470507
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по русскому языку "Письмо строчной буквы з" (1 класс)

Конспект урока по русскому языку "Письмо строчной буквы з" (1 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида» г.Чёрмоза Ильинского района







Конспект урока по письму и развитию речи

«Письмо строчной буквы з»

















Класс : 1.

Тип урока: комбинированный.

Учитель начальных классов: Солдатова С.П.

г.Чёрмоз 2014 г.

Тема урока: Письмо строчной буквы з.

Цель: сформировать представление о правильном написании строчной буквы з. Научить писать строчную букву з. Закрепление умения писать уже изученные буквы.

Задачи: Закрепление умения писать уже изученные буквы; активизировать мыслительную деятельность, развивать глазомер, вырабатывать умение соотносить размеры элементов с границами тетрадных линий, развивать мелкую моторику пальцев, развивать аккуратность, усидчивость, интерес к чистому и правильному письму, развивать самостоятельность.

Оборудование: фигура-трафарет зебры для штриховки, элементы буквы з (полуовал и петелька), семена подсолнечника, тыквы, бобы фасоли, шнурки, лента с изученными буквами и отдельной буквой з, презентация урока.

Ход урока.

  1. Организационный момент.

  2. Рапорт дежурного.

  3. Сообщение темы и целей урока.

- Друг другу улыбнулись и послушали меня очень внимательно. Мы сегодня с вами отправляемся на прогулку в одно очень интересное место, давайте посмотрим, куда. (слайд ) Ребята, все буквы засыпало снегом, попробуем разобраться, какие это буквы. (ответы детей). А все ли буквы мы умеем читать? А писать? ( ответы детей). И сегодня мы с вами будем учиться писать строчную букву з и слоги с этой буквой(слайд). А чтобы правильно и аккуратно её писать, мы выполним несколько заданий, которые я для вас приготовила. Кто напомнит мне, куда мы с вами отправляемся? (ответы детей). hello_html_m30e086c8.gif

- А что же такое зоопарк? (ответы детей).

- Кто из вас был в зоопарке? (ответы детей).

- Для чего нужен зоопарк? (ответы детей).

- Кто работает в зоопарке? Что делают эти люди? (ответы детей).

- А какие животные есть в зоопарке? (ответы детей).

- А где живут животные зимой? (ответы детей).

- Какие правила поведения в зоопарке вы знаете? (ответы детей).

- И вот к некоторым животным мы сегодня заглянем в гости. Но чтобы попасть в зоопарк, нужно купить билет. На уроке чтения мы уже познакомились с буквой з, давайте всё про неё вспомним, это и будет пропуском в зоопарк.

- Какой звук [з] – гласный или согласный, шипящий или свистящий, парный или непарный, назовите пару, звонкий или глухой, твёрдый или мягкий?(слайд) hello_html_46c85457.gif

Звук [з, ] - гласный или согласный, шипящий или свистящий, парный или непарный, назовите пару, звонкий или глухой, твёрдый или мягкий? (слайд)

- Как пищит взрослый комар? А маленький комарик? (ответы детей).

- Молодцы! Билеты получили, заходим в зоопарк (слайд). И кто же нас встречает первым? Отгадаем загадку.

Полосатые лошадки,

Полосатые лошадки

Хорошо играть вам в прятки

На лугу среди травы.

Разлинованы лошадки,

Словно школьные тетрадки,

Разлинованы лошадки

От копыт до головы! (ответы детей).

- Догадались? Конечно же, это зебра (слайд). В слове зебра есть звук з? Где он находится? И сейчас мы выполним задание, которое здесь приготовлено. Это штриховка. Для неё нам понадобятся 2 простых карандаша. Работаем в тетради. Посмотрите внимательно на доску, как нужно выполнять штриховку. Для начала обведём зебру. Заштрихуем её прямыми горизонтальными и вертикальными линиями. Выделим глаза, нос, уши. Далее рисуем облака двумя руками одновременно, траву двумя руками, кусты двумя руками. В облаках добавим полуовалы, в кустах – петельки.(слайд) hello_html_69f35f2d.gif

-Молодцы! Тетради пока отложим в сторону. Улыбнёмся друг другу! Продолжаем прогулку. Кто же нас ждёт в следующем вольере? Отгадаем загадку.

