Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку. Начальная форма слов-названий предметов( 2 класс, ПНШ)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по русскому языку. Начальная форма слов-названий предметов( 2 класс, ПНШ)

библиотека
материалов

Конспект урока русского языка во 2 классе по программе «Перспективная начальная школа»

Тема: Начальная форма слов –названий предметов

Форма слова в словарях

Учитель: Четвергова Людмила Витальевна


Задачи урока:

Формировать

-умение ставить слова-названия предметов в начальную форму;

*познавательные УУД:

-работать с Толковым словарём и словарём «Пиши правильно»;

-пользоваться условными сокращениями в структуре словарной статьи слова-названия предмета;

-устанавливать причинно-следственные связи и вести исследовательскую работу;

* регулятивные УУД:

-определять задачи урока, исходя из постановки вопросов к теме урока;

-осуществлять самооценку работы;

* коммуникативные УУД:

-распределять работу;

-осуществлять взаимопроверку;

-вести учебную дискуссию в паре.

Методы и приёмы организации деятельности учащихся: эвристический (частично-поисковый) метод; беседа, решение познавательных задач.

Оборудование: Учебник «Русский язык» №1,№2, электронный учебник и тетрадь, тетрадь для самостоятельной работы №1, рабочая тетрадь, мультимедио, компьютер, экран, плакаты для таблицы, индивидуальные карточки для оценочной работы, цветные карандаши, проекты.




-Проверьте готовность к уроку.

- Чтобы наша работа на уроке была совместной, пожелаем друг другу успехов. Сложили ладошки: Всё сложится, всё получится.

-А что ещё необходимо для работы?


Подготовка к работе


Объединяют ладошки.




Внимание, трудолюбие и наблюдательность.

2. Актуализация знаний








3 Постановка учебной задачи


Откройте страницу в учебнике «Содержание»

- Какую тему мы изучали на предыдущих уроках?

-Прочтите сегодняшнюю тему.

-На какой странице мы будем работать?

- Сегодня урок открытия новых знаний или урок- закрепление?

- Почему вы так думаете?

Рассмотрите стр. 69.70,71, Предположите, чему мы будем учиться и какие новые знания открывать?

1 Определять начальную форму слов-названий предметов.

2 Узнать в какой форме стоят слова в словарях.

3 Уметь ставить слова-названия предметов в начальную форму.

4 Уметь пользоваться условными сокращениями в словарных статьях.

Умение получать информацию из учебника

Стр. 4. 69,70,71.








Наблюдение и исследование текста в учебнике и постановка целей.

Составляют план достижения цели

(Лесенка успеха)

4. Открытие новых знаний

Рассмотрите шуточную картинку со знакомыми животными.

Сравните их поведение.

Слева: Сидят чинно, строго, соблюдая определённые правила, на старте.

Справа: разбежались кто куда, в разные стороны.

Случайно ли помещён этот рисунок на этой странице.

Можно ли связать с темой урока? -Начальная форма-( На старте слова, начало всему.)

Разбежались , значит будут изменять свою форму.


2 Прочитывается по цепочке задания на стр. 69.

Работа с Толковым словарём: ищутся слова АЗБУКИ, БАГАЖОМ

Есть такое слово?

А может есть другая форма этого слова?

Какая?

На какой вопрос отвечает? Какое слово управляет им?

Чем она отличается от формы АЗБУКИ?

Какое слово будет командовать им ?


Аналогично исследуется слово БАГАЖОМ


В каком числе стоят слова в словаре АЗБУКА, БАГАЖ


Предположите, слова АЗБУКА и БАГАЖ стоят в начале пути, как наши животные или уже разбежались , т.есть изменились?


Как будет называться эта форма?

Проверим , так ли это? Стр. 70 правило.

Какие вопросы мы зададим по правилу?


На лесенке успеха отмечу первые наши достижения.

Волшебница сказала, что в словарях слова всегда стоят в начальной форме.

Физкультминутка «Разбуди ….


Знакомятся с новым понятием с разных точек зрения.














АЗБУКА

? (Есть Что?)

Окончанием.

Нет чего? Азбуки.











Начальная.


Чтение про себя. Формулировка вопросов по правилу.




В парах помогают сформулировать вопросы .Ответы детей.





Трудолюбие, внимание, усидчивость, логику.

5. Первичное закрепление,

воспроизведение материала на новом уровне
























7.Применение знаний и умений в новой ситуации.

Творческое воспроизведение знаний




1.Так ли это?

Докажем, работая со следующим словарём «Пиши правильно»

Что мы должны проверить?

Прочитать 5 слов, задать вопрос ы (КТО?, ЧТО?), единственное число. Назвать форму.


2. На лесенке успеха отмечу второе наше достижение.


3.Работа с толковым словарём. Разгадывание буквы И и А

Что это за буква И стоит после слова?







4. На лесенке успеха отмечу третье наше достижение.


5.С. с.71, №46.

6. Физкультминутка. Во время проверки и при работе с электронным учебником.







7. Вспомним наши проекты с неизменяемыми словами. Какими?

Придумайте предложение в котором слово стоит в начальной форме. Вопрос Кто? Что? Другое предложение со словом отвечающим на вопрос нет чего? Кого?

Как пишутся эти слова?

А форма у них одна и та же или разная?


При доказательстве использовать правило.











Словарь показывает первое изменение слова

Запись в тетради Азбука, азбуки . Багаж, багажа. Выделение окончаний, подчеркнуть Н.ф.

Две разные формы слова.


Чтение про себя. Выразительно прочитать.

Повтор задания. Самостоятельная работа.

Проверка у доски по парам.


Перечисляют.







Одинаково.

Разная.

6. Обобщение и систематизация знаний. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

1.Условное обозначение. Работа в тетради на печатной основе.?

Стр. 23, №27.

- Чтение задания. Повторить.

Назвать слова выделенные.

На доске образец 2-х слов.


На лесенке успеха отмечу четвёртое наше совместное достижение.





Выполнение упражнения в тетради по образцу самостоятельно рассуждая по алгоритму.

Один в электронной тетради.


Взаимопроверка у доски. Помощь консультантов тем, кто не справился.

8. Рефлексия деятельности

Какие цели мы ставили перед собой?

- Чему мы сегодня научились? Что узнали? Оцените результаты своей работы на уроке.

На лесенке успеха. Если вы хорошо работали и всё поняли, - поставьте красный квадратик, если ещё недостаточно поняли и вам нужна помощь, то зелёный квадрат.

Осуществляют самооценку собственной

деятельности


9. Домашнее задание

- Запишите задание на дом: Уч. С.70, правило, т. по лит. чтен. С.21,№15, слова – названия предметов поставить в начальную форму и записать в тетрадь.




Автор
Дата добавления 18.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров59
Номер материала ДБ-272268
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх