Физкультминутка

VI.Закрепление изученного материала.

1.Работа по учебнику.

Упр.66(с.41)

- Прочитайте текст.

- О каком явлении природы идёт речь?(О росе.)

- Кому приходилось наблюдать это явление природы? Расскажите о нём.

- Выполните задание.

- Значение какого слова вы определяли по словарю?

2.Работа со словом из словаря.

- Узнайте слово по его лексическим значениям.

1. Тетрадь из плотных листов для рисунков.

2. собрание рисунков, репродукций, чертежей в виде книги.

3. Несколько музыкальных произведений одного исполнителя, объединённых одним названием.

(Ответ: альбом)

- Что можно сказать об этом слове?(Это многозначное слово.)

- Найдите это слово в орфографическом словаре.

- Запишите его в тетрадь. Обозначьте орфограмму.

- Составьте предложение со словом альбом , запишите.

-Запомните, как пишется это слово.

Материал для учителя

По-латыни альбом означает «белый». В Древнем Риме альбомом называли доску, покрытую белым гипсом. На этой белой доске писали разные сообщения, распоряжения, имена отличившихся воинов и выставляли её для всеобщего обозрения в местах, где собиралась много народа.А для средневекового рыцаря альбом был тетрадкой обязательно из белых листков, в которой могли быть история древнего рода, рыцарские гербы, девизы и мудрые высказывания знаменитых людей.

Нынешние альбомы не всегда белые, но язык неохотно отказывается от своих первоначальных названий.

VII.Рефлексия

(Работа в парах).

Верста, гимн, журавль, коллектив, мышь, простокваша, заря.

- Оцените свою работу на уроке.

VIII. Подведение итогов урока

- Что такое лексическое значение слова?

- С каким словом из словаря вы познакомились сегодня?

Домашнее задание

Упр. 67(с. 42).

Общая информация

Номер материала: ДВ-204762

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.