Ёжик вырос в десять раз,

Получился …(дикобраз)

(ответы детей) (слайд)

- Какое необычное животное. Давайте повторим хором ДИКОБРАЗ. В слове есть звук з? Где он находится? И здесь нас тоже ждёт задание. Давайте внимательно посмотрим на букву з. Из каких элементов она состоит?(ответы детей) Верно, это полуовал и петелька(слайд). hello_html_156aad24.gifУ вас на тарелочках лежат эти элементы, попробуйте сконструировать букву з самостоятельно.

- У всех получилась вот такая буква з (слайд). Молодцы! Попробуем прописать эти элементы в воздухе. А сейчас откроем тетради и пропишем эти элементы. (дети прописывают).(слайд)

- Молодцы! Улыбнулись друг другу!

VI. Физпауза.

Змея ползёт лесной тропою, как лента по земле скользит,

Её движение простое, рукою можно так изобразить:

1, 2, 3, ну-ка, повтори, 3, 4,5, повтори опять! – повтор 2 раза.

(имитация движений)

Мартышка к нам спустилась с ветки, мартышек надо уважать,

Ведь обезьянки наши предки, а предков детки надо обожать!

1, 2, 3, ну-ка, повтори, 3, 4,5, повтори опять! – повтор 2 раза.

(имитация движений)

- Улыбнулись друг другу, сели, продолжаем нашу прогулку! И вот мы дошли до вольера с очень забавным животным. Что же это за обитатель? Отгадаем загадку и узнаем!

В зоопарке в синей клетке

Ловко прыгает по клетке.

Корчит рожи, ест бананы

Кто же это?…(обезьяны)

(ответы детей) (слайд)

- Правильно! В слове обезьяны есть звук з? мягкий или твёрдый? Где он находится? (ответы детей) здесь тоже есть задание. Мы сейчас с вами потренируемся в составлении буквы з из семян подсолнечника, из бобов фасоли и из семян тыквы. Семена выкладываем по трафарету – образцу. Все возьмите свои баночки с семенами.( каждому ребёнку индивидуальная баночка, более сильным ученикам-семена помельче, средним- среднего размера, слабым- самые крупные) ( дети выполняют задание)

- У всех получилось! Молодцы! Улыбнулись друг другу1 продолжаем прогулку! Гуляя по зоопарку, ребята, мы никак не можем пройти мимо террариума. Может быть кто-то знает что это такое? (ответы детей)

- Это такое место, где содержат разных ящериц, крокодилов, черепах и так далее. А кого мы увидим? Давайте отгадаем загадку.

Шелестя, шурша травой,

Проползает кнут живой.

Вот он встал и зашипел,

Подходи, кто очень смел!

(ответы детей) (слайд)

- Правильно, это змея. В этом слове есть звук з? Где он находится? (ответы детей).

- Выполним задание, которое нам приготовлено. На что похожа змея? (ответы детей). Конечно же, она похожа и на шнурок тоже. Попробуем выложить из шнурка букву з, кому трудно, возьмите карточки с написанной буквой, выкладывайте по букве.( дети выкладывают букву з из шнурка) Достаточно потренировались, а сейчас мы будем писать букву з, сначала попробуем в воздухе, под счёт и раз, и два. Попробуем написать на своей ладошке, на ладошке соседа, на спине соседа. Молодцы! Улыбнулись друг другу. Открываем тетради, прописываем уже в тетрадях 2 строчки буквы з. кто пропишет в тетради, выходит к доске и прописывает одну букву на доске. (слайд)

- Молодцы! Наша прогулка подходит к концу, но змея хочет поиграть с вами в игру «Составь слог». Придвинем к себе ленту с буквами, возьмём букву з и пробуем составить слоги с буквой з – прямые и обратные. (за, зу, зо, зы, зи –аз, уз, оз, ыз, из).Называем по цепочке слоги, которые вы составляете. Молодцы! Запишем эти слоги в тетрадь.(слайд) hello_html_m74246075.gif

V. Итог урока .

- Наша прогулка подошла к концу! Давайте вспомним, чем мы сегодня занимались на уроке? Что ещё запомнили? Что понравилось?

- Домашнее задание : прописать элементы и букву з, некоторым – слоги с буквой з.

- Оценки за урок. Все молодцы, вы хорошо работали на уроке.Спасибо! hello_html_m211e548c.gif

Общая информация

Номер материала: ДВ-033243

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация