Тема: Местоимение 1урок
Цель: развивать умения определять
лицо, число и род (для 3-го цини единственного числа) местоимений, употреблять
местоимении к речи.
Ход урока
1.
Организационный момент
2.
Проверка домашнего задания
Прочитайте.
Какова главная мысль стихотворения?
Назовите
местоимения, их число и лицо.
Какие
по цели высказывания предложения встретились в стихотворении?
Что
такое местоимение?
-
3. Актуализация знаний
- Составьте
и запишите четыре предложения на весеннюю тему с разными местоимениями. Подчеркните
местоимения, укажите их лицо и число.
-
4. Самоопределение к деятельности
(Работа
в парах.)
- Спишите,
вставьте пропущенные местоимения.
Ветер,
ветер!... могуч.
Чем
..., гости торг ведёте?
Обнимает...
царицу, и сынка, и молодицу. А. Пушкин
- Из
каких произведений эти строки?
- Назовите
местоимения. Определите их число и лицо.
- Сформулируйте
тему урока.
-
5. Работа по теме урока
Работа
по учебнику Упр. 164 (с. 96).
- Прочитайте
предложения, которые вы составили.
- Назовите
местоимения. Упр. 165 (с. 96).
- Прочитайте
стихотворение.
(Далее
работа по вопросам упражнения.)
- Подготовьтесь
к письму по памяти.
(Письмо
по памяти. Взаимопроверка.)
- Назовите
выделенные слова. Определите, к какой ча речи они относятся.
-
6. Физкультминутка
-
7. Закрепление изученного материала
Работа
по учебнику Упр. 166 (с. 97).
1.
Прочитайте. Найдите имена существительные, котор| повторяются.
2.
Какое из повторяющихся слов нужно заменить местоим нием и каким
местоимением?
3.
Выполните письменные задания к упражнению.
4.
Назовите местоимения.
5.
Назовите главные члены в первом предложении.
-
8. Рефлексия
6.
Что такое местоимение?
7.
Для чего в речи употребляются местоимения?
8.
Оцените свою работу на уроке.
-
9. Подведение итогов урока
9.
Какие задания сегодня на уроке вызвали затруднения?
Домашнее
задание
Составить
и записать три предложения с разными местоимениями.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.