1285453
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по русскому языку по сингапурской методике на тему "Правописание родовых окончаний имен прилагательных" (4 класс)

Конспект урока по русскому языку по сингапурской методике на тему "Правописание родовых окончаний имен прилагательных" (4 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок русского языка в 4 классе

Тема: Правописание родовых окончаний имен прилагательных

Обучающая цель:

  • научить правописанию окончаний имен прилагательных ;

  • закреплять умения определять род имен прилагательных;

  • способствовать развитию орфографической зоркости;

  • Развивающая цель: развивать речь, обогащать ее пословицами

Воспитательная цель: создание атмосферы доброжелательности между учащимися, учителем; стимулирование активного творческого труда.

Ход урока

1. Чистописание

и е о
интересный лёгкий прекрасный аккуратный

У: что общего в этих буквах?

Д: это гласные

У: в чём разница?

Д: и, е смягчают согласные;

е- имеет два звука

У: прочитайте слова, какое слово

«лишнее»?

Д: «лишнее» слово лёгкий, т.к. не относится к словарным. Другие мнения детей.

У: какой частью речи являются эти слова?



Прописывают данные элементы, слова.
















Объясняют свой выбор

2. Актуализация знаний.

Выполняется структура Inside-Outside Circle (ИНСАЙД-АУТСАЙД-СЁКЛИ)

У:что такое имя прилагательное?

У:что обозначает?

У:на какие вопросы отвечает?

У:каким членом предложения является?

 Ребята образуют «внутренний и внешний круг» и делятся своими мнениями о прилагательном с разными партнёрами.

3. Введение новых знаний.


1. Больш…платок,
грустн...мальчик,

мягк.. хлеб,

бел.. снег.

У: допишите окончания имён прилагательных, выделите окончания, определите род.

У: ребята по представленному заданию сформулируйте тему урока.








Ученики вставляют пропущенные буквы

Проговаривают орфограммы

Называют тему урока «Правописание родовых окончаний имён прилагательных»

2. Проблемная ситуация.

Поиск решения.

У: как проверить правильность написания окончания имён прилагательных?

Д: поставить вопрос. Платок какой? большой


У: всегда ли можно определить род и окончание прилагательных по вопросу?


Д: можно по существительному…


Д: у имён прилагательных мужского рода пишется окончание - ой, -ый,

- ий.

















Учащиеся формулируют вывод

3. Исследовательская работа учащихся по группам. Структура Raund Table (Раунд Тэйбл)

У: какого рода еще бывают имена прилагательные?


Д: женского и среднего рода


У: предлагаю исследовать: какие окончания пишутся у имен прилагательных женского и среднего рода.

1,3,5 группы

син.. юбка

интересн.. книга

холодн.. зима

вечерн.. заря

2,4 группы

син.. озеро

сладк.. яблоко

прозрачн.. стекло

ранн.. утро


 













Учащиеся по очереди выполняют письменную работу по кругу на одном листе бумаги, дописывают окончания имён прилагательных.

Делают вывод.





4. Воспроизведение знаний

Структура Single Raund Robin или Raund Robin (Сингл Раунд Робин)

У: познакомьте своих товарищей с пословицами, которые вы нашли про зиму и зимние явления, определите род имён прилагательных


У: запишите из того, что вы услышали 2 пословицы, которые вам больше понравились, определите род прилагательных, выделите окончания.





Учащиеся проговаривают свои пословицы друг другу по кругу, определяют род имён прилагательных.







Учащиеся на память записывают

2 пословицы, которые запомнили

5. Физкультминутка.

Гимнастика для глаз

 

Выполняют физкультминутку


6. Вторичное закрепление. Работа с учебником. Выполнение упражнения 274 с.140

или Структура Stir the Class

(Стё Зе Класс) «перемешанный класс»


 

Выполняют упражнение


Учащиеся сначала каждый на своём листочке записывают прилагательные к слову человек, а потом под музыку передвигаются по классу для того, чтобы добавить как можно больше прилагательных к своему списку


7. Итог урока

У: ребята, если вы согласны с таким утверждением, встаньте!

1) Я всё понял на уроке.

2)Я многое понял, но у меня ещё остались вопросы.


 



Ребята встают, выбирая нужное утверждение

8. Домашнее задание.

Упр. 273 с.139

 


Общая информация

Номер материала: ДВ-365998

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.