Тема: Обособленные
определения
Цели: 1. Углубить понятие об обособленных
определениях, обобщить
знания
об обособленных членах предложения.
2. Развивать навыки выразительного чтения.
3. Расширить кругозор учащихся. Воспитывать любовь к прекрасному.
Оборудование: Таблицы, портреты, карточки
І. Орг.момент
ІІ. Актуализация
прежних знаний.
1.
Психологический настрой.
1 слайд: (звучит музыка на фоне пейзажа)
- Дорогие ребята, сядьте удобно, расслабтесь.
Давайте отойдем на минуту от будничной жизни, суеты. Оглянитесь вокруг
улыбнитесь сидящему рядом. А теперь, представьте себя на живописном уголке, где
бы вы хотели оказаться.
В суете жизни не
забывайте, что мы часть вселенной несите людям добро пожелайте близким,
родственникам всего хорошего, ведь наше желание материализуется.
ІІ схема.
1)
– Давайте вспомним, что же
означает слово «обособить».
Толковый словарь Ожегова:
Обособить, блю – бить, бленный
1.
Выделить из общего создав
слабое от других положений
2.
В грамматике интонационно
(на письме запятыми или тире) выделить какой – нибудь смысловой отрезок внутри
предложения)
1)
Игра. Редактирование
(исправь ошибки)
1.
Обособление – это
совокупность правил литературного произношения.
2.
Дополнения не обособляются.
3.
Обособляются главные члены
предложения.
4.
Обстоятельства со
значением наречия обособляются.
5.
Деепричастный оборот
обособляется если относится к личному местоимению.
6.
Обстоятельства с
предлогами несмотря на, согласно и др не обособляются.
ІІІ. Изучение
нового.
3 слайд.
Запятая ставится не
ставится
1. Лось, вышедший из
чащи, 1. Вышедший из чащи лось
прислушался. прислушался.
2. Привлеченные
светом, бабочки
кружились вокруг
3. Усталый, я сел
отдохнуть под
большим кедром.
2)
Чтение теоретического
материала стр 207 упр 3 (устно)
4 слайд.
Расставить знаки
препинания.
1.
Человек, не помнящий
прошлого, лишает, себя грядущего.
2.
Довольный праздничным
обедом сосед сопит перед соседом.
3.
Меня, лукавого и хитрого,
обманули.
4.
Внутренность рощи,
влажной, от дождя, беспрестанно изменилась.
5 слайд. Соотнеси
предложения.
Записывают номера
предложений из предыдущего задания.
1.
Обособленное определение
после опред.сл
2.
Перед опред.словом имеет
знач.причины
3.
Относится к личному
местоим
4.
Перед определенным словом
6 слайд
Перепишите
предложения ставя причастные обороты после определенного слова.
1.
Дом стоял в самом конце
уходившей в поле деревенской улицы.
2.
Сева всматривался в
затуман (н, нн) ые дождем стекла, стараясь разглядеть приближающ.гося человека.
3.
Ст.кающие с крыш струи
воды образуют мелкие сосульки.
4.
Рассыпавшиеся во всю
ш.рину луга косцы идут рядом друг за дружкой.
5.
Подн.мавшийся от реки
туман постепе (н,нн/о) ис.чезал под лучами солнца.
6.
Осыпавшиеся с деревьев
лепестки душист.й черемухи укладывают по тихой воде.
7 слайд. Картины Левитана, портрет слово учителя,
чтение текста (о Левитане).
Работа по тексту.
1 ряд. Выписать
предложения с причастным оборотом.
2 ряд. Обособленные определения
относятся к личному местоимению.
3 ряд. Перед
определенным словом.
Игра. Вопрос – ответы
по тексту.
Вывод: Когда 1. определения обособляются
2. назовите условия обособления опред перед о
с?
3.
В чем ценность обособл.определений
Выставление оценок.
Д/з Выучить теоретич
мат –л
Упр 4 стр 207
Выписать из газет
предложения с обособленными определениями.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.