656788
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по русскому языку "Письмо предложений под диктовку"

Конспект урока по русскому языку "Письмо предложений под диктовку"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ письмо предложений под диктовку.docx

библиотека
материалов


Технологическая карта урока
Повторение материала по графике. Списывание с печатного текста.

Регулятивные: адекватно воспринимают оценку учителя.

Познавательные: общеучебные – осознанно и произвольно строят речевое высказывание в устной и письменной форме; логические – осуществляют анализ объекта с выделением существенных признаков.

Коммуникативные: строят понятные для окружающих высказывания

Основное содержание темы, понятия
и термины

Предложение; письменный ответ на вопрос; списывание с печатного и письменного шрифта;

Образовательные
ресурсы

Презентация, карточки.

Сценарий урока

Фронтальная, индивидуальная.

Беседа

Приветствие. Проверка готовности к уроку
(наличие на столе рабочей тетради, зеленой ручки)

Приветствуют учителя, друг друга, проверяют готовность к уроку, эмоционально настраиваются на урок. Отвечают на вопросы учителя

Внимательно слушают, дают внутреннюю установку на урок

Индивидуальный. Проверка
готовности
к уроку

II. Постановка учебной задачи

Фронтальная. Сло-
весный. беседа

Сегодня мы вспомним правописание изученных букв, будем преобразовывать печатный текст в письменный.

Слушают учителя

Принимают учебную задачу, сформулированную учителем

Фронтальный.

Наблюдение
учителя

III. За-
крепление знаний и способов
деятельности.

1. Пальчиковая гимнастика

Фронтальная, индивидуальная. Практический, сло-
весный. Упражне-ние для
развития
мелкой
моторики

Подготовим руку к письму. Выполним пальчиковую гимнастику.

Наши пальчики проснулись.

С добрым утром!

Потянулись, потянулись, потянулись.

Стали дружно умываться,

Полотенцем вытираться.

Каждый пальчик вытираем,

Ни один не забываем.

Дружно делаем зарядку!

И уселись за тетрадку

Выполняют пальчиковую гимнастику
по тексту

Внимательно
слушают, выполняют упражнение в соответствии с показом
учителя

Индивидуальный. Правильное выполнение упражнения для мелкой моторики пальцев рук

Продолжение табл.

3. Работа

в тетради

Фронтальная, индивидуальная. Словесный, наглядный, практический. Беседа, работа с образцами элементов букв, письмо

-Откройте свои тетради. Запишите число, классная работа.

- Пропишите буквы, которые у вас записаны. Обратите внимание, как их нужно прописывать.

- На следующей строке сначала запишите через запятую только те буквы,  которые обозначают всегда мягкие согласные звуки.

 - Ниже запишите только те буквы, которые звуков не обозначают.

Пропишите слово до конца рабочей строки. Сколько слогов в этом слове? Какой слог является ударным?

- Придумайте предложением с этим словом.

Рассматривают буквы.

Прописывают буквы до конца рабочей строки





Распознают элементы букв. Выполняют письмо.

Фронтальный, индивидуальный. Устные ответы, письмо

Физкультминутка

Коллективная. Практи-
ческий

Выполняют физкультминутку для пальцев




Осуществляют профилактику утомления

Фронтальный.

Правильное выполнение задания


Составьте и правильно запишите полученные предложения.

Ребята промокли до нитки. Внезапно налетели тучи. Пошел сильный дождь. Дети играли во дворе.


Составляют предложения.

Записывают ответы

Письменно отвечают на вопрос.

Групповой, инди-
видуальный.

Чтение, устные ответы, слого-звуковой анализ слов

6. Списывание с печатного текста

Фронтальная, индивидуальная. Словесный, наглядный, практический.

-Спишите текст. Разделите слова на слоги и поставьте ударение.

Был летний день. В саду весело пели птицы. Девочки Юля и Надя играли в салки. Затем к ним присоединился Ваня. Вместе играть веселее.

Списывают текст в тетрадь.

Правильно списывают с печатного шрифта


IV. Рефлексивно-оценочный

Фронтальная. Словесный. Беседа

Что нового вы узнали сегодня на уроке?

Что получилось? Над чем надо еще пора-
ботать?

Отвечают на вопросы учителя

Оценивают свою работу
на уроке

Фронтальный. Устные ответы





9


Выбранный для просмотра документ рус.pptx

библиотека
материалов
Был летний день. В саду весело пели птицы. Девочки Юля и Надя играли в салки....

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Был летний день. В саду весело пели птицы. Девочки Юля и Надя играли в салки.
Описание слайда:

Был летний день. В саду весело пели птицы. Девочки Юля и Надя играли в салки. Затем к ним присоединился Ваня. Вместе играть веселее.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.