Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по русскому языку. Обучающее изложение «Что я люблю».

Конспект урока по русскому языку. Обучающее изложение «Что я люблю».

Скачать материал

Урок 20, 21.

Тема: Обучающее изложение «Что я люблю».

 Цели:Развитие умений устной и письменной речи – воспринимать на слух и понимать текст, пересказывать (в том числе в письменной форме) содержание текста, используя предложения с однородными членами.

- Сегодня мы будем писать изложение на тему : «Что я люблю»

- Как вы думаете, а зачем нужно писать изложение? Чему мы учимся когда пишем изложение?

- Откройте книгу и прочитайте текст изложения

- Что вы думаете о Дениске. Какой он?

- Какую основную мысль развивает автор?

- Объясните, почему рассказ написан от первого лица?

- Сколько абзацев в тексте? О чем это говорит?

- Давайте перечитаем каждый абзац и озаглавим его так, чтобы удобнее было запомнить. Получится рабочий план.

План                                                                        Ключевые слова

1. Любимые игры.                                                                шашки, шахматы, домино, выигрывать                                                                                                                                                                                                                                                            

2. Разговоры с папой о собаке.                                           купим, заниматься, кормить, потешная и умная                                                                                 

3. Сказки про Канчиля и плаванье.                                    лань,  глазки, рожки, копытца, мелководье, песчаное дно.                                                                                                 

4. Животные.                                                                    ужи, ящерица,  карманы, лягушки, ловкие

 лошади, лица,

- О чем 1 абзац? Как озаглавим? Какие игры любит играть?

- Обратите внимание на запятые. Почему они там стоят? Что перечисляются? Составим схему предложения.

- Какие запишем ключевые слова?

- О чем 2 абзац? Как озаглавим? С кем герой говорит? Когда? О чем? Когда купят собаку, что они будут делать?

Какая собака должна быть?

- Обратите внимание на запятые Что перечисляются? Составим схему предложения.

Какие запишем ключевые слова?

- О чем 3 абзац? Как озаглавим? Что написано про лань, какая она?

- Обратите внимание на запятые. Что перечисляются? Составим схему предложения.

Что еще герой любит делать? Где он плавает? Почему?

Какие запишем ключевые слова?

- О чем 4 абзац? Как озаглавим? Почему герой их любит? Где он их носит? Есть ли в этом абзаце однородные члены? Составим схему предложения.

Какие запишем ключевые слова?

- О чем 5 абзац? Как озаглавим? Почему герой их любит?

Есть ли в этом абзаце однородные члены?

Составим схему предложения.

- Что можно сказать про 6 абзац?

 

- Еще раз посмотрите на схемы. Почему стоят запятые?

- Есть ли слова, которые сложны для написания?

может запишем их отдельно?

После записи плана и ключевых слов дети по цепочке или в парах пересказывают текст с опорой на план и ключевые слова.

Рефлексия

– Что мы сегодня делали?

- Что в написании изложения вызвало у вас затруднение?

- Кто считает, что справился с заданием?

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по русскому языку. Обучающее изложение «Что я люблю»."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Экономист по планированию

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 490 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.06.2017 1227
    • DOCX 30 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Манукян Аревик Мелсиковна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Манукян Аревик Мелсиковна
    Манукян Аревик Мелсиковна
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 60331
    • Всего материалов: 19

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации на уроках по продуктивно-творческой деятельности у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Инклюзивное и интегративное образование детей с ОВЗ в условиях введения и реализации ФГОС НОО ОВЗ

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 299 человек из 61 региона

Курс повышения квалификации

Методика повышения техники чтения у младших школьников с ОВЗ

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 108 человек из 31 региона

Мини-курс

Робототехника в школе: конструирование и программирование

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 20 регионов

Мини-курс

ИТ-инструменты в управлении документооборотом

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Общественные движения и организации

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Восстановительные и медиативные практики в профилактике кибербуллинга

Перейти к трансляции