Инфоурок Русский язык КонспектыКонспект урока по русскому языку "Отличие глагола отдругих частей речи"( 5 класс)

Конспект урока по русскому языку "Отличие глагола отдругих частей речи"( 5 класс)

Скачать материал

Тема: «Отличие   глагола от других частей речи».

Цель:   расширить и углубить знания учащихся о глаголе.

Задачи:

образовательные:

ü развивать умение отличать глагол от других частей речи

ü расширить знания учащихся о глаголе;

коррекционно- развивающие:

ü развивать устную речь учащихся, обогащать их словарный запас;

ü совершенствовать культуру речи;

ü развивать психические процессы: мышление, внимание, память;

воспитательные:

ü воспитывать положительную мотивацию к учению, любовь к русскому языку;

ü формировать усидчивость, аккуратность, самостоятельность, работоспособность.

 

 

Ход урока:

 

I.                  Организационный момент

Настрой учащихся на работу: Методика «Настроение».

Вот звонок нам дал сигнал

Поработать час настал

Дети, вам тепло? (Да!)

В нашем классе светло? (Да!)

Прозвенел уже звонок? (Да!)

Уже закончился урок? (Нет!)—

Только начался урок? (Да!)

 А хотите вы учиться? (Да!)

Значит можно всем садиться!

 

Формула удачи: улыбка - настроение - вера в себя - результат.

- Давайте откроем тетради и запишем число. Слайд 1

-Какое сегодня число, а месяц. Какое время года?

II.               Повторение.

 

1.     Какую часть речи мы изучали на прошедшем уроке?

2.     Что такое имя существительное? Слайд 2

3.     Приведите примеры имен существительных. Слайд 3

4.     К каким именам существительным задаем вопрос кто? Примеры

5.     К каким именам существительным задаем вопрос что?Примеры

6.      А какие части речи вы еще знаете?

 

III.             Изучение нового материала. Слайд 4.

- Послушайте внимательно стихотворение, и скажите ..,что мы будем изучать сегодня на уроке. Слайд 5

 Что без меня предметы?
Лишь названья.
А я приду -
Все в действие придет.
Летит ракета.
Люди строят зданья.
Цветут сады.
И хлеб в полях растет.

- О какой части речи идёт речь?

- Сегодня на уроке мы повторим сведения о глаголе. Вспомним  признаки глагола. Выясним роль глаголов в тексте.

Наблюдение над ролью глаголов.

- ПОСЛУШАЙТЕ ВНИМАТЕЛЬНО 2 ТЕКСТА.

Ночь. Маленькая деревушка. Огни. Ветер. Одинокие деревья. Снег. Бесконечное поле.

- Из каких частей речи состоит этот текст? Почему изображаемый мир как бы застыл, неподвижен, статичен? Прочитайте ещё один текст.

Спускается ночь. Засыпает маленькая деревушка. Гаснут огни. Бушует ветер. Качаются и скрипят одинокие деревья. Валит снег, покрывает бесконечное поле.

- Как изменился текст и что его изменило? Почему неподвижная картинка ожила и как бы зазвучала? С помощью какой части речи это произошло?

-  Ребята, может быть, кто-то из вас скажет что обозначает глагол?

-Работа по учебнику: откроем учебник на стр. 93 – читаем стихотворение в рамочке внизу( сначала читает учитель, потом самостоятельное чтение учащимися). Обсуждение с учащимися. –С помощью какой части речи автор точно описывает действия гриба, листка, пчелы?

IV Словарная  работа: читаем хором. Слайд 6

- Выясняем значение этих слов, записываем в тетрадь, с одним из этих слов составляем  предложение. Один из учеников записывает свое предложение у доски.

ДОЛОТО- плотничий или столярный инструмент, предназначенный для выдалбливания отверстий, гнёзд, пазов.

ГРАМОТА- документ, выдаваемый в награду за успехи в каком-либо деле.

V Закрепление изученного материала:

Упражнение 150 стр.93 читаем, обсуждаем, учащиеся выполняют у доски.

- Слабым учащимся индивидуальные задания на карточках.

"Перепутаница"

Составить  правильные словосочетания, т.е. подобрать подходящий по смыслу глагол к существительному и записать.

собака

хрюкает

волк

блеет

овца

лает

свинья

гогочет

гусь

кудахчет

кузнечик

мяукает

кошка

стрекочет

курица

Воет

Физминутка

 

- Какие глаголы встретились нам вовремя нашего активного отдыха?

-Как отличить глагол от других частей речи?

- На какие вопросы отвечает глагол?

-Что он обозначает?

Задание: Один ученик у доски выполняет действия, которые называет учитель.

 Мальчик хлопает(показывает)

 топает(показывает)

 поднимает руку(показывает)

кивает головой(показывает)

мечтает

злится.

- Видим ли мы, как мальчик мечтает? Почему

Значит глаголы обозначают не только действие предмета, но и что? ( его состояние.) Вывод: глаголы обозначают действие и состояние предметов и отвечает на вопросы что делать? что сделать? что делает? что делают? что делал? что будет делать? и др.

_ На доске записаны предложения. Белый пушистый снег лежит на ветках деревьев. Смолистые шишки  висят на самой вершине ели.

- Назовите глаголы и давайте посмотрим, какую роль они играют в предложениях.

О чем речь в предложении? Что он делает? Как подчеркиваем?

VI .Домашняя работа :  стр. 94, упр. 151. Выполняем по заданию.

VII. Рефлексия урока:

Предлагается на  изображении дерева успеха на доске  показать каждому из учащихся , насколько оказался доступным и усвоенным материал урока.

Если вы все поняли нарисуйте листочки на веточках дерева.

Если материал вам показался немного сложным, вы не поняли о чем рассказ, не усвоили уроки доброты,  тогда нарисуйте падающие листья с дерева.

Если урок вам показался сложным, вам было не понятно, над чем мы работали, тогда нарисуйте листья на земле.( Эта методика позволяет выяснить, как все учащиеся усвоили материал).

VIII.  Комментирование оценок за урок.

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по русскому языку "Отличие глагола отдругих частей речи"( 5 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по переработке нефти и газа

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 221 материал в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.12.2015 637
    • DOCX 24.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Воробьёва Юлия Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Воробьёва Юлия Васильевна
    Воробьёва Юлия Васильевна
    • На сайте: 8 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 24395
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык" в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 212 человек из 53 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель русского языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 334 человека из 61 региона

Мини-курс

Психологические аспекты развития и состояния личности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Формирование здоровых детско-родительских отношений: влияние и преодоление сепарации

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 115 человек из 39 регионов

Мини-курс

Коррекция нарушений у детей: сна, питания и приучения к туалету

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе