Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по русскому языку (обучение грамоте) "Заглавная буква А". 1 класс УМК Школа России

Конспект урока по русскому языку (обучение грамоте) "Заглавная буква А". 1 класс УМК Школа России


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Заглавная буква А.

Цель: создать условия для формирования умения писать заглавную букву А; использовать на письме заглавную букву А; содействовать развитию моторики руки, фонематического слуха.

Планируемые результаты: сравнивать печатную и прописную букву а; выполнять слого-звуковой анализ слова со звуком [а].

УУД: п – осуществлять сравнение букв по заданным критериям, слого-звуковой анализ слова; к – проявляют готовность слушать собеседника и вести диалог; р – принимают учебную задачу и осуществляют ее решение под руководством учителя; л – принимают и осваивают социальную роль обучающегося.

Ход урока:

  1. Организационный момент.

  2. Постановка учебной задачи.

- Сегодня мы продолжаем путешествие по стране письма. Следующая остановка будет посвящена заглавной букве А.

  1. Актуализация опорных знаний.

- На уроке обучения грамоте мы продолжили знакомится с буквой А. Что вы про нее узнали?

- Приведите примеры слов, в которых можно услышать звук [а] в начале, в середине и в конце слова.

  1. Усвоение новых знаний.

Пальчиковая гимнастика. Упражнение «Крестики-нолики».

Повторение правил посадки во время письма.

Работа в «Прописи №2» (с. 4). Анализ начертания заглавной буквы А.

- Обведите веточки с листочки по контуру.

- Заглавная буква А состоит из трех элементов: длинной наклонной линии с закруглением внизу влево, длинной наклонной линии и поперечной петельки.

Письмо буквы А по элементам.

Письмо заглавной буквы а.Показ и объяснение учителем написания буквы А.

- Начинаем писать букву А чуть выше нижней рабочей строки, слегка закругляем вправо и ведем наклонную линию вверх; не доходя до следующей строки опускаем черту на себя, не отрывая руки, начинаем писать черту на себя, не отрывая руки начинаем писать петельку. Ведем немного вверх по написанному. А затем отводим влево, закругляем и пересекаем первую часть буквы, петлю загибаем вправо, пересекая написанное, ведем на соединение со следующей буквой.

- Напишем букву А по элементам: в воздухе, на доске, в тетради.

- Выполняем письмо в воздухе.

- Пропишите обратным концом карандаша по образцу в Прописи, точно соблюдая движения.

Письмо заглавной буквы А.

Письмо сочетания Аа.

Физкультминутка. (по выбору учителя)

  1. Закрепление знаний.

Слогово-звуковой анализ слов. («Прописи», с. 4)

- В словах пропущена буква а. Впишите ее.

- Рассмотрите схему слова Анна.

- Сколько слогов в слове? (два)

- Какой слог ударный? (первый)

- Сколько звуков в первом слоге? Во втором?

- Из чего состоит первый слог? (из с согласного звука и гласного, без слияния)

Аналогичная работа выполняется с другими словами (Алик, мак)

Заглавная буква в именах собственных.

- Зачем нужна заглавная буква? (имена людей пишутся с большой буквы)

С заглавной буквы, без сомненья,

Начинаем предложенье,

Имя мамы, папы, дочки,

Чтобы выделить их в строчке.

Буквы пишем аккуратно,

Чтобы было всем понятно.

- Приведите примеры имен детей, которые пишутся с большой буквы А.

  1. Рефлексия учебной деятельности.

- Что сегодня вы делали на уроке?

- Что вам далось с легкостью, а что вызвало затруднения?


Автор
Дата добавления 25.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров60
Номер материала ДБ-211687
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